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春風不疑 第6章

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    周奇筆尖一頓,擡起頭來,正對上江疑的笑眼,呆了呆還沒來得及說話,隻聽他笑眯眯地問道:“阿奇,你想吃哪一個?”

盒子裡隻剩下被孩子們挑剩下的四塊糕點了,江疑伸手指著盒中點心替他介紹,也不知道自己說得準不準,道:“這個應該是蓮蓉餅,這個看顏色應該是抹茶的,這個是牛舌餅……”

他的話還還沒說完,周奇就隨手拿了一個,但他沒吃,而是小心翼翼地拿出了一張紙巾,將它包了起來,放在了桌麵上,仰起小臉抿嘴露出了一個笑容,認真道:“謝謝江老師!”

江疑沒注意,伸出了右手捏他的臉,道:“不客氣。”鬆開後隻見在他那稚氣的臉上留下了一道粉筆印,撲哧一聲沒忍住笑出聲來:“阿奇對不起,你自己擦擦臉。”

周奇疑惑的看著他,但還是聽話的擡手用手背摸了摸自己的臉,蹭下來一層粉筆灰,抿抿嘴:“沒關係。”

“你不吃嗎?”

周奇看了看用紙包起來的點心,輕輕地搖搖頭。

“為什麼?他們都說很好吃的!你嘗嘗。”

周奇有些羞怯地笑道:“我想帶回去給爺爺吃。”

“噢,好,那就給爺爺吃。”江疑點點頭,用那隻乾淨的左手拿起另一塊猛然塞到周奇的嘴邊,笑道,“那你吃這塊,狀元餅!”

周奇睜大了眼睛看著他,鬆軟的糕點貼著自己的嘴唇,對方依舊笑得眉眼彎彎。

“阿奇,張嘴。”江疑說道,“吃完了將來也考個狀元!”

周奇就著江疑的手聽話的張嘴咬了一口,甜甜的,好像還有一點鹹鹹的。

“怎麼樣?好不好吃?”江疑一臉期待地看著他詢問道。

周奇倉促的吞了下去,趕緊道:“好吃。”

“那你快自己拿著吃吧。”江疑擡了擡手示意他接過去,一臉促狹地笑道,“難道還要老師餵你呀?”

周奇立即反應過來,不好意思地笑了笑,伸手接過來。

“剩下的兩塊也都給你啦。”

江疑站起身拍拍手,走回講台等著打上課鈴,下一節仍然是他的課,物理課。

學生們吃完點心,見江疑坐在講台上,又紛紛圍上了上去,好奇地拉著江疑問這問那。

“江老師,北京是不是特彆特彆的大?”

“是呀,特彆大,北京的人口就有兩千多萬。”

“老師,你有沒有去□□廣場看升旗呢?李老師告訴我們那裡每天都要升國旗的。”

“去過,升旗的時候人山人海,好多外國人還專程坐飛機去北京觀看,非常莊嚴壯觀。”

“江老師,北京離我們這裡遠嗎?”

“不是特彆遠,我隻花了一天就到了這裡。”

劉文沒有之前做自我介紹的時候那麼害羞了,她站在哥哥身邊,仰頭看著江疑,臉頰微微發紅,在大家說話的間隙也跟著插話了,略帶著羨慕的神色小聲說道:“江老師,你長得好漂亮呀。”

江疑失笑,摸了摸下巴,試圖引導她:“男生不是說漂亮的,應該是說帥。劉文才漂亮。”

小姑娘一聽老師誇自己,更加高興了,臉也更加紅了,小聲囁嚅著:“可是剛剛李小雲也跟我說她覺得老師長得很漂亮。”

李小雲連連點頭應和。

江疑一時語塞,自己引以為傲的帥氣竟然被幾個小姑娘說漂亮,他堅持要將孩子們的想法糾正過來,循循善誘地說道:“你、李小雲、陳梅都很漂亮,你們是女孩子,但是你看,你覺得哥哥劉武還有王勇他們漂亮嗎?”

劉文認真地想了一會兒,搖搖頭。

“對了!因為哥哥和王勇他們是男孩子,不是用漂亮形容的,男孩子是用帥形容的,現在知道了吧?”江疑高興地摸摸她的頭,欣慰地說道。

“我覺得哥哥不帥。”劉文一撅嘴,嫌棄的看了眼自家哥哥。劉武也不生氣,嘻嘻哈哈地扯了扯妹妹的辮子,對她做了個鬼臉。

江疑忍不住笑著逗她:“那你覺得誰長得帥呀?”

劉文歪了歪頭,看著牆邊的座位道:“我覺得周奇才帥,他是我們班最帥的。”

江疑強忍住笑,想不到這小丫頭還挺有眼光,點點頭讚同的說道:“對呀,周奇長得很帥,周奇是男孩子,老師也是男生,所以老師是帥,對不對。”

誰知劉文絲毫沒有沒他繞進去,非常清醒,頓了頓堅定自己的想法:“不對,周奇是帥,但是老師是漂亮。”

“……”

“哥哥你說是不是?”劉文拉了一把劉武的袖子,尋求哥哥的支援。

劉武連連點頭:“對,小文說的都對。”

“看吧,我沒有說錯。”劉文一臉得意的昂起頭,無辜地眨了眨眼。

“……”江疑隻求能快點打上課鈴,他不明白自己怎麼會跟小孩子爭論起帥不帥的問題,重點是還沒爭過。

“好了,要上課了,大家快點回座位上坐好。”

“哥哥,你說我長大了會像江老師一樣漂亮嗎?”江疑聽見劉文轉身回座位時小聲地問劉武,頭都要大了。

“會的,我們家小文長大了肯定比江老師還要漂亮。”

“太好了!”

“……”

上課鈴終於敲響了,江疑清清嗓子,為了挽回他的氣勢,整節課他不由得嚴肅一些了:“上課!”

江疑上午就兩節課,英語課下課後回宿舍躺了一會兒,閒著沒事給張銘宇打了個電話,讓他準備好一年後給自己的車,結果被對方吼著結束通話了。他又在宿舍看了會兒書,打算下樓去看看王校長午飯準備得怎麼樣了,一開門就見幾個小孩扒在自己門前,嚇了一跳。

“怎麼了?”江疑笑著問為首的劉武。

劉武也沒預料到他會突然開門,摸了摸頭,尷尬地笑道:“江老師,我們剛下課,想來找你玩。”

江疑佯裝嚴肅,問道:“佈置的作業寫完了嗎?你是班長,今天要把作業給我收上來。”

“班長每次都是最後一個做完作業的人!”王勇哈哈笑道。

李小雲也跟著立馬打小報告,一臉壞笑地看著劉武:“他根本不是自己做的,他是拖到最後抄劉文的。”

劉武氣急敗壞地看著身後人:“你們說要來找江老師,自己不好意思,求我帶你們,你們居然還告我的狀!”

幾人衝他做鬼臉。

“你不是還要跟妹妹一起讀大學嗎,自己的作業要獨立完成,這樣才知道哪裡學會了,哪裡沒學會,學習纔能有進步,要想讀大學是要考試的,考試的時候彆人沒有辦法幫助其他人的。妹妹都自己做作業,所以她能很快的學會書本上的知識,你如果不做的話,以後可能就跟不上妹妹了呀。”江疑拍了拍他的肩膀,不直接說禁止抄襲,而是以他能接受的方式說道。

劉武羞愧地點點頭:“江老師,我知道了,以後的作業我都會自己寫的。”

“好,回教室吧,這節課上完就可以吃飯了。”江疑催促著幾個孩子,自己則溜達著下樓去廚房。

他剛一進門就聞到了一股香味,雞湯已經燉好了,一大鍋放在桌上,王校長正在那口大鍋裡炒牛肉。

“餓了?”王校長滿臉笑意地問他,“要不先吃?”

江疑走過去在桌子邊坐下:“等學生們一起吃。”

王校長把牛肉撈起來,關心道:“上課感覺怎麼樣,他們調皮嗎?青春期的孩子你讓他們往東,他們偏要往西。”

“挺可愛的,下課了挺活躍,上課倒是都很認真。”江疑聳聳肩,笑道。

廚房裡他插不上手,江疑又溜達著走出來,跑到二年級的教室窗前觀察。這些小小孩們更可愛,兩手乖乖地疊放在桌子上,小眼睛滴溜溜地跟著老師轉,讓人好想上去揉捏他們的臉蛋。一個小孩看見了他,注意力頓時無法集中了,整個身子都轉過來朝著他,巴巴地看著窗外,江疑跟他大眼瞪小眼,正在講課的張老師不得不叫了那小孩好幾次,可是都不管用,張誌順著小孩的視線看過來,就見江疑兩手支在窗台上撐著自己的下巴,眨著眼逗那不聽講的小孩兒,張誌無奈,走過來敲了敲窗戶提醒他影響孩子們上課了,江疑這才訕訕地收回目光,對他點點頭轉身離開,看來教室也不好去,會打擾他們上課。

他來到空地前麵,倚著護欄看前麵的房子,以及日複一日在地裡勞作的農民,不時又眺望幾眼遠方的山,等待學生們下課。

“當~當~當~”王校長出來拉鈴鐺了。

“吃飯啦!”二年級的小孩子們一下就跑了出來,朝食堂跑去。

江疑轉過身來笑眯眯地看著他們,剛剛那個跟他對視的小團子沒有隨同學一起過去,而是像掉了隊的小尾巴一樣屁顛屁顛地朝他跑了過來。

“老師!你長得好高呀。”

小團子纔到他腰,仰著臉叫他,江疑一把將他抱起來,舉過了頭頂,惹得小孩咯咯笑,“去吃飯咯!”說著抱著他往食堂走,就見周奇已經來到了樓梯口,他快步走過去,高興地叫道:“阿奇!你怎麼才下來,劉武他們都下來好一會了。今天的午餐很豐盛!”

周奇看了一眼他懷裡的小團子,又快速地移開了目光,禮貌地應道:“江老師好。”然後跟著江疑一起來到食堂,前麵的學生已經打了飯菜回教室開始吃了。

“阿奇,是不是很香?猜猜是什麼菜。”

周奇點點頭,一點也不像其他同學那麼激動,老實地說道:“不知道。”

“吃飯要積極,才能快快長高。小團子你說對不對?”見周奇都沒有發沒有太大反應,江疑笑道,順帶低頭問懷裡的小孩。

小孩沒太弄懂江疑說的小團子是什麼東西,一張小臉懵懵的,但是立馬搗蒜似的點頭:“老師說得對。”

江疑哈哈笑起來,忍不住騰一隻出手捏了捏他的臉蛋,手感真好。

周奇看了一眼咯咯笑個不停的小孩,腳步沒停地朝碗櫥走去,一邊小聲對江疑說道:“江老師,我去拿碗盛飯了。”

“幫我們拿兩個。”

話還沒說完,隻見周奇拿著一副碗筷已經轉身回來了,來到王校長跟前讓他給自己盛飯菜。

江疑失笑地搖搖頭,看來還是挺積極的呀,可能是不好意思表現出來,江疑又捏了捏懷裡小孩的臉蛋,心想都好可愛,笑著問道:“老師給你盛飯好不好?”

“好!”

他抱著孩子走到碗櫥前才將他放下來,拿出兩副碗筷,來到桌邊,周奇已經回教室了。江疑先給小孩盛了小半碗飯,又給他夾了好多牛肉雞肉和魷魚,擔心他被魚刺卡到,還細心地將刺都挑了出去,然後又夾了一些青菜和豆角,堆了滿滿一碗。

“老師送你回去吧。”盛了飯菜之後的碗有點燙,而且菜堆得滿,他擔心小孩自己端回去會灑,便親自送他回了教室。

回來後王校長不停地打趣他:“看不出來你很喜歡孩子啊。”

江疑笑了笑,點頭道:“挺喜歡的,小孩子很可愛,純真。”跟校長和另外兩位老師坐在桌邊開始吃飯,王校長廚藝還不錯,終於吃到了來這裡之後最好吃的一頓飯。

“是啊,孩子們很可愛,天真爛漫。”張誌附和道,說著歎了口氣,“可惜我跟李英沒有孩子。”

李英也一臉惋惜,隨即笑著安慰丈夫:“這些都是我們的孩子啊,都是我們看著長大的。”

張誌點點頭,換上了輕鬆的語氣:“江老師結婚了嗎?生孩子沒?”

“咳……咳咳。”江疑一口飯嗆在喉嚨裡,連連咳嗽,“還沒。”

李英尷尬地陪笑,拉著丈夫的衣袖道:“江老師剛大學畢業,還年輕著呢。”

張誌摸了摸後腦勺,老實巴交地說:“我們兩就是大學一畢業結的婚啊。”

“現在年代不一樣了,年輕人結婚沒有我們那時候早,都不著急的。”李英好笑地跟丈夫解釋。

“不管什麼年代,結婚還是要積極的,等年紀大了不好找物件。”張誌耿直地說道。

“江老師有女朋友了嗎?”

“有。”

“那打算什麼時候結婚?什麼時候要孩子?”

“咳咳……”又是一口飯噎住了,江疑搖搖頭,笑道:“這個還沒考慮過。”

張誌一臉認真,苦口婆心地勸道:“抓緊啊,彆讓人家姑娘等急了,現在政策也好,可以多生幾個。”

李英衝他尷尬地笑了笑,江疑無所謂地笑道:“張老師說得對。”

見丈夫還想再說什麼,李英趕緊岔開了話題:“多虧了江老師,今天這頓飯讓孩子們享了口福,平常隻有過年我們才見得到這麼多肉。”

“是啊是啊,感謝江老師。”張誌連忙應和,十分誠摯。

“孩子們正在長身體的時候,我們沒能力讓孩子們吃好。”王校長自責起來,不知道該怎麼表示自己的感謝纔好,激動地說道,“謝謝江老師的到來,小夥子心地好,日後好人有好報!”說著站起身來就要向他鞠躬。

江疑連忙站起來拉住他,三個長輩口頭上的道謝就已經很誠懇了,他扶著校長坐下,輕輕笑道:“校長彆客氣,您這鞠躬我當晚輩的受不起,我是在儘我的責任嘛。大家不用謝我,我們都是為了孩子們,為了他們能更好地成長。”

張誌連連點頭:“說得對,都是為了孩子們,為了祖國的花朵!”

學生們陸續返回來送碗筷了,他們把用過的碗筷放進門口的大木盆裡,接著回教室準備上下午的課,而校長則會將其清洗乾淨。

“阿奇!吃飽沒有?”看見周奇進來,江疑笑著問他,他太需要多補充點營養了,希望不要耽誤發育,“這裡還有很多菜,要不要再吃點?”。

周奇走過去將碗放進盆裡,扭頭向他淺淺地笑道:“吃飽了。”說完卻沒有馬上出門,似乎有點欲言又止。

江疑立馬走到他跟前,彎下腰來問道:“阿奇,怎麼了?”

周奇抿了抿嘴唇,有些不好意思地看著他沒說話。

江疑耐心地等著,對他微微笑了笑表示鼓勵,隻聽周奇軟糯糯地開口了,聲音裡小心翼翼的:“江老師,我想帶一點雞湯回去給爺爺,可以嗎?”

江疑笑了,原來就這件事,看來還是個很孝順的孩子,他伸出一隻手輕輕捏了一把周奇的臉,道:“好啊,放學的時候你來找我,我給你盛。”

“謝謝江老師。”周奇呼了口氣,嘴角揚了起來,連忙道謝。

“不客氣,走吧,我們回去上課,這節課是我的。”江疑又趁機捏了一把臉,才鬆開手跟他一同出去。

“大家有英文名嗎?”

底下紛紛搖頭,劉武主動告訴他:“以前的英語課,老師都是叫我們中文名,沒有給我們取過英文名。”

江疑撐著下巴點點頭,道:“那我給大家先取個英文名吧,以後上英語課都叫英文名。”

“好啊!”

江疑略一思忖,指著劉武道:“ward,怎麼樣?華德,保衛者的意思。”

劉武看看妹妹,連連點頭:“好,我喜歡,就叫ward。”

“劉文,er,寓意安寧。”

“謝謝老師。”

“李山山,ben,有大山的含義。”

“好!”

“鄒軍,harriet,它有軍人的意思。”

“王勇,andrew,驍勇。”

“嗯!”

“陳梅,flora,寓意花朵。”

“李小雲,wendy,寓意友善、活力。”

江疑每說一個英文名字,就在黑板上寫下來,方便同學們記住。

……

他撐著下巴,看向牆邊,周奇正緊緊的盯著他,江疑笑道:“還剩最後一個啦,阿奇!”

“叫什麼好呢?”江疑故意慢吞吞的賣著關子,看著講台下的同學,露齒一笑,道,“大家幫忙想一個好不好?誰想的最好!我們就用誰的。”

“david!”劉武叫道。

江疑搖搖頭,似乎不是很滿意。

“ark。”“john。”“jack!”“sa。”

幾個同學七嘴八舌地一連說了好幾個,江疑都沒有發表意見,他朝周奇昂了昂下巴,微微笑道:“剛剛他們說的這幾個英文名,阿奇有喜歡的嗎?”

周奇抿嘴看著他,既不點頭也不搖頭。

“看來他都不喜歡。”江疑衝大家遺憾地笑道,“怎麼辦呢?”

“江老師你說叫什麼?”

江疑摸了摸下巴,狡黠一笑:“archie!”

“啊?”劉武沒有聽出其中的區彆,“老師你不是叫的中文嗎?”

他看了眼周奇,見他似乎眼光微微閃了閃,笑道:“怎麼樣?可以嗎?”周奇微不可察地點了點頭。

江疑滿意地向大家拚寫道:“a-r-c-h-i-e,archie。”說著轉身在黑板上寫了下來。

“archie,中文音譯就是阿奇,寓意真誠、堅定、勇敢。”江疑對同學們解釋道,餘光看了眼周奇,似乎他自己也很滿意。

劉武恍然大悟:“噢,老師好厲害,我們的英文名都很符合!”

“那大家都記住自己的英文名,我提問的時候就不會叫你們的中文名了。”

“好——”

江疑攤開書,用英文說道:“這節課我們要講到一個時態,一般將來時。”他說的比較慢,因為向校長瞭解過,之前的英語老師都是中文教學,擔心孩子們一時無法轉變,所以隻能慢慢來,每說一句看看孩子們的反應,沒聽懂就用中文再解釋一遍,並且儘量使用他們學過的詞彙,他希望帶孩子們的這一年能讓他們大膽的開口,並且在這個過程中糾正發音。
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