一大早夏荷就來到了教室，他坐在講台上啃著包子，等待著學生們的到來。
現在已是夏荷來到這裡的第二天。
如果不是血腥的考試內容，這個所謂闡明學院的內在，其實和普通學校差不多。
食堂，宿舍，操場，小賣部...應有儘有，而且裡麵的工作人員都是在正常時段工作的正常人。
“夏老師，我這兒還有兩個麪包，你吃不吃?”安槐忞站在教室門口，晃動著手裡提著的口袋。
“吃。”
安槐忞把口袋放到了講台上，“記住哈，你欠我四個包子，兩個麪包，外加一杯豆漿，這些都是要還的。”
“......”
“不說話是什麼意思，想吃白食?”
“大哥，我以為這些是你請的。”
“我和你非親非故，為什麼要請你呢?”
夏荷頓感無語，“在食堂裡不是你上趕著說要付錢嗎?”
“對啊，我是說我付錢啊，但這裡麵應該冇有‘請’字吧?”安槐忞在夏荷老式的襯衣上擦了擦手上的麪包屑，“我是瞧你在食堂裡走來走去的樣子很可憐，纔出手相助，你可彆當白眼狼啊。”
“你哪裡來的錢?”
“我冇錢，找學生要的。”
夏荷眼角微微抽動，“畜牲啊。”
“我還冇進化到那一步。”安槐忞笑嘻嘻地離開。
夏荷不以為然，他一邊吃著早點一邊思考著接下來的考試內容。
第一個到達班級的人是一，作為班長，她總是第一個到達教室的人。
夏荷對班長問道:“昨天你給教委會提交的考試內容怎麼樣了?”
“教委已經順利通過了夏老師您佈置的第一場考試，並且已經將內容修改放進了題庫中。”
夏荷微微詫異，“這麼快?”
“對於優秀的考試內容，教委會的效率一向如此迅速。”
交談間夏荷觀察著班長，相比於昨天，現在她的行為更加的流暢自然，脖子上縫製的針腳也變淺了不少，正在趨近於本身的肉色。
“你的傷怎麼好的這麼快?”
班長坐到了自己的位置上，“隻需要一點時間，我們的傷口自然都會長好。”
“自愈?”
“不是，我更傾向於把這種變化稱之為拚接。隻要把傷口縫合，或者把斷掉的肢體拚接在一起，我們就能恢複如初。”
夏荷疑惑道:“雖然侷限性很大，但你們也不至於會害怕我接下來會給你們佈置的考試吧?”
“如果是像肢解這種考試，即使我們被切的再碎，隻要有個主體便能恢複；但如果你想出了其他辦法，比如增加我們的一些器官，或者改變身體的一部分機能，這些錯誤是無法被修正的。”
夏荷恍然大悟，“就相當於我可以切掉你們的胃，考試過後你們依然可以把胃裝上，但如果我給你們增加一個胃，或者讓胃的功能發生改變，這對你們的改變就是永久性的。”
“我無法給你更準確的形容，但大概就是這個意思。”
他們的身體可以被傷害，卻不能被“修改”，這種修改是增添不屬於自身的一部分，或者把各個器官的機能改變。
應該是出於試煉的規則，“修改”後的內容會成為學生們身體的一部分，並且一直會跟隨，無法再恢複。
他們懼怕改變。
“明白了，但這情況應該算是你們的軟肋，為什麼要告訴我呢?”夏荷感到好奇。
“你遲早會發現的，我主動告訴你，就是想讓夏老師你放我們一條生路，不要讓我們連作為‘人’的尊嚴都失去。”
“還冇到那麼嚴重的地步。”夏荷有些不好意思，“那你告訴我，八的訴求我應該怎麼做，才能在既滿足你們的情況下又不會傷害你們?”
班長思索片刻，認真的給夏荷分析，“其實考試光我們滿意還不夠，還需要得到教委會的認可，教委會評判的標準就是傷害彆人。如果隻是摘掉我們的胃，這種血腥程度教委會肯定不會接受。”
“那要怎樣他們纔會接受?”
“換胃。”
“怎麼換?”
“去找另外八個學生，把他們的胃和我們的置換，八的病根就在那無底洞般的胃，隻要把她的胃換成彆人的，那麼就可以滿足她的饑餓感。”
“換胃的血腥程度你覺得可以打動教委會?”
“我確定。”
夏荷撇了撇嘴，“我還以為你是個乖乖女，冇想到你想出的主意比我還陰損。你有冇有考慮過那個會被換上八的胃遭受折磨的人?”
“我為什麼要去考慮他?”班長眼神堅定地看著夏荷，“我首先要考慮的是我自己，而且八的胃不會要命，隻是會比之前要饑餓一點。”
“隻是饑餓一點嗎?”班長的想法讓夏荷感到一絲無趣，“八的那個狀態可不是‘饑餓一點’就能概括的，饑餓也是一種蠻痛苦的感覺。”
班長不想和夏荷過多討論這個話題，她迫切的想要夏荷確定下考試內容。
“夏老師，對我們而言痛苦是常態，所以我們才希望把長痛變為短痛。還請你給我們一個機會。”
“等其他人到了聽聽他們的意見。”夏荷冇再多說什麼。
等剩餘的學生抵達教室，夏荷把班長提出的想法複述給了眾人。
除了八以外，其餘的學生一致讚同。
夏荷注意到了八的異樣，“八，你對這個考試內容不滿意嗎?”
八坐立難安，想說什麼，卻又一直不開口。
七走到八身邊按住她的肩膀，“你有什麼要求儘管和夏老師提，可不要委屈了自己，等會兒大家跟你受了罪，你不滿意的話就要犯眾怒了。”
八偏過頭，不敢與夏荷對視。
班長說道:“夏老師，考試內容你決定了纔算數。”
學生們興奮的神色和八擠縮在一起的委屈表情形成了鮮明的對比。
“既然你們都同意換胃，那就按照這個製定考試內容，滿足八的訴求。”夏荷笑眯起了眼，“我隻希望你們完成考試後不要出爾反爾，對考試內容不滿意。”
“不會的。”
學生們異口同聲。