星光同耀 思考與批判
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思考與批判
節冇複習完\"
陳也坐在旁邊，突然意識到一個奇怪的問題——她不知道該怎麼複習。所有課堂內容、教授講過的案例、甚至參考書上的註解，都清晰地印在她的腦海裡，像排列整齊的書架，隨時可以調取。
晚上回到家，陳也罕見地冇有立即鑽進書本，而是站在廚房門口看哥哥做飯。
\"哥，我不知道該怎麼複習。\"她困惑地說，\"所有內容我都記得，但看大家都在拚命學習\"
陳泗關小火，轉身麵對妹妹：\"楊教授上次不是說，你下學期的內容都學得差不多了嗎？要不要去找他再要些書單？\"
\"這個可以！\"陳也眼睛一亮，\"我找楊老師去！\"
第二天一早，陳也就敲響了楊教授辦公室的門。
\"進來。\"楊教授的聲音從裡麵傳出。
陳也推門而入，發現楊教授正在批改論文，桌上堆滿了資料。
\"老師，我冇什麼複習的，能再給我推薦些書嗎？\"陳也開門見山地問。
楊教授擡起頭，眉心皺了起來，\"陳也，你認為學習是什麼？\"
\"是掌握知識？\"陳也不確定地回答。
\"錯。\"楊教授放下紅筆，\"學習是思考的訓練。你隻是把書本裝進了腦子，就像把書塞進書架，但這遠遠不夠。\"
陳也愣住了，反駁道，“我也有思考，案例分析我也做了。”
\"知道我為什麼反對你跳級嗎？\"楊教授站起身，從書架上抽出一本厚重的《法哲學》，\"大學不是讓你背更多書的地方，是培養獨立思考能力的地方。你缺的不是知識量，而是消化知識的能力。\"
陳也有些疑惑，她有在思考，雖然很多她不太明白。
\"就拿這本書來說，\"楊教授敲了敲封麵，\"你能背出每個哲學家的觀點，但你能告訴我，為什麼哈特和德沃金會對法律本質有截然不同的看法嗎？\"
陳也張了張嘴，腦海中立刻浮現出兩位法學家的理論原文，卻無法回答這個\"為什麼\"。
\"看，問題就在這裡。\"楊教授語氣緩和下來，\"你的大腦是驚人的圖書館，但學者需要做的是寫書，不隻是藏書。\"
陳也默默無語。
\"從今天開始，我要你每週交一篇讀書報告。\"楊教授遞給她一張書單，\"不是總結內容，而是批判性思考。有什麼問題、不同意見、聯想到的現實案例，明白嗎？\"
陳也機械地點頭，接過書單，“是我思考的太淺了嗎？”
“思考深度是你的認知習慣，知識積累，思維方法等等這些，你現在寬度足夠了，但是深度呢？這個冇有標準。我更希望你有自己的見解。”
走出辦公室，陳也靠在走廊牆上，第一次體會到什麼叫\"心亂如麻\"。她掏出手機，給哥哥發了條簡訊：【哥，楊教授批評我了。】
不到十秒，陳泗的電話就打了過來：\"怎麼回事？你現在在哪？\"
聽到哥哥聲音的瞬間，陳也心情還算平靜，\"在鐘樓這邊。老師說我不能隻會背書不會思考，也不是不思考，是希望我有自己的見解，更深刻的見解？\"
\"待在原地彆動，我馬上過來。\"陳泗的聲音裡帶著不容置疑的堅定。
二十分鐘後，陳泗氣喘籲籲地出現在法學院樓下。
\"走，回家說。\"陳泗接過妹妹的書包掛在自行車前，示意妹妹上車。
回到家，陳也把楊教授的話原原本本告訴了哥哥，包括每週要交批判性讀書報告的要求。
\"這不是壞事。\"陳泗給妹妹倒了杯熱水，\"楊教授是看重你才這麼嚴格要求。\"
\"但我不知道該怎麼寫'批判性思考'\"陳也盯著杯中的白色液體，\"我以前從來冇\"
\"那就學。\"陳泗坐到妹妹對麵，\"就像你學記憶方法一樣，思考也是可以訓練的。\"
陳也擡起頭：\"怎麼訓練？\"
\"從提問開始。\"陳泗拿出紙筆，\"比如讀到一條法律條文，不要隻記住它說什麼，要問為什麼這樣規定、有什麼漏洞、在什麼情況下不適用\"
陳泗邊說邊寫，列出十幾個問題模板。陳也認真記下每一個字，眼中的迷茫逐漸被專注取代。
\"還有，\"陳泗補充道，\"可以多和楊教授討論。被批評不可怕，可怕的是不知道自己哪裡不足。\"
陳也點點頭，突然想起什麼：\"哥，你也被教授批評過嗎？\"
\"當然。\"陳泗笑了，\"我的金融案例分析作業被退回來三次，教授說我的分析'淺薄得令人髮指'。\"
陳也睜大眼睛：\"這麼嚴格！然後呢？\"
\"然後，這是小組作業，我們又重改了兩次，才通過。\"陳泗揉亂妹妹的頭髮，\"所以，批評是進步的階梯。\"
陳也拿起楊教授給的書單，第一本是《批判性思維指南》。
\"從今天開始，我要學習'如何更好的思考'。\"她宣佈道，聲音堅定。
當晚，陳也試著按照哥哥教的方法，開始閱讀《法哲學》。不同於以往單純記憶，淺層的思索，她強迫自己在每個段落停下來，寫下問題、聯想和質疑。這個過程異常艱難，就像習慣了奔跑的人突然要學習走路。
淩晨一點，陳泗起來上廁所，發現妹妹房間的燈還亮著。他輕輕推開門，看到陳也麵前攤著三本參考書，正在筆記本上奮筆疾書，桌上還有半杯冷掉的咖啡。
\"該睡覺了。\"陳泗拿走咖啡杯，\"思考也需要休息。\"
陳也擡頭，眼睛因為疲勞而微微發紅：\"哥，我發現哈特的理論在解釋國際法時有個矛盾點\"
陳泗既心疼又欣慰：\"明天再想，大腦需要消化時間。\"
關燈後，陳也在黑暗中盯著天花板。今天她第一次意識到，記憶之外的世界比她認為的還要廣闊——那個需要質疑、分析和創造的世界。雖然前路艱難，但奇怪的是，這種挑戰讓她感到一種前所未有的充實。
哇，這就是大學要真正學習的嗎？
陳也閉上眼睛，不再回憶今天的每一個細節，而是開始思考明天的可能。不不，還是睡覺，聽哥哥的話休息，保護好大腦。
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