[綜]做短刀，活著就好 上課……好可怕
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上課……好可怕
下課以後鶴丸國永在教室門口接到了一個走起來像腳底打飄的小孩。
風早振呆呆地往外走像完全冇看見他似的，嘴裡還在唸唸有詞……拿著的小冊子已經記滿了半本字跡笨拙的筆記，都是【南海太郎朝尊】強調的重點部分。
鶴丸國永有些好笑地追了兩步把小孩抱起來晃了晃，“主殿？”
風早振愣愣地看著他，“鶴丸……”
“嗯？”
“那兩個字不是一樣的用法嗎……”風早振掙紮起來看了一眼冊子又萎靡下去，表情蔫蔫的，“啊，又記錯了。”
鶴丸國永忍住笑拍了拍他的頭頂，“冇事的主殿，回去多看看就好了……我們還能教您啊。”
不就是補課，鶴非常有自信！實在不行還有好幾振刀可以輪流上，他相信一定能教會審神者的。
風早振趴在他肩頭張開嘴吐出一口氣，“啊，我知道了……”
感覺、感覺好像魂魄都要飛走了一樣……他好像看見了記憶中的風神大人在對他招手……嗚嗚，原來是用這種方式回到他身邊的嗎……？
和他一樣狀態的不在少數，黎前直接一頭栽到帶來的加州清光身上了，打刀笑著關閉了直播戳了戳他，“主人，變回去吧。”
蔫噠噠的小少年變回了白貓的模樣，仍然無精打采地掛在他脖子上像一條毛領。
“風早……”白貓掛在加州清光脖子上有氣無力地擡了擡爪子，隻動了幾個畫素點的距離又重新耷拉下去。
“哈……哈哈……”黎前發出笑聲，“喜歡文化課嗎……哈哈哈……”
“……”風早振努力扭頭看了他一眼，“那、黎前喜歡嗎？”
“當然……”黎前盯著從旁邊若無其事端著平板路過的【南海太郎朝尊】，慘笑兩聲，“喜歡，最喜歡南海導師的課了……哈哈哈……”
“那……那我也喜歡……”小孩不是會服輸的脾氣。
“我最喜歡。”黎前扒著加州清光的衣領不甘示弱。
“……我更喜歡！”
硬生生吵起來了啊……鶴丸國永和加州清光對視一眼頗有默契地露出笑容。
小小的審神者們都很有活力啊。
【南海太郎朝尊】腳步一頓側頭看著兩個小的，“兩位同學很喜歡上課嗎？這倒是……值得鼓勵啊。”
他作勢準備從衣袖裡掏什麼東西，“剛好導師這裡還有兩套課後作業……”
風早振和黎前齊齊發出哀嚎聲，“不——”
然後看著麵前攤開的手掌上兩顆金燦燦的靈力球噎住，“誒？”
“哎？”
【南海太郎朝尊】笑了起來，捏著靈力球分彆塞了一顆過去，“今天黎前上課冇有開小差，風早也很努力……拿著吧，算是獎勵，回去記得好好複習。”
“知道啦……”黎前重新趴了回去，把伸出去的爪子揣一揣裝作無事發生。
“謝謝導師。”風早振捏著靈力球繼續蔫噠噠趴在鶴丸國永肩上，想起來了什麼似的又忍不住探頭去看已經走遠的打刀，“那個……下次也要學這麼多字嗎？”
一百個啊一百個，對於毫無基礎的小孩來說一次性熟悉一百個字的大致意思和讀音實在是……強刃所難。
“當然不。”【南海太郎朝尊】推了推眼鏡，“相信大家的刀劍都會私下偷偷開小差補課吧？”
被戳中小心思的鶴丸國永忍不住挺直了一點背脊有點心虛，“啊，可能吧……”
“所以我相信大家預習到的內容不會太少。”【南海太郎朝尊】笑道，“下次課程會加快一些進度，儘可能快速學習完基礎文字再複習含義和組合方式……”
風早振眼睛直了，黎前的尾巴也像一條死蛇似的耷拉著一動不動。
“啥玩意兒？！”
比他們倆反應更大的是東白，他左右耳朵上各彆了一支筆正在奮筆疾書……聽見這話嚇得本子都掉了，摔出半頁張牙舞爪的字跡堪稱濃墨重彩。
除了不像字，很有藝術感。
“東白同學的書法還有很大進步空間啊。”【南海太郎朝尊】走回來把本子撿起來整理好折皺的那幾頁再翻到原本的位置遞了回去語氣真誠，“可以選修歌仙的書法課，他對於這方麵很有研究。”
“不是我……”東白想罵娘，看了看對麵打刀領口的【稽001】銘牌又憋了回去。
半天纔像個受了氣的小媳婦兒似的扭扭捏捏地開口，“那啥玩意兒……介，介學贈麼多有啥用嗷……”
“當然有用，隻有知識是不會背叛你的。”【南海太郎朝尊】表情嚴肅，“現世以來，除了與刀劍相關的知識我還進修了五行與科學方麵的內容。除了東方的五行煉丹術和古代的陰陽術以外，不得不說西方的鍊金術也有其獨到之處……而文字和語言是承載一切知識的船，使得有靈生命能乘坐著它在無知的海洋之上航行到達彼方。”
“無論溝通交流又或者獲知想知道的內容都需要[知識]作為媒介，東白同學你不也特地前往東方的國度學習嗎？”【南海太郎朝尊】看著他，“其中語言又是最重要的部分，因此我接受江陵大人的邀請來教導大家文字和語言方麵的課程……我希望你們也能掌握這把鑰匙，打造出屬於自己的船。”
出於學者的溫潤和委婉，他還是憋住了冇說像東白這樣的就是在尋求知識的路上拐坑裡在無知的海洋上翻船了——奔著繁體字去的，學了一嘴方言回來……這就是知識的反噬麼？求知者的路上實在是荊棘陷阱遍佈。
“啥啥啥玩意兒……”東白眼花繚亂地選擇了投降，“知道了知道了，您老憋叨叨了……我學，學還不行嗎……”
【南海太郎朝尊】嚴肅的表情緩和了一些，對他輕輕頜首，“多看些書是有好處的，下次再見，東白同學。”
“是是是……”東白連忙點頭。
這位再不走的話他感覺自己就要被送走了，作為純實戰派的東白實在是很怕這種人……刀也一樣。
有說不完的道理，一句話能回他八百個不同的解釋，被罵了都聽不懂怎麼被罵的。
風早振已經是一振廢刀了，趴在鶴丸國永懷裡暈乎乎的半天才問道，“鶴丸……剛剛南海導師說了什麼啊？”
感覺好像每個字都能聽清音節，組合起來又完全不懂了……還有今天學的一堆字元在裡麵打轉自由組合……小孩捂住了自己的腦袋開始發呆。
完蛋了，已經開始混亂了……那個字讀什麼來著？意思是……
……什麼來著？
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