掌心的刺 第293章 萬元首捐背後的鄉村女孩成長之約
深秋的清晨，薄霧還未散儘，林晚星已站在“星光教育基金”的籌備辦公室裡，指尖輕輕拂過牆上的規劃圖——上麵用紅筆標注著未來三年的資助方向：鄉村女孩學費補貼、性彆教育書籍捐贈、女教師培訓支援，最下方的“首筆捐贈10萬元”字樣，在晨光裡泛著溫暖的光。辦公桌上，一遝厚厚的鄉村女孩調研資料整齊碼放，每一頁都寫滿了她過去半年的走訪筆記，從雲南山區的小學到河南農村的中學，那些渴望讀書卻麵臨困境的女孩身影，是她發起基金的初心。
“林老師，基金會的註冊材料已經審核通過了！”誌願者小陳抱著一摞檔案跑進來，聲音裡滿是激動，“剛才民政局的工作人員還說，咱們這個‘專門資助鄉村女孩
推動性彆教育’的方向特彆有意義，他們會全力支援。”
林晚星接過檔案，翻開封麵，“星光教育基金”幾個燙金大字映入眼簾，眼眶突然有些發熱。她想起去年冬天跟著丈夫江哲去雲南鄉村做性彆教育講座的場景——在一間四麵漏風的教室裡，12歲的女孩小娟偷偷拉著她的衣角說：“老師，我想讀高中，可媽媽說‘女孩讀書沒用，不如早點嫁人’。”當時小娟手裡攥著皺巴巴的成績單，上麵的數學分數是98分，卻連一本像樣的練習冊都沒有。也是從那天起，她在心裡埋下了一顆種子：要為這些女孩搭建一座“讀書的橋”，讓她們能順著橋，走向更遠的地方。
“首筆10萬元捐款，咱們分三部分用。”林晚星拿出筆記本，上麵是她反複修改的資助方案，“5萬元給雲南、河南的10所鄉村小學，每所學校設5個‘星光助學金’，資助家庭困難的女孩；3萬元用來采購性彆教育書籍，給每所受助學校捐一個‘星光圖書角’；剩下2萬元，用來培訓鄉村女教師，幫她們掌握更科學的性彆教育方法。”
小陳點點頭，翻出一份鄉村學校名單：“我昨天跟雲南的李校長聯係了，他說學校有8個女孩因為交不起學費，明年可能要輟學，咱們的助學金剛好能幫到她們。還有河南的王老師，她說想參加性彆教育培訓，卻一直找不到合適的資源，咱們的培訓計劃太及時了。”
林晚星拿起一份女孩的資料，照片裡的女孩叫阿雅，家住河南周口的農村，父親常年在外打工，母親身體不好，家裡還有兩個弟弟。阿雅的班主任在資料裡寫：“阿雅成績年級前三，尤其擅長英語，卻總說‘讀完初中就去打工，幫家裡供弟弟讀書’。”看著這段文字，林晚星想起自己小時候，也曾因為是女孩，被親戚勸“彆讀太多書”，是父母堅持“女孩也要有自己的未來”，才讓她有機會考上大學，做自己喜歡的事。“咱們一定要幫阿雅繼續讀書。”她在阿雅的資料上畫了個五角星，“下次去河南，我要親自見見她，跟她聊聊未來的想法。”
為了讓資助更精準，林晚星還設計了“星光成長檔案”，每個受助女孩都有專屬檔案，記錄她們的學習成績、興趣愛好、家庭情況，還有每學期的成長變化。“不隻是給錢，更要關注她們的心理和成長。”林晚星解釋道，“比如有的女孩可能因為‘重男輕女’的觀念自卑，咱們要安排誌願者跟她們定期通訊，告訴她們‘你的價值不由性彆定義’；有的女孩有特長，比如阿雅的英語好，咱們可以找大學生誌願者幫她輔導，幫她把特長變成優勢。”
籌備基金的日子裡，林晚星幾乎每天都要忙到深夜。白天，她要對接鄉村學校、聯係誌願者、采購書籍；晚上，她要整理調研資料、修改資助方案，還要跟江哲一起討論基金的長期規劃。有天晚上，江哲看到她趴在桌上打盹，手裡還攥著阿雅的資料，忍不住心疼地說：“要不先休息幾天，彆太累了。”林晚星卻搖搖頭，醒了醒神繼續寫：“這些女孩等不起，早一天把基金落地，她們就能早一天安心讀書。”
讓林晚星感動的是，身邊的人都在默默支援她——丈夫江哲主動承擔了更多工作坊的事務，讓她能專心籌備基金；兒子江逸晨把自己的第一筆設計報酬捐給了基金，說“想幫妹妹們買更多書”；女兒江念熙則組織同學收集舊書，整理出200多本適合鄉村女孩的讀物，還在每本書裡夾了手寫的鼓勵便簽：“這本書裡有很多勇敢女孩的故事，希望能給你力量。”
甚至連星辰服飾的張遠經理，都主動聯係林晚星，說要從校服銷售額裡拿出一部分，長期捐贈給“星光教育基金”：“逸晨設計的中性校服能幫助很多學生，我們也想為鄉村女孩出份力，讓她們能和城裡的孩子一樣，有機會追求夢想。”
首筆捐款發放的前一週，林晚星帶著誌願者和書籍，先去了雲南的星光小學。當她把“星光助學金”交到小娟手裡時，小娟的媽媽紅著眼眶說：“以前總覺得女孩讀書沒用，現在看到你們這麼幫她，我知道錯了，以後一定支援她讀書。”小娟則抱著林晚星送的《女性成長簡史》，小聲說：“林老師，我想考大學，以後也像你一樣，幫更多鄉村女孩。”
在星光小學的“星光圖書角”前，林晚星和孩子們一起貼便簽、擺書籍。有個小女孩拿起一本《女性科學家的故事》，指著居裡夫人的照片問：“林老師，女生真的能當科學家嗎？”林晚星蹲下來，認真地說：“當然能！隻要你喜歡、肯努力，不管是當科學家、老師，還是醫生，都可以。就像這本書裡的姐姐們，她們都用自己的努力，活成了自己喜歡的樣子。”
離開雲南時，小娟送給林晚星一幅畫，畫裡有個女孩背著書包，朝著太陽的方向跑，旁邊寫著“謝謝林老師，我會加油”。林晚星把畫小心翼翼地放進包裡，心裡滿是溫暖——她知道，這不僅是一幅畫，更是一個女孩對未來的期待，而“星光教育基金”，就是要守護這份期待，讓更多女孩能朝著太陽奔跑。
首筆10萬元捐款正式發放那天，林晚星在基金辦公室舉行了簡單的儀式。鄉村學校的校長們通過視訊連線參加，受助女孩的家長們也發來感謝視訊。當雲南的李校長說“有了助學金，8個女孩都能繼續讀初中了”，當河南的王老師說“性彆教育書籍很受孩子們歡迎，現在班裡沒人再說‘女孩不如男孩’了”，林晚星的眼淚忍不住掉了下來。
儀式結束後，林晚星收到了阿雅發來的簡訊：“林老師，謝謝你們的幫助，我一定會好好讀書，以後考去大城市，學習更多知識，回來幫村裡的妹妹們。”看著簡訊，林晚星想起自己發起基金的初心——不是為了做多大的事，而是為了讓每個鄉村女孩都能知道：她們值得被愛、值得被期待，她們有權利讀書、有權利追求夢想，她們的未來，不應該被性彆限製。
那天晚上，林晚星在基金的日誌本上寫下：“首筆10萬元捐款，不是結束，是開始。未來，‘星光教育基金’要幫助更多鄉村女孩，讓她們能在書裡看到更大的世界，在愛裡找到成長的勇氣。或許我們的力量很小，但隻要堅持下去，星星點點的光，終會彙聚成照亮鄉村女孩成長路的暖陽。”
月光透過窗戶，落在日誌本上，照亮了“星光教育基金”的字樣。林晚星知道，籌備基金隻是第一步，未來還有很多事要做——要找更多長期捐贈者，要培訓更多誌願者，要關注受助女孩的高中、大學成長，甚至要幫她們對接職業規劃資源。但她一點都不害怕，因為她知道，自己不是一個人在努力，有家人的支援，有誌願者的陪伴，有越來越多像張經理這樣的人加入，“星光教育基金”一定會越來越好。
就像她在基金的宣傳冊上寫的：“每個女孩都是一顆星星，或許有的星星暫時被烏雲遮住，但隻要給她們一點光、一點溫暖，她們就能綻放屬於自己的光芒。‘星光教育基金’，就是要做那束照亮星星的光，讓每個鄉村女孩，都能在教育的滋養下，閃耀出獨一無二的光彩。”
深秋的風帶著涼意，卻吹不散林晚星心裡的溫暖。她看著窗外的星空，想起雲南的小娟、河南的阿雅，想起那些還在等待幫助的鄉村女孩，心裡充滿了力量。她知道，未來的路還很長，但隻要帶著這份初心，一步一步走下去，就一定能幫更多女孩實現“讀書的夢想”，讓她們能帶著知識和勇氣，走出鄉村，走向更廣闊的世界，然後再回來，把星光傳遞給更多像她們一樣的女孩。這，就是“星光教育基金”最珍貴的意義，也是林晚星對“教育”最深情的守護。