[HP/PJ] Torrent 西裡斯，萊姆斯2
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西裡斯，萊姆斯2
黑魔法防禦術辦公室角落裡擺著一隻皮箱，側麵上印著盧平教授名字的首字母。它看上去已經很舊很舊了，凱特琳娜有足夠的理由相信這個行李箱是盧平教授多年以前從哪箇舊貨市場上淘來的。
“盧平教授……你不會是收拾好了行李準備離開了吧？我們的學期還冇結束呢。”
然而盧平教授冇有說話，他溫和地注視著凱特琳娜，看上去是已經默認了。
“你真的下學期不教我們了嗎？可是……我們都認為你教的很好！我認識的一個學長也說你是這三年來最好的黑魔法防禦術教授。”
“我真的很高興這一年你們認可了我，凱特琳娜，但是很遺憾，我確實隻能教你們一年了。”盧平教授依舊微微笑著，但微笑裡帶著淡淡的哀傷，“不知怎麼回事我其實是個狼人的事情飛快地在小巫師的家長們那兒傳播了開來，如果我繼續留在霍格沃茨任教，或許接下來的信件會直接淹冇掉大廳而不單單隻是我的辦公室。無論如何，狼人終究是危險的。鄧布利多願意讓我在這裡任職一年，已經是為我擋下了許多非難了。”
“我真的好希望你繼續教我們黑魔法防禦術，盧平教授，聽學長們說，之前幾年的教授都很……讓人難以評價。”
“沒關係，等我離開了，鄧布利多教授一定會讓你們遇到更好的黑魔法防禦術教授的。”盧平教授拍了拍凱特琳娜的肩膀，“對了，我聽說你在練守護神咒？”
凱特琳娜點了點頭。
“嗯，我是有在練習。可是一學年都要結束了，我依舊冇法像哈利那樣召喚出完整的守護神來，最多隻能朦朦朧朧地看見它的輪廓。而且……在那天晚上，當需要真正地麵對攝魂怪的時候，我連白色的霧氣都冇能召喚出來。”
凱特琳娜難掩臉上的沮喪。
“守護神咒畢竟算是一個高階的黑魔法防禦術的咒語了，你能以二年級的年齡在冇有經過教授的指導的情況下就能召喚出守護神的大概輪廓，已經非常不錯了。哈利畢竟是跟著我學了一年，也曾經拿博格特變化出的攝魂怪提前練習過。”
“而且他在黑魔法防禦術的學習上也更有天賦。說到博格特，教授，有什麼其他可以對付攝魂怪的方法嗎？我是說……除了滑稽滑稽以外。”
滑稽滑稽的作用是將自己恐懼的東西變成令人發笑的存在、再以笑聲擊退博格特，但凱特琳娜確信她絕對無法對著自己的博格特做到這一點。
“除了滑稽滑稽之外啊……”
盧平教授陷入了沉思。
學期剛開始時，凱特琳娜的博格特確實給他留下了足夠深刻的印象。他並不清楚那個躺在地上的毫無聲息的女孩到底是誰，但毫無疑問，這一類恐懼並不適合以大笑聲化解。既然如此……
“那就直麵它。承認自己有著恐懼的事物並不意味著膽小與懦弱，相反，毫不逃避地麵對恐懼纔是勇敢的人會做出的選擇。倘若不能把恐懼當做滑稽的事情一笑了之，那麼不如從恐懼的根源去解決問題。”
從恐懼的根源去解決問題啊……凱特琳娜不再說話了。看來，暑假裡有一個地方她是非去不可了。
一個不留神，學生們用咒語召喚出的落雪就把盧平教授的辦公室堆得連一處落腳的地方都冇有了。辦公室的角落裡正立著一個巨大的雪人，很顯然絕對不是他們原本想堆出的大小。幾個雪球歪歪扭扭地疊在了一起，雪人的頭差一點便要撞在了天花板上。倘若不是有魔法的支撐，凱特琳娜相信它的身形連一秒鐘都維持不住。
盧平教授拍了拍手試圖引起大家的注意，接著告訴所有人時間不早了該回休息室去了。他用魔法拂去了學生們身上的雪花，在雪中融出了一道路，目送著他們離開了辦公室，各自走回各自的休息室。但凱特琳娜再也冇有想到這是她最後一次在黑魔法防禦術辦公室裡看見盧平教授，還未等到期末考試開始，盧平教授便已悄悄地離開了霍格沃茨城堡。等凱特琳娜第二天再去辦公室想找他的時候，那裡早已空空蕩蕩。桌椅被擦拭得發亮，窗明幾淨，一塵不染。盧平教授帶走了所有他曾在這裡辦公過的痕跡，除了矗立在牆角的那個孤零零的被施加了保溫咒的雪人。
當得知盧平教授不會再教授他們黑魔法防禦術後，許多學生都歎息了一聲。但無論是送走盧平教授的遺憾還是報紙上愈演愈烈的有關西裡斯布萊克的新聞，他們都無暇分出多餘的時間繼續關注了。
冇有學生會喜歡考試周，如果有，那麼那個學生的名字一定寫作赫敏格蘭傑。等他們手忙腳亂地對付完了考試周後，霍格沃茨場地上的學生比任何時候都要多上了許多。學生們三三兩兩地聚在一起享受著陽光，不管結果如何，現在的時光都不應該被浪費在為成績而擔憂上。他們的麵前，一個嶄新的暑假正在大力地招手。不過二年級的學生們在迎接暑假前還有一件要做的事情要做——選課。從三年級開始，他們將會再增加幾節選修課。
凱特琳娜坐在沙發上，望著麵前依舊空空如也的表格啃著羽毛筆。占卜還是算術占卜？古代如尼文聽起來很難，但麻瓜研究聽起來會很簡單。如果能丟掉現有的課就好了，凱特琳娜心想，她非常樂意把這幾門全都選了，隻要可以立刻丟掉魔藥學。
“如果你實在不喜歡魔藥學，六年級的時候就可以不上這門課了，但是現在還是逃不掉的。”像是猜到了凱特琳娜在糾結些什麼，茶幾的另一側，正琢磨著自己手中羊皮紙的裡亞突然開口，“至於現在，我不推薦你選古代如尼文。這門課就和聽上去一樣是學語言的，而且不是希臘語，會讓你很累很累。”
“好的，我放棄。”
凱特琳娜果斷地在古代魔文的空格畫了個叉，琢磨起剩下的課程來。
“對了，裡亞，你選了什麼？”
“我嗎？我倒是選瞭如尼文，畢竟我冇有遺傳老爸的閱讀障礙，除此之外還選了算術占卜與麻瓜研究。一般情況下我們會選擇兩到三門課程，畢竟選多了也排不開來，而且我希望能我有更多時間可以花在課堂之外的個人興趣上。其實現在的選課是為未來的職業規劃打基礎的，五年級的owls考完後，我們會在此基礎上再精簡幾門課程。但我冇有未來在巫師社會裡發展的打算，所以也冇管太多，隻是選了感興趣的課程。如果你是想要我的建議，那麼就選自己覺得有趣的課吧。”
看上去有趣的啊……凱特琳娜習慣性地咬著筆桿，接著呸呸兩聲飛快地將嘴裡的羽毛吐了出來，在保護神奇動物的格子上打了個勾。是時候該改掉這個壞習慣了，凱特琳娜花在文具上的錢一大半都是用來替換掉她那些被啃禿了的羽毛筆的。既然一般人都選兩到三門，那麼就再選一門好了。凱特琳娜思考了片刻，提筆在占卜課的格子上也打了個勾。她不太清楚巫師所認為的占卜與先知們的占卜會有什麼區彆，但預言一詞就已經足夠吸引她了。
凱特琳娜填完了表格，隨意地放在了一邊。她特意找裡亞在有求必應屋的時候選課並不單單隻是為了得到他的指點，她還有其他更在意的事。凱特琳娜拉過書包，從裡麵拿出了一個銀綠色的小盒子。倘若不是金妮在整理房間的時候把它翻了出來，凱特琳娜都快忘了它的存在了。凱特琳娜念出咒語打開了盒子，盒子裡端端正正地放著一個水晶瓶。
“裡亞，你知道這裡麵裝的是什麼嗎？我想應該不是魔藥材料。”
她將水晶瓶從墨綠色的天鵝絨上拿了起來，遞給裡亞。裡亞接過瓶子輕輕晃了晃。瓶內的東西慢慢旋轉了起來，似是液體但又過於輕柔。
“這確實不是魔藥材料，目前還冇有人研究出什麼魔藥會用這個當作原料。”裡亞將水晶瓶還給了凱特琳娜，麵露疑色，“你是從誰那裡得到這個的？”
“呃……其實我也不知道，聖誕節之後它就被一隻貓頭鷹送到了我的宿舍裡，寄出它的人究竟是誰這一點是很重要嗎？”
“可以這麼說。畢竟這個水晶瓶裡裝著的東西，是記憶。”
“記憶？”凱特琳娜趴在桌上，不可思議地湊近了水晶瓶仔細觀察著，“可是，記憶不應該是一種抽象的看不見摸不著的東西嗎？怎麼還可以被裝進瓶子裡。”
“因為有一種魔法可以從人的腦海裡提取出記憶，你隻要同時想著那件需要被取出的事情就可以了。雖然聽起來很奇妙，但提煉出的記憶確實就是柳絮一般的模樣。這個魔法不常見但很實用，如果你的腦子裡很亂需要好好地梳理一下，就可以試試看這麼做。”
“所以……等我又需要這些記憶的時候，再用逆向的魔法把這些塞回腦袋裡就可以了？”
“不，用不著那麼做。”
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