重生1995回到衛校上學的日子 第217章 燭光裡的媽媽（一）
隔天中午放學後，班長遊金彥快步走到正在收拾書包的詹曉陽身邊，臉上帶著興奮的神情，壓低聲音說：“曉陽，好訊息！周姨那邊，我和漢文週六下午去找她談過了，她……她答應了！”
詹曉陽正在整理筆記的手微微一頓，抬起頭，眼中閃過一絲光亮，但語氣依舊平靜：“哦？周姨怎麼說的？”
遊金彥湊近些，詳細說道：“一開始周姨很猶豫，覺得自家的事上不了台麵，怕給人添麻煩，也怕……怕彆人用異樣的眼光看她女兒。我們跟她解釋了很久，說是同學們想借母親節的機會，表達對她的敬意，也是想用她的事跡來激勵大家。她沉默了好久，最後才紅著眼圈點了點頭。”
遊曉陽聽完，沉默了片刻，心中百感交集。
他能想象到周姨做出這個決定需要多大的勇氣，這其中包含了多少一位母親複雜的情感——有尊嚴的堅守，也有為女兒未來可能獲得一絲關懷而燃起的微弱希望。
他伸出手，用力拍了拍遊金彥的肩膀，比了一個堅定的勝利手勢：“班長，辛苦你了！漢文也辛苦了！這事成了大半！”
“接下來就看你的了，活動方案和廣播稿！”遊金彥也充滿期待。
“放心，晚自習我就開始弄。”詹曉陽點點頭。
整個下午的課程，詹曉陽看似在認真聽講，但思緒偶爾會飄向週末晚上即將到來的那場特彆活動。他深知，一個好的方案和一篇打動人心的稿件，是活動成功的關鍵。
傍晚，在食堂簡單吃過晚飯後，詹曉陽早早來到了教室。
他沒有立刻下筆，而是閉上眼睛，深深地吸了一口氣，試圖讓有些紛亂的思緒沉澱下來。
就在這短暫的靜默中，前世的記憶如同決堤的洪水，毫無征兆地洶湧而至，瞬間將他淹沒。
時光彷彿倒流，場景切換到了那個以西湖美景和龍井茶香聞名於世的城市——杭城。
那應該是在他重生前的某一年，具體年份已有些模糊，但那個名叫“鄒姨”的女人和她的故事，卻像用刻刀鑿進他心裡一般，清晰得令人窒息。
那時，他還在為生計奔波，銷售一款據說有些效果的保健品。
杭城風景如畫，但也並非處處是天堂。
鄒姨和她丈夫，就是在這片富饒土地上，靠著自己的雙手，從一株株茶苗開始，曆經近十年的風霜雨雪，硬生生開辟出幾百畝鬱鬱蔥蔥的茶園，經營起大大小小十幾家茶莊的實乾家。
他們本該苦儘甘來，享受奮鬥的果實。然而，天有不測風雲，一場突如其來的大病，奪走了鄒姨丈夫的生命，也如同投入平靜湖麵的巨石，激起了家族內部爭奪產業的滔天巨浪。
勢單力薄的鄒姨，如何抵得過那些虎視眈眈的親戚？最終，她和她患有輕微精神障礙的獨生女兒，被無情地掃出了她們親手參與建立的家業，幾乎淨身出戶。
那幾年，鄒姨唯一的寄托和精神支柱，就是她的女兒。
為了給女兒治病，也為了維持最基本的生活，這個倔強的女人，選擇了一條最艱難的路。
她帶著女兒，回到鄉下，去熟悉的茶農那裡收來最普通的茶青，然後在自己租住的、位於杭城某個嘈雜混亂的城中村的狹小灶披間裡，用最傳統的方法，一鍋一鍋地親手炒製茶葉。
炒好的茶，再由她用扁擔挑著，走街串巷，或是在某個允許擺攤的街角，鋪開一塊洗得發白的藍布，將茶葉分裝在小袋子裡，默默地售賣。
所有的辛酸與苦累，她都默默承受了，因為她最放心不下的，就是那個需要她終身守護的女兒。她常說：“我倒下了，我女兒怎麼辦？”
詹曉陽還記得那次去給鄒姨送貨收款的情形。那是怎樣一個“家”啊？昏暗，潮濕，空氣中彌漫著廉價藥味和淡淡的茶葉清香。
鄒姨遞到他手上的貨款，厚厚的一遝，卻幾乎全是皺巴巴的十元、二十元麵值的紙幣。詹曉陽接過錢時手都有些顫抖。
他知道，這每一張錢幣的背後，都是這個女人起早貪黑、日曬雨淋、一次次蹲守叫賣攢下的血汗。
他幾乎是逃也似的離開了那個讓人喘不過氣的地方，心情複雜到了極點。
那年的母親節，或許是出於一種難以言說的同情，或許是被鄒姨那種堅韌的母愛所震撼，詹曉陽做出了一個大膽的決定。
他精心為鄒姨母女策劃了一場小範圍的義賣活動。他拿出了自己當時代理的60盒保健品，承諾現場銷售所得，分文不取，全部捐贈給鄒姨。
他尤其記得活動開始時的兩個表演節目。開場是一群誌願者表演的手語《感恩的心》，無聲的動作傳遞著溫暖的力量。
接著，是女主持人聲情並茂的獨唱——《燭光裡的媽媽》。當“媽媽，燭光裡的媽媽……”的旋律響起，燈光暗下，隻有一束追光打在鄒姨飽經風霜卻異常平靜的臉上時，現場許多人的眼眶都濕潤了。
鄒姨在現場講述了自己的故事。
沒有哭天搶地，沒有怨天尤人，她的語氣甚至可以說是平淡的，彷彿在講述彆人的事情。
但正是這種平靜，這種將巨大苦難輕描淡寫的堅韌，讓台下的聽眾無不為之動容，潸然淚下。
她說：“我今天來，不是來做乞丐的。我是想告訴大家，健康比什麼都重要。你們保護好身體，就是對自己、對家人最大的負責。”
活動的效果出乎意料地好。60盒產品被搶購一空，現場的人們還自發進行了捐款。
鄒姨一開始堅決不肯收錢，反複說“我不是來乞討的”。最後，還是一位在場的老乾部上前，握著她的手，動情地說：“鄒大姐，這不是施捨，這是大家對你這位偉大母親的一點心意，也是對你女兒的祝福。收下吧，讓孩子能繼續看病。”
鄒姨這才顫抖著收下了那凝聚著三萬多元愛心的善款。
回憶至此，詹曉陽發現自己的雙眼已經一片朦朧，視線模糊。
他趕緊深吸一口氣，用力眨了眨眼，將即將奪眶而出的淚水逼了回去。
他重新將飄遠的思緒拉回到眼前的稿紙上。過去的已經過去，重要的是當下。
周姨不是鄒姨，但那份深沉的母愛，那份麵對苦難的堅韌，是何其相似！他要把前世的經驗教訓，把那份感動，融入到今生的策劃中，讓這次活動真正溫暖到周姨母女，也教育、感動在場的每一位同學。
他調整了一下坐姿，握緊鋼筆，眼神變得堅定而專注。筆尖落在稿紙頂端，工工整整地寫下了標題：
《燭光裡的媽媽——95口腔班母親節特彆活動方案》
接著，他開始條理清晰地羅列活動框架：
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一、活動主題：
感恩母愛，致敬堅韌——母親節特彆活動
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二、活動時間：
1996年5月8日（星期三）晚上
19：30
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三、活動地點：
潮城衛校
95級口腔班教室
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四、參與人員：
95級口腔班全體同學、班主任蔡老師、特邀嘉賓周姨母女、校廣播站負責人（特邀）
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五、活動主持人：
許漢文（班級團支書，口纔好，富有感染力）
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六、活動流程：
1.
19：30
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19：35
活動開場，營造氛圍
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主持人許漢文簡短開場，介紹活動背景和主題。
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全場熄燈，點亮預先準備好的蠟燭（確保安全前提下），營造溫馨、莊重氛圍。
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許漢文、詹曉陽合唱《燭光裡的媽媽》（備選：播放歌曲伴奏，台上領唱，全班輕聲跟唱）。
2.
19：35
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19：45
深情引入，介紹嘉賓
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歌聲結束後，燈光調亮（保持柔和）。
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主持人以深情的話語，引出今晚的特殊嘉賓——周姨。
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學生代表（副班長逛梅華）向周姨母女獻上鮮花，表達敬意。
3.
19：45
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20：105嘉賓分享，傾聽母愛（核心環節）
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主持人引導周姨分享她的故事（需提前與周姨溝通，確保其自願且情緒穩定）。
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分享內容建議方向：
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簡述家庭變故（丈夫早逝等不幸）。
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重點分享：
她如何用柔弱的肩膀扛起家庭重擔，為給女兒籌集藥費和治療費用，不辭辛勞地四處做家政、打零工的經曆。強調其堅韌、樂觀、不向命運低頭的精神。
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升華與勉勵：
結合現場同學醫學生的身份，表達對健康的珍視，並勉勵同學們努力學好醫學本領，將來能夠“造福一方百姓，讓人間減少疾苦”。（此點需巧妙引導，避免說教）
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（注：全程安排班委密切關注周姨情緒，如有不適立即乾預。）
4.
20：15-
20：25
互動交流，傳遞溫暖
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主持人引導同學自由發言，可以談談聽完分享的感想，或向周姨表達祝福。
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（此環節控製時間，避免過度煽情或讓周姨感到壓力。）
5.
20：25
-
20：40
活動重彩：自願募捐，表達心意
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主持人強調：此為完全自願行為，金額不限，重在心意。任何人不得有壓力。
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由班長、團支書等班委持捐款箱，依次走到每位同學座位前，同學自願、匿名投入心意。（不公開金額，不記錄姓名）
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同時，播放輕柔、溫暖的背景音樂。
6.
20：40
-
20：50
活動總結與展望
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班主任蔡老師總結發言，肯定活動意義，再次向周姨致敬，勉勵同學。
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主持人宣佈募捐總額（僅公佈總數），並代表全班同學將善款和祝福卡交給周姨。
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全體同學起立，用熱烈的掌聲向周姨表達敬意和祝福。
7.
20：50
活動結束
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安排專人護送周姨母女安全離校。
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班委負責清理場地。
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七、準備工作與分工：
1.
總策劃\\/文稿：
詹曉陽（負責方案製定、主持串詞、通訊稿）
2.
總協調：
遊金彥（班長，負責人員協調、物資準備、與老師聯係）
3.
主持：
許漢文（熟悉流程，準備串詞）
4.
嘉賓聯絡與接待：
遊金彥、許漢文（負責接送、陪同周姨）
5.
物資準備：
（蠟燭、燭台、火柴\\/打火機、鮮花、捐款箱、祝福卡、背景音樂磁帶、錄音機等）——由班委負責。
6.
現場佈置與秩序：
鄭世林等班委（負責蠟燭擺放、燈光控製、現場秩序）
7.
宣傳與記錄：
班級宣傳委員負責拍照。
8.
安全員：
指定專人負責蠟燭安全，準備濕毛巾備用。
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八、預期效果：
1.
為周姨母女送去實質性的幫助和精神的慰藉。
2.
使同學們深刻體會母愛的偉大與堅韌，感恩擁有，珍惜學習機會。
3.
增強班級凝聚力和社會責任感。
4.
產出高質量通訊稿，在校內廣播站播出，擴大積極影響。
詹曉陽寫完方案，又仔細檢查了一遍，修改了幾處細節，然後重新找出一張乾淨稿紙，工工整整地謄抄清楚，在末尾鄭重地署上“95級口腔醫學班
並寫上當天的日期，他沒有署上自己名字。
他看著這份凝聚了前世感悟和今生思考的方案，心裡踏實了不少。等著下課就交給班長遊金彥，由他轉呈班主任蔡老師審閱。
做完方案，晚自習時間才過去一半。詹曉陽感覺文思泉湧，決定趁熱打鐵，開始構思廣播站約稿的通訊稿。
這次活動意義非凡，他希望能寫出一篇真正打動人心的報道。他鋪開新的稿紙，寫下通訊稿的標題：
《燭光裡的媽媽——95級口腔班母親節活動紀實》
(特約通訊員
詹曉陽)
他略作思索，便開始寫下開篇段落。這一次，他摒棄了華麗的辭藻，采用了一種深沉而樸素的敘事風格，力求直擊人心：
平凡的是母親，偉大的是母愛。
五月的晚風，帶著康乃馨的淡淡馨香，吹進了潮城衛校九五級口腔班的教室。然而，今晚（五月八日），這間平常充滿朗朗書聲的教室，卻彌漫著一種不同尋常的溫暖與莊重。燭光搖曳，映照著一張張年輕而肅穆的臉龐，也映照著一位特殊嘉賓——周姨，那寫滿風霜卻異常平靜的麵容。
世上有這樣的一個母親，她既平凡，又不平凡！說她平凡，是因為她是千千萬萬默默付出的母親中的一員，像一粒塵埃，隱沒在人海；說她不平凡，是她用幾十年如一日的堅守，用自己並不寬厚的肩膀，為一位受過傷害的女兒撐起了一片小小的、卻從未傾塌的天空。
她嘗儘了人間的冷暖與悲苦，卻把所有的苦澀默默嚥下，隻將最堅韌的背影留給女兒，留給這個世界。
她的故事，足以寫就一本厚厚的小說，足以拍成一部催人淚下的電視劇。然而，她沒有時間去書寫，更沒有意願去訴苦。
她不曾向命運跪地乞求，而是選擇用儘全身的力氣，去搏取那渺茫的、讓女兒能繼續活下去的機會。
她，就是我們口腔醫學班為慶祝母親節而特意邀請來的特殊嘉賓——周姨。今晚，我們將點亮燭光，傾聽她的故事，感受一份沉甸甸的母愛……
寫下這大段開頭，詹曉陽長舒了一口氣。他找到了通訊稿的基調——真誠、平實、充滿敬意。
他打算采用倒敘和插敘相結合的手法，先描寫活動現場的感人場景，再回溯活動的起因和策劃過程，最後升華主題，點明活動意義和對同學們的啟迪。
稿件的結尾部分，他預留了空白，準備等活動結束後，根據現場募捐結果和同學們的真實反應來補充，確保文章的完整性和真實性。
當他落下最後一筆，晚自習結束的鈴聲恰好響起。
同學們開始收拾書本，教室裡響起一片喧鬨。
詹曉陽還沉浸在稿件的情緒中，直到班長遊金彥走過來，拍了拍他的肩膀：“曉陽，發什麼呆呢？下課了。”
詹曉陽這才恍然驚醒，連忙將謄寫好的活動方案遞給遊金彥：“班長，方案寫好了，麻煩你轉交給蔡老師。”
“好！我明天一早就給蔡老師送去！”遊金彥接過方案，小心地夾進自己的筆記本裡。
詹曉陽獨自一人走出教學樓，夜晚的空氣帶著涼意，卻無法完全驅散他心頭的沉重與激蕩。
前世鄒姨的麵容和今生周姨的身影，在腦海中交替浮現。
他需要一點冰涼的東西來讓自己冷靜一下。他走向校門口的小賣部，買了一瓶冰鎮的可樂，擰開瓶蓋，仰頭灌了一大口。
冰冷帶氣的液體滑過喉嚨，刺激著感官，讓他紛亂的思緒漸漸清晰、平複。