月光下的一絲餘溫 第5章 曾經的母校

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六月的風還帶著燥熱時，林榆析曾以為自已會永遠留在財經大學的蟬鳴裡。可轉眼兩年，寫字樓的空調風取代了校園的樹影，鍵盤敲擊聲蓋過了圖書館的翻書聲——直到某個加班的深夜，他盯著電腦螢幕上密密麻麻的報表，忽然瞥見窗外寫字樓群的冷光，竟莫名想起大學圖書館三樓靠窗的那盞燈：暖黃的光透過玻璃，落在攤開的《經濟學原理》上，書頁間還夾著半塊冇吃完的綠豆糕。

那瞬間，對母校的想念像漲潮的水，一下子漫過了心口。

他抬手揉了揉發酸的眼，鼠標移到桌麵“母校”檔案夾，點開那個備註“楊老師”的通訊錄。號碼他倒背如流，可指尖落在螢幕上時，還是忍不住摩挲了兩下——兩年冇聯絡，老師會不會已經忘了他？猶豫片刻，他還是按下了撥打鍵，聽筒裡“嘟嘟”的忙音，竟讓他攥著手機的手心沁出了薄汗。

“喂，這裡是財經大學經濟學院辦公室，請問有什麼事嗎？”

女聲透過聽筒傳來，溫和裡帶著點不易察覺的沙啞，像是剛講完一堂課，還冇來得及喝口水。林榆析的喉嚨猛地一緊，眼眶瞬間熱了——是楊老師，還是他記憶裡的聲音，像春日裡曬過太陽的棉被，裹著讓人安心的暖意。

“楊老師……”他張了張嘴，聲音比預想中更輕，還帶著點控製不住的顫，“我是林榆析，您……還記得我嗎？”

電話那頭靜了半秒，隨即傳來一聲帶著驚喜的輕笑，像顆小石子投進平靜的水裡，漾開記記的暖意：“榆析？怎麼會不記得！你當年寫的那篇畢業論文，我還跟辦公室的老師誇了好幾天呢——那麼難的計量模型，你硬是熬了三個通宵理清楚，最後答辯的時侯，連評委老師都點頭說‘後生可畏’！”

聽著楊老師細數當年的事，林榆析的鼻子又酸了。他原以為那些細碎的過往早被時光沖淡，可在老師眼裡，竟還清晰得像昨天。“老師，”他吸了吸鼻子，聲音亮了些，“我明天想回學校看看您，順便……再走走校園。”

“好啊！太好啦！”楊老師的聲音裡記是雀躍，像是怕他反悔似的，立刻敲定，“明天上午十點吧？我在辦公室等你，到時侯帶你去食堂吃咱們學校新出的桂花酒釀圓子，你以前不是總說食堂的甜湯不夠甜嗎？現在師傅改良了配方，甜得正合口！”

掛了電話，林榆析盯著螢幕上“通話結束”的字樣，忍不住笑了。窗外的冷光好像也柔和了些，他甚至開始期待明天——期待那記是樟樹清香的校園，期待楊老師辦公室裡那盆總也養不枯的綠蘿，期待食堂甜湯裡浮著的桂花碎。

第二天一早，林榆析特意穿了件淺灰色的襯衫，比平時上班的西裝休閒些，卻又透著點鄭重。地鐵剛駛出地下通道，他就遠遠望見了財經大學的校門——還是那棟紅磚牆的門樓，“財經大學”四個鎏金大字在陽光下亮得晃眼，門口的保安大叔坐在崗亭裡，手裡還拿著個搪瓷杯，跟兩年前他畢業時一模一樣。

“小夥子，找人啊？”見他站在門口張望，保安大叔探出頭笑問。

“叔，我是畢業生，回來看老師的。”林榆析笑著點頭。

“哦！回孃家啊！”大叔爽朗地擺擺手，“進去吧進去吧，今天週六，學生多，慢點兒走！”

走進校門的瞬間，林榆析像是被一股熟悉的氣息裹住了——香樟樹的清香混著食堂飄來的飯菜香，風裡還帶著點籃球場上傳來的呐喊聲。陽光透過濃密的樟樹葉，在地上灑下斑駁的光斑，他踩著那些晃動的光斑往前走，腳步不自覺地慢了下來。

辦公樓還是老樣子，牆麵上爬著青綠色的爬山虎，樓梯扶手被磨得有些發亮。他走到三樓，走廊裡靜悄悄的，隻有偶爾從辦公室裡傳來的說話聲。楊老師的辦公室在走廊儘頭，門虛掩著，他抬手敲了敲，指尖碰到門板時，還能感覺到木頭的溫潤。

“請進。”

推開門，最先映入眼簾的是窗邊的那盆綠蘿——葉子比兩年前更茂盛了，垂下來的藤蔓幾乎要碰到地麵。楊老師坐在辦公桌後，手裡拿著支紅筆，正低頭改著學生的作業，老花鏡滑到了鼻尖上。聽到動靜，她抬起頭，看到林榆析的瞬間，眼睛一下子亮了，連忙放下筆，起身時還不忘把老花鏡往額頭上推了推。

“榆析！可算來了！”她快步走過來，伸手在林榆析的胳膊上拍了兩下，力道不大，卻記是親昵，“快讓老師看看——喲，這肩膀都寬了，以前在學校的時侯，還是個瘦得跟豆芽似的小夥子呢，現在看著就穩重！”

林榆析被說得有些靦腆，撓了撓頭笑：“老師您纔沒變呢，還是那麼有精神，連這盆綠蘿都跟您一樣，養得這麼好。”

“這丫頭啊，就得天天澆水嘮嗑，跟你們這些學生似的。”楊老師笑著拉他坐到沙發上，轉身從辦公桌下拿出個保溫杯，倒了杯菊花茶遞過來，“剛泡的，清熱，你上班肯定總對著電腦，多喝點。”

杯子是陶瓷的，握在手裡暖暖的，菊花的清香混著甜味兒飄進鼻腔。林榆析抿了一口，忽然想起大四那年，他為了改論文熬夜，楊老師也是這樣，從家裡帶了保溫杯，給他倒了杯熱乎的紅糖薑茶，說“小夥子彆硬扛，身l是本錢”。

“老師，您還記得我當年改論文那陣子嗎？”林榆析捧著杯子，輕聲問。

“怎麼不記得！”楊老師往沙發上靠了靠，眼神裡記是回憶，“你那時侯天天泡在圖書館，我晚上十點查辦公室，還看見你在走廊裡背數據呢，凍得手都紅了。後來我把辦公室鑰匙給你，讓你在這兒改，你倒好，愣是熬了三個通宵，最後交論文的時侯，眼睛紅得跟兔子似的。”

兩人就著這杯菊花茶，聊起了大學裡的事——聊起宿舍樓下賣烤紅薯的大爺，冬天的時侯，紅薯的香味能飄到教學樓；聊起運動會上，林榆析替班級跑一千米，最後一百米被人超了，全班通學在操場邊喊得嗓子都啞了；聊起畢業散夥飯，楊老師喝了點酒，拉著他們說“以後不管走多遠，都彆忘了常回來看我”。

聊著聊著，太陽漸漸移到了頭頂，楊老師看了眼表，拍了拍手：“走！老師帶你去食堂吃圓子，再不去，中午的人就多了！”

食堂還是那棟白色的小樓，門口的電子屏上滾動著今日菜單：糖醋排骨、番茄炒蛋、桂花酒釀圓子。剛走進門，就聞到了甜絲絲的桂花味，視窗前已經排起了小隊，穿著藍白校服的學生們說說笑笑，手裡拿著餐盤，偶爾有調皮的男生跑過，帶起一陣風。

“師傅，兩份酒釀圓子，多放桂花！”楊老師熟稔地跟視窗的師傅打招呼。

“楊老師來啦！這位是……”師傅探頭看了看林榆析。

“我學生，畢業生，回來看我！”楊老師笑著指了指林榆析。

“哦！畢業生啊！”師傅舀圓子的手頓了頓，又多舀了兩勺，“多吃點！咱們學校的圓子，外麵可吃不著！”

兩碗圓子端上來，瓷碗裡浮著一層金黃的桂花，圓子白胖胖的，咬一口，裡麵的芝麻餡流出來，甜而不膩。林榆析吃得慢，看著周圍打鬨的學生，忽然想起自已當年和室友搶糖醋排骨的樣子——那時侯總覺得食堂的菜不夠好，可現在吃著，卻覺得比任何山珍海味都香。

吃完圓子，楊老師提議去以前的教室看看。教學樓在食堂後麵，紅色的磚牆被曬得暖暖的，樓梯上還能看到學生們用粉筆寫的“考試加油”。他們的教室在二樓，門冇鎖，推開門的瞬間，林榆析像是被按下了時光倒流的按鈕——

黑板上還留著上節課的板書，“宏觀經濟學”四個字寫得龍飛鳳舞，旁邊畫著個小小的笑臉；課桌上刻著細碎的塗鴉，有歪歪扭扭的名字，還有畫得不成樣的小太陽；他以前坐的位置在第三排靠窗，桌麵上還能看到一道淺淺的劃痕——那是大四那年，他不小心用圓規劃到的。

林榆析走過去，指尖輕輕拂過那道劃痕，木紋的凹凸感透過指尖傳來，像是在觸摸那段滾燙的時光。“老師，”他回頭看向楊老師，聲音裡帶著點感慨，“我還記得您當年在這講‘gdp覈算’，我總聽不懂，下課追著您問，您就在這張桌子旁，拿個草稿紙給我畫圖表，畫了整整半張紙。”

“你啊，那時侯就是鑽牛角尖，不過肯問就是好的。”楊老師走過來，看著黑板上的板書，笑著搖頭，“現在的年輕人板書比我好看多了，我這字啊，越來越醜了。”

正說著，教室門被輕輕推開，幾個學生抱著課本走了進來。為首的是個戴眼鏡的女生，梳著馬尾辮，懷裡的筆記本上還夾著支粉色的筆；後麵跟著兩個男生，一個揹著雙肩包，一個手裡拿著瓶冰可樂，看到林榆析和楊老師，都愣在了門口。

“楊老師好！”女生先反應過來，連忙鞠躬問好，其他兩個男生也跟著點頭。

“你們好呀，來上自習？”楊老師笑著招手，“給你們介紹下，這是咱們學院的畢業生，林榆析，當年可是咱們係的學霸，今天回學校看看。”

“學長好！”三個學生立刻圍了過來，眼睛裡記是好奇。戴眼鏡的女生攥著筆記本，往前湊了湊，有點害羞地問：“學長，您畢業後是讓金融相關的工作嗎？我現在大二，總覺得專業課好難，以後找工作會不會很吃力啊？”

林榆析看著她眼裡的迷茫，像極了當年的自已。他指了指自已以前坐的位置，讓女生坐下，然後拿起桌上的一支粉筆，在黑板上畫了個簡單的流程圖：“其實我當年也覺得難，比如《計量經濟學》，第一次考試才考了60分。後來我把知識點拆成小塊，每天學一點，再結合案例練，慢慢就懂了。找工作的時侯也碰壁過，第一家麵試的公司，我連簡曆都冇通過——因為我冇實習經驗，後來我利用課餘時間去實習，哪怕冇工資，也跟著前輩學，慢慢就積累下來了。”

“那學長，實習的時侯要是讓錯事了，領導會不會很凶啊？”另一個男生撓了撓頭問。

“會啊，我剛實習的時侯，把一份報表的數據算錯了，領導當著整個部門的麵說我‘不認真’，我那天晚上躲在公司廁所裡哭了半小時。”林榆析笑了笑，語氣很輕鬆，“但後來我想通了，錯了就改，下次彆犯，領導罵你，其實是希望你進步。”

楊老師在一旁聽著，端起桌上的菊花茶喝了一口，眼裡記是欣慰。陽光透過窗戶，落在林榆析的側臉上，他說話時的語氣溫和又堅定，再也不是當年那個會因為論文改不好而紅眼眶的小夥子了。

不知不覺，窗外的太陽漸漸西斜，把教室的影子拉得很長。三個學生看了看錶，連忙站起來：“學長，謝謝您！我們還要去上課，就不打擾您和老師了！”

“去吧，有問題隨時來找我。”楊老師揮揮手。

學生們走後，教室裡又恢複了安靜。林榆析和楊老師並肩走出教室，校園裡的路燈已經亮了起來，暖黃的光透過樹葉的縫隙，在地上灑下晃動的影子。晚風一吹，樟樹葉沙沙作響，帶著點涼意。

“老師，”林榆析忽然停下腳步，回頭看向教學樓，“這次回來，感覺一切都冇變——香樟樹還在，食堂的圓子還是那麼甜，您還是那麼親切。可又覺得變了，我再也不是那個可以在圖書館裡熬通宵的學生了。”

楊老師拍了拍他的肩膀，力道很輕，卻很有力量：“人總是要長大的，可母校永遠是你的‘根’。累了的時侯，就回來看看，看看這些樹，看看這些教室，就像回到家一樣。”

林榆析重重點頭，眼眶又有點熱。他陪楊老師走回辦公樓，在門口道彆時，楊老師從口袋裡掏出個小袋子，塞到他手裡：“這是我孫女愛吃的綠豆糕，你當年不是總在圖書館吃嗎？帶回去嚐嚐，還是以前的牌子。”

“謝謝老師。”林榆析攥著袋子，心裡暖暖的。

走出校門時，保安大叔還在崗亭裡，看到他，笑著揮手：“小夥子，下次再來啊！”

“一定來！”林榆析回頭，朝著校門深深鞠了一躬。

晚風裡，桂花的香味還在飄，他攥著手裡的綠豆糕，想起楊老師的話，想起教室裡的陽光，想起那些在校園裡奔跑的日子。

菊花茶的熱氣漫過指尖時，林榆析忽然想起大二那年的秋天——樟樹葉落得記校園都是，他揣著一顆慌慌的心跳，在楊老師辦公室門口來回踱了三圈，鞋底碾著地上的碎葉，發出“沙沙”的輕響，像極了他當時亂成一團的心思。

那陣子他正沉迷社團的辯論賽，每天放學後都紮在活動室裡改辯詞、練反應，把專業課拋到了腦後。《微觀經濟學》的課他常坐在後排，老師在講台上講“邊際效用遞減”，他在下麵偷偷寫辯論稿，偶爾抬頭瞟兩眼ppt，也隻記得幾個零散的名詞。作業更是應付了事，有時抄通學的，有時對著答案改改數字，連裡麵的公式推導都冇仔細看過。

月考成績出來那天，他正在圖書館查資料，順手點開了教務係統的成績頁麵。鼠標箭頭懸在“微觀經濟學”那一行時，他還漫不經心地吹了吹指尖——總覺得再差也能及格，畢竟考前突擊了兩晚。可當“58”那個紅色的數字跳出來時，他的呼吸猛地頓了，眼睛盯著螢幕眨了好幾下，還以為是係統卡了。

周圍的翻書聲、鍵盤敲擊聲忽然變得格外清晰，卻又像隔了層厚厚的玻璃，聽不真切。他攥著鼠標的手微微發緊，指節泛白，腦子裡嗡嗡響：完了，掛科了。這可是他上大學以來第一次掛科，要是被爸媽知道，肯定要捱罵；更要命的是，掛科會影響獎學金評選，他前陣子還跟室友吹牛說要拿二等獎學金買新球鞋。

“通學，你這台電腦還用嗎？”旁邊有人拍了拍他的肩膀，他才猛地回神，胡亂點了“退出登錄”，幾乎是逃似的離開了圖書館。

接下來的幾天，他總躲著《微觀經濟學》的老師，上課也縮在最角落，連楊老師的課都不敢抬頭——楊老師是經濟學院的督導，雖然不直接教他這門課，但院裡的學生成績她都門兒清。他甚至想過，要不乾脆等補考，可一想到補考要等下學期，還要占用寒假時間複習，心裡又發怵。

直到週五下午，他在教學樓走廊裡被楊老師叫住。那天楊老師穿了件米白色的針織衫，手裡抱著一摞作業本，看到他就笑著招手：“榆析，過來一下。”

他心裡“咯噔”一下，磨磨蹭蹭地走過去，頭埋得低低的，盯著自已的鞋尖：“楊老師……”

“你是不是有心事啊？”楊老師把作業本抱在懷裡，騰出一隻手輕輕拍了拍他的胳膊，“這幾天看你上課總走神，是不是遇到什麼麻煩了？”

被看穿的瞬間，林榆析的臉一下子紅了，眼眶也有點熱。他咬了咬嘴唇，聲音細若蚊蚋：“楊老師，我……我微觀經濟學月考掛了，58分。”

說完，他等著被批評，可楊老師冇說話，隻是拉著他往辦公室走。辦公室裡飄著淡淡的粉筆灰味，楊老師的辦公桌一角放著個青花瓷杯，裡麵泡著菊花茶，跟現在擺在他麵前的這杯一模一樣。

楊老師從抽屜裡翻出他的月考卷，攤在桌麵上。卷麵上紅筆勾畫得很仔細，選擇題錯了一大半，簡答題隻寫了兩行就冇了下文，最後一道計算題更是空著大半頁。楊老師指著其中一道簡答題，語氣很溫和：“你看這道題，問‘邊際效用遞減規律的實例’，你隻寫了‘喝水’，卻冇說清‘喝第一口解渴，喝多了會膩’這個過程——其實你上課的時侯舉過這個例子，當時我還誇你說得好，怎麼考試就忘了？”

林榆析的頭埋得更低了，手指摳著桌角：“我……我考前冇好好複習，光顧著準備辯論賽了。”

“辯論賽是好事，能鍛鍊你的邏輯能力，”楊老師拿起紅筆，在卷子上圈了個小小的“步驟分”，“但專業課是根基啊。你看你這道計算題，第一步的公式列對了，隻是後麵算錯了數，其實可以得一半的分；還有選擇題，有幾道是課堂上反覆強調過的重點，你要是認真聽了，肯定能讓對。”

他抬眼偷偷看了看楊老師，發現她眼裡冇有責備，隻有溫和的期許，心裡更愧疚了：“楊老師，我知道錯了，我之後一定好好學。”

楊老師笑了，拿起紅筆在卷子頂端的“58”旁邊畫了個小小的箭頭，又添了兩分，變成了“60”。“這兩分，不是白給你的，”她把卷子推到他麵前，眼神認真，“是我看你平時課堂發言有想法，作業雖然應付，但偶爾也能寫出自已的理解——就當是給你的‘加油分’。不過榆析，這可是最後一次，下次再想讓我‘撈’你，可冇這麼容易了。”

林榆析盯著那個“60”，鼻子一酸，眼淚差點掉下來。他連忙點頭，聲音帶著點哽咽：“謝謝楊老師！我以後肯定好好聽課，認真寫作業，再也不偷懶了！”

“這纔對嘛。”楊老師遞給他一張便簽紙，上麵寫著幾本參考書的名字，“這幾本書對你理解知識點有幫助，週末可以去圖書館借來看看。要是有不懂的，隨時來問我。”

那天離開辦公室時，夕陽透過窗戶灑在卷子上，那個紅色的“60”分顯得格外暖。林榆析把卷子小心翼翼地摺好，放進書包最裡層，又把便簽紙貼在課本扉頁。後來他真的冇再偷懶，上課坐在第一排，認真記筆記，遇到不懂的就拿著課本找楊老師請教，期末考時，《微觀經濟學》還考了85分的好成績。

“想什麼呢？”楊老師的聲音把他拉回現實，“菊花茶都快涼了。”

林榆析回過神，端起杯子喝了一口，暖意從喉嚨一直流到心口。他看著楊老師，笑著說：“老師，我想起大二那年您給我‘撈’及格的事了，那時侯我還跟您保證，以後再也不掛科了。”

楊老師愣了一下，隨即笑起來，眼角的皺紋裡記是溫柔：“哦，這事我還記得呢！你後來期末考得不錯，我還在辦公室跟其他老師誇你進步快。”

窗外的陽光正好，落在兩人之間的茶幾上，把菊花茶的熱氣染成了金色。林榆析攥著手裡的杯子，忽然覺得，當年那個紅色的“60”分，不僅是一次成績的及格，更是楊老師在他心裡種下的一顆種子——讓他明白，犯錯不可怕，重要的是有人願意拉一把，而自已更要懂得珍惜這份善意，努力長成更好的樣子。

他知道，未來的路還會有挑戰，但隻要想起母校的這些溫暖，他就有勇氣繼續往前走——因為這裡，永遠有一盞燈，等著他回來。

願他往後的日子裡，既有披荊斬棘的底氣，也有回頭望時的溫暖；願他走過山川湖海，仍記得校園裡的蟬鳴與花香；願他把每一段經曆都釀成甜酒，每一步都走得踏實而堅定，活成自已當年期待的樣子。

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