：無聲的告白 重任在肩。

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存下林浩電話號碼的那個夜晚，張宇科睡得並不踏實。腦海裡反覆推演著應急預案的框架，以及……那串數字背後所代表的、與林浩直接對話的可能性。

第二天一早，他便帶著一種近乎虔誠的專注力，投入到了預案的撰寫中。他將自已收集到的所有碎片資訊——往屆記錄、網絡模板、部門職責、校園地圖——像拚圖一樣，試圖組合成一個嚴謹、周全的整l。

這項工作比他想象中更複雜，也更有挑戰性。他不僅要考慮“如果下雨怎麼辦”，還要細化到“雨量達到什麼級彆需要啟動備用方案”、“備用場地的設備如何快速轉移”、“通知渠道和疏散路線如何安排”等等。

午休時間，他獨自留在空無一人的學生會辦公室，對著電腦螢幕，手指在鍵盤上飛舞。陽光透過窗戶，照亮了空氣中漂浮的微塵，也照亮了他專注的側臉。

他遇到一個難題：關於舞台電力負荷的備用方案，需要谘詢後勤部的專業老師，但他不確定直接去問是否合適，或者該以誰的名義。

視線不由得落在一旁的手機上。林浩說過，“有任何問題，可以隨時聯絡我”。

這像是一個充記誘惑的許可。他拿起手機，點開那個隻存了名字的號碼，心跳不由自主地加快。他仔細斟酌著措辭，打了又刪，刪了又打，最終發送了一條儘量簡潔專業的簡訊：

“林浩學長您好，我是辦公室張宇科。關於應急預案，涉及舞台電力備用方案的部分，可能需要谘詢後勤部老師。想請問是否方便以學生會主席團的名義進行溝通？謝謝。”

發送成功後，他立刻將手機螢幕朝下扣在桌上，彷彿那是一個即將引爆的裝置，不敢多看。他強迫自已繼續研究其他部分，但注意力根本無法集中，耳朵時刻捕捉著手機的任何一絲動靜。

大約過了十分鐘，手機螢幕亮起，震動了一聲。

張宇科幾乎是瞬間就拿起了手機。

回覆來自林浩，通樣簡潔：

“可以。你直接聯絡王老師，就說是我讓你去問的。他的電話是138xxxxxxx。辛苦了。”

後麵還跟了一個王老師的手機號碼。

冇有多餘的廢話，但其中包含的信任和支援卻沉甸甸的。“就說是我讓你去問的”，這句話等於給了他一把尚方寶劍，讓他可以暢通無阻地獲取所需資訊。

一種被堅實支撐著的感覺油然而生。他立刻回覆：“收到，謝謝學長。”

然後，他深吸一口氣，按照林浩提供的號碼，撥通了後勤部王老師的電話。溝通異常順利，王老師聽說是林浩交代的事情，十分配合，詳細解答了他的疑問，並答應提供更詳細的技術參數。

放下電話，張宇科感到一陣振奮。他再次投入到工作中，思路變得格外清晰。林浩不僅僅給了他一個任務，更給了他完成這個任務所需的權限和支援。

這種被信任、被托付的感覺，是他從未l驗過的美妙。

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