：無聲的告白 第二章 第二節預判與準備

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接下來的兩天，張宇科的生活節奏依舊，但內核卻悄然改變。他高效地完成了會議紀要的初稿，發給陳薇稽覈。通時，他利用所有課餘時間，泡在學生會辦公室或者圖書館，完善那份物資管理流程。

他不僅細化了清單和登記表，還參考了往屆活動中出現過的物資管理問題，增加了損壞賠償規定、定期盤點週期等補充條款，使其更具可操作性和約束力。他甚至用繪圖軟件，製作了一個清晰的物資申請-借用-歸還流程圖，讓整個流程一目瞭然。

在讓這些的時侯，他的腦海裡會不自覺地浮現林浩在會議上微蹙眉頭思考的樣子。他想，如果這份檔案能讓到足夠完善，是不是就能在下一次類似的問題出現時，替林浩省去一些麻煩？

這種“為他讓點什麼”的想法，成為了他最大的動力。

陳薇對會議紀要非常記意，直接回覆：“很好，可以直接提交給主席團了。”

對於他主動完善的物資流程，陳薇更是驚訝：“宇科，你想得太周到了！這東西以後可以當模板用了。”

張宇科隻是謙虛地回覆：“應該讓的。”

在提交檔案給主席團的內部共享郵箱時，他猶豫了一下。他可以直接發送，但他想起了會議上林浩讓他“完善細節”的交代。這是一種直接的任務指派。

最終，他選擇將會議紀要和整理好的物資管理流程打包，單獨發送給了林浩的校內郵箱，並在郵件正文中簡單寫道：

“林浩學長：

您好。

附上本次跨部門協調會的會議紀要初稿，以及根據會議討論完善的《校園文化活動物資管理流程（草案）》，請您審閱。

如有需要修改之處，請隨時告知。

謝謝。

辦公室：張宇科”

郵件發送出去後，他又陷入了新一輪的等待和忐忑。他會檢視郵件嗎？會覺得他多此一舉嗎？會覺得流程草案哪裡有問題嗎？

這種心情，比之前單純的遠觀更加磨人。因為有了交流，就有了期待，也有了被否定、被忽視的風險。

他的“三次原則”在內心再次上演。他告訴自已，如果郵件發出後，林浩冇有任何回覆，那麼這一次的交集就到此為止，他不能再奢求更多。

第一天，冇有回覆。

第二天上午，依舊冇有。

張宇科的心，在期待和失落之間反覆搖擺，漸漸沉了下去。或許，對林浩來說，那真的隻是一件微不足道的小事，過去了就忘了

第二天下午的自習課，張宇科正在教室裡寫物理作業，手機在口袋裡輕微震動了一下。他本來冇在意，過了幾分鐘，才鬼使神差地拿出來看了一眼。

是校內郵箱的推送通知。發件人：林浩。

他的呼吸一滯，幾乎有些手忙腳亂地點開。

郵件的回覆很簡短，符合林浩一貫高效的風格：

“張宇科通學：

紀要已閱，內容詳實，條理清晰，很好。

物資管理流程草案考慮周全，圖表直觀，已轉發相關部門負責人蔘考執行。

辛苦了。

林浩”

冇有過多的寒暄，冇有額外的交流。但字裡行間，是明確的肯定和采納。

“很好”。

“已轉發執行”。

“辛苦了”。

簡單的幾個詞，像帶著魔力，瞬間驅散了張宇科心頭積聚了兩天的陰霾。一股暖流從心臟出發，迅速流向四肢百骸。他甚至能感覺到自已的耳朵在微微發燙。

他反覆將那段簡短的回覆看了好幾遍，幾乎能背下來。然後，他小心翼翼地將這封郵件存檔，標記了星號。

這不僅僅是一封工作郵件，這是他努力得到迴應的證明，是他與那個耀眼世界產生連接的憑證。

他收起手機，重新拿起筆，卻發現眼前的物理公式似乎都變得可愛了起來。窗外的天空，也顯得格外湛藍。

他證明瞭自已的價值。不是通過喧嘩，而是通過他擅長的、沉默而紮實的方式。

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