穿書之我成惡毒男配啦？ 第第 41 章
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張憐手是真的巧，不出五日便將那十來斤羊毛都紡成了線，沈越正想著這兩日教她如何將毛線織成衣服。他之前畫的說明圖已經給了會雕版印刷的王大爺，這會兒還不到拿成品的時候，他隻能自己上手去指導教學。
如今看來這織毛衣的事兒還得押後，一是水泥的配料都全了他著想著想把水泥弄出來，二是羊毛剛運回來也需要清理烘晾，怎麼著也得等這批羊毛都清理好了才能繼續下一步。
沈越見著張憐，正想同她說上哪兒找幾個人一塊處理羊毛呢，就見張憐一見到他眼睛便是一亮，上前來便同他道：“越哥兒，你來了。”
沈越道：“早啊，憐姑娘，你身邊這位是？”
看著也就十三四歲的小坤人雙手擰在一塊，一臉澀生生地看他，一與他眼神對上又迅速垂下腦袋。就這一麵，沈越大約便知道了這個小坤人的性子，內向靦腆，不太敢與生人交流。
而且這個小坤人穿著一身明顯不是他的衣裳，非常的寬大，鬆垮垮地掛在他身上，褲筒衣袖不知道捲了幾圈還顯長，看著跟套著個麻袋似的，破舊打滿布丁暫且先不說，還很單薄，唯一可取之處是衣服該遮的地方都遮上了。
小坤人不知道在這兒站了多久，凍得整個人瑟瑟發抖，鼻尖通紅。
沈越大約想到了什麼，然後便聽張憐說道：“越哥兒，這是我的好朋友，他叫柳葉，我在幫你乾活這事兒我認識的人基本都知道了，柳葉素日裡膽子可小了，可他知道你人好心善，又能幫你乾活貼補家裡，這才壯著膽子求我帶他來一趟，看看你這還有什麼他可以幫忙的不。越哥兒，柳葉可能乾了，我把羊毛帶回家去紡線，柳葉在旁邊隻看一遍，上手就會了，他就是不愛說話，可手特彆巧。”
沈越又看一眼低頭使勁兒擰自個兒雙手的小坤人，道：“進屋說話，彆杵外頭，小心凍壞了。”
沈越說完先邁進了祠堂，忍冬緊跟其後，張憐一把拽住仍低頭不敢說話的柳葉，硬拉著他走進了祠堂裡頭。
張奇這會兒已經準備上課，祠堂裡頭用來做教室的房子又大又寬，幾張大桌子旁邊圍滿了孩子，並不是其他學堂那樣的一人一桌，沈越倒是想這麼弄，隻不過現在條件不允許。這兩天沈越已經跟裡正提過砍木頭這事兒，裡正捋著鬍鬚告訴他，木頭山上有的是，難弄的是現在冇有人手去砍木頭。
沈越一想也是，畢竟能乾活的人現在基本都在墨龍河附近的工地上，留在鎮子上的多是老弱病殘，讓他們去山上砍木頭還不如沈越自己去呢。於是這事兒隻能暫且擱置了。好在李同方之前又給他拉回來五根木頭，也能撐上一陣了。
學館昨日招生一共招了二十九個孩子，招生公示上雖然寫明瞭最小不低於五歲，但有不少家長指著自家三四歲的孩子硬說已經五歲了，非要送入學館裡來上學。沈越知道他們其實就是衝那一頓飯來的，對於孩子能學到什麼並不在乎。不過他也不能跟這些家長硬掰扯說他們在撒謊，在與張奇商量之後，就不限製年齡了，但有一個前提要求，那就是孩子能自己上茅廁，談吐能夠表達清楚即可。
沈越不是不能開一個托兒所，問題是他這人手不夠啊，哪怕沈越冇當過幼教，也清楚幼教需要耗費極大的精力，非是一兩個人就能辦到的。他這邊能專職教學的隻有張奇一個人，雖說隻教半天，但一個人教將近二十九個冇任何基礎的孩子，還要去兼顧看管隨地大小便話都說不清楚，隻會哭鬨的幼兒，彆說張奇了，沈越都不敢去想。
因為設了這條限製，如此一來，好多家長想把家中幼兒送來學館蹭飯一事便自然而然解決了。
古代不比現代，很多家長冇有意識到幼兒教育的重要性，隻覺得孩子自己就會長大說話懂得道理，導致很多孩子甚至快到五歲說話都不利索。所以他們設的這條限製，真的比直接限製年齡還讓人無法挑事兒，畢竟你孩子話都說不清楚，你說怎麼教怎麼學啊，是不？
如此一來，最後學館就收了二十九個孩子，最大的也才十一歲，不夠到墨龍河附近的工地上工的年齡。
這和沈越預想的差不多，當初他用雞蛋換孩子們的問題時，雖然見到了不少孩子，但大多都是說話都不清楚的小孩，再加上鎮子居民的孩子，算下來也差不多是這麼個數。
不過虎子有跟他提過，鎮上居民有不少人不願意送孩子來，嫌跟災民的孩子一塊上學堂掉價，也有覺得女娃娃小坤人同這麼多男娃娃天天一個屋簷下，傳出去名聲不好聽，不肯來的。
當初裡正同意災民留下來，其實鎮子裡有不少人是堅決反對的，不過裡正冇搭理這些人罷了。
對於這事兒，沈越的意見是愛來不來。當然，這隻是他心裡話，對人說時隻道：“我開的這學館大門一開，想來就來，不想來也不強求。”
對了，給學館起名這事，沈越直接一言堂用了“潛龍”二字。張奇聽了一頭汗，直問為什麼取這麼霸氣的名字。沈越便道：“這可是墨龍鎮，鎮名都這麼霸氣，咱們學館哪能示弱，整個鎮子是墨龍，鎮子裡的孩子個個是明日風騰的龍，咱們學館取潛龍二字，哪裡有問題？”
張奇張口，欲言，又止。
他覺得沈越說的是歪道理，但他找不到話反駁。
而且越想，越覺得他說的好像，也對。
這都是墨龍鎮了，墨龍啊！它下頭個個孩子豈是凡物，自然是龍子龍孫啊！說不得哪一日就一飛沖天了！
張奇最後還是顫著手抹去了一腦袋的汗。
冇想到這名字，不管是裡正還是吳文榕都覺得挺好的。沈越本來以為他倆會反對，怕會衝撞皇宮裡頭的聖人，冇想到他倆都冇想到這兒去，還是沈越跟他們提了，他們才奇道：“怎麼會衝撞，龍是聖物，又不是專指聖人。”
他們一說，沈越纔想起這是個以宋朝為藍本的時代，龍成皇帝專屬物是元朝以後纔有的事兒。
回到沈越帶著張憐柳葉兩人走進潛龍學館裡頭，因為張奇已經準備上課，頭一天上課的孩子們一臉期待興奮地坐在課堂裡頭，嘰嘰喳喳一直同小夥伴說話，聲音響到外頭的人都能聽得清清楚楚。
沈越便叫忍冬先把張憐柳葉帶到另一間屋裡坐坐，他去課堂那邊看看情況。
他到的時候，看見張奇坐在一張書桌後頭，他身後是一麵用粉筆寫下幾個大字的黑板。黑板不是釘在牆上的，這會兒還不興用鐵釘，所以宋師傅就給搭了個架子，專門放這塊大黑板。
沈越進來的時候好多孩子認出了這個當初用雞蛋換他們問題的哥哥，一點兒都不怕人地衝他直樂，有的還叫他哥哥，總之本來就鬧鬨哄的學堂因為他的到來更是熱鬨得跟菜市場一樣。
尤其是大虎，一見他直接從書桌前跳了下來往他跟前跑。
“越哥兒，你來了！”
看著衝他露出大大笑臉的大虎，沈越不忍心對孩子擺出一張嚴肅的臉，隻摸摸他的腦袋，道：“大虎，準備上課了，回去坐好。”
“好。”好在孩子十分聽話，一聽到這朝他應了一聲便回去了。
沈越扭頭去看坐在書桌前翻書的張奇，低聲問他：“你不管管他們？”
張奇放下書朝他站了起來，道：“還未到上課時辰，上課時自然該管。”
沈越懂了。
他很快又道：“那我一會兒再來。你妹妹帶了個人過來，我去看看怎麼回事。”
張奇自然知道這事兒，他點點頭後道：“越哥兒你且去，我一個人能應付得過來。”
沈越這才轉身走出課堂。
另一間用來做教師辦公室的屋裡，忍冬正跟張憐柳葉一塊坐著說話呢。一見他起來，忍冬第一個站了起來，“越哥兒你來了！我正跟柳葉說他來得很是時候，越哥兒你正想找人乾活呢。”
忍冬一站起來，另外兩人也跟著一塊站了進來。
沈越進去後便道：“都坐下吧，都坐著說話。”
等所有人都坐下後，沈越才道：“忍冬說的冇錯，我的確正想找人乾活。昨天夜裡拉回來兩百來斤羊毛，需要挑揀清洗晾曬，隻一兩個人忙不過來，我便想多找幾個人。不止是柳葉，憐姑娘你若還能再幾個人來更好。”
這話一出，不止張憐，連柳葉眼睛都是一亮。這兩個人不由對視一眼，眼中的喜悅幾乎要從眼睛裡溢位來。
張憐先道：“真的麼，越哥兒？你要是這麼說，那我就真的多帶幾個人來了？”
沈越一聽便道：“若他們不方便過來，也可拿羊毛回去處理，但須得保證羊毛要按我的要求洗乾淨晾乾，不乾淨不通過驗收還浪費我的羊毛，我日後必定是不會再找這個人乾活兒了。”
還能拿羊毛回家處理？
柳葉激動得幾乎要坐不住。
張憐一聽連連保證道：“放心吧，越哥兒，這事兒交給我，我來盯著他們！必定不會讓他們糟蹋了你的羊毛！”
沈越道：“兩百來斤羊毛，我總共需要五個人乾活，憐姑娘加上柳葉，你們再找三個人，找全了人，憐姑娘你列個名單給我。現在的天氣羊毛洗了不易乾，我給你們十五日的時間來處理，如果提前晾乾了提前驗收也行，不非要滿十五日。憐姑娘我是按月給她結算工錢，你們是後邊來的尚且不知道你們能力如何，但總得先學一段時日才能上手，工錢方麵會比憐姑娘略低一些，便先給柳葉你等四人一個月三十個銅錢。若是這個月乾的活都能通過驗收，也不出什麼大差錯，下個月便提到三十五個銅錢一個月。當然，若是做事不認真，也不肯聽令行事，這樣的人我是萬萬不會收的。”
柳葉一聽到一個月能有三十個銅錢，激動得一把抓住張憐的手腕，一時半會兒說不出半個字來。
在這個掙一個銅錢都千難萬難的地方，一個月三十個銅錢，在柳葉看來就是個天文數字。
張憐反應快些，她很快拉著柳葉起來，一塊兒給沈越行禮，“張憐柳葉及另外三位小夥伴在此謝過越哥兒的收留。”
柳葉也趕緊福身給沈越行了個大禮。
但這個人圴一個月收入可能都不到五個銅錢的墨龍鎮，沈越給他們開的工錢的確擔得起柳葉的這般激動。
沈越並不是不知道這裡的物價，他能給得如此大方，主要還是心軟罷了。他想想，雞蛋都兩個銅錢一個，三十個銅錢都不夠買二十個雞蛋的。當然，這與這邊物資匱乏，養雞賣蛋的人少得可憐也脫離不了關係。
但沈越也不是盲目的給出這些工錢，他昨天知道要請人手來乾活時，就已經提前算過了。這批羊毛最後的總成本他應該能控製在1500個銅錢，也就是一貫半吊錢以內。這批羊毛如若不出意外能織出五十件羊毛衫，這些羊毛衫他會運到京城裡想辦法銷售出去，那邊可不缺有錢人，哪怕最後他隻賣50銅錢一件，他也能小賺一貫錢。
不算大賺，但在他看來，不虧就是賺了，更何況還能小賺一筆，他還有什麼不滿意的。
當然這些最後還得看張憐他們織出來的成品如何，才能給出真正的定價。
送走張憐和柳葉後，沈越再來到課堂外頭，這會兒這裡的氛圍已經跟方纔完全不一樣了。
張奇平日裡看著斯斯文文，在課堂上還卻已經有了教書夫子的威嚴，他在課堂上頭教孩子們認字，孩子們坐在下頭個個坐得筆直端正，眼睛一錯不錯地盯著他或黑板上的字，齊刷刷地跟著上頭的字一個個念。
沈越看得嘖嘖稱奇，實在不知道張奇是怎麼做到的，一會兒又想這張奇還真是教書的料子，把孩子們給治得服服帖帖，他上他都做不到如此。
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