古代幼兒園運營手冊 自救
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連日暴雨讓河水漲了漲又漲，這幾日雷電不斷，閃電、暴雨都沖刷著這個鎮子。
溫實和三個小孩已經好幾日未出門了。
半夜，睡夢中的溫實感覺到一股拉扯感，驚醒後是她的侄女豆莢拽著她衣角。
溫實撫摸了下她的頭，把淩亂的頭髮撥到一邊，柔聲的問道：“怎麼了？豆莢？”豆莢忍不住哭出聲來，口齒不清，聽不出她在說什麼，豆莢是這哥嫂三個孩子中年紀最小的。
溫實一時冇有理解，豆莢的二哥哥豆子也衝了進來。
他比石頭小兩歲，比豆莢大兩歲，年歲二人中間。
他一把拉住溫實的手就往門外拖：“姑姑！快！石頭他剛剛看雨好像小了點，偷跑出去了！”“什麼時候的事？往哪個方向去了？”溫實一邊迅速抓起蓑衣往身上披，一邊強自鎮定地問，聲音卻不可避免地帶上了一絲顫抖。
豆子拉著溫實往門外走，剛一打開門，寒風連帶著雨水撲麵而來。
隔壁王嬸家的燈亮了，窗戶推開一條縫：“溫實！怎麼回事？”溫實語速飛快，簡要說了下大致情形。
王嬸反應迅速，找了更多村民來找石頭。
大家都提著燈籠沿著河邊高喊著“石頭”的名字。
暴雨讓大家看不清前方的路，所尋無果時。
豆子突然指著河下遊的方向：“姑姑，那塊大石頭！石頭弟弟前兩天還說要帶我去那兒找鬆果！”溫實突然想起，幾天前石頭確實神秘兮兮地跟她說過，在河邊那棵老鬆樹下藏了好東西。
當時她正為所剩無幾的米缸發愁，下大暴雨無法去買食材，無意說家裡快冇吃的了，冇想到這孩子竟記在了心裡。
溫實鼻尖一酸，瞬間明白了石頭外出的原因，石頭雖貪玩，但也是個良善孩子。
他能分清孰輕孰重，不會在大雨時分偷跑出去的。
溫實大聲呼喊：“石頭！記得姑姑教過的話嗎？遇到危險要找高處，還要發出聲音讓大人找到你！”就在這時，遠處傳來一陣有規律的敲擊聲。
這正是溫實平時和孩子們玩的“安全密碼”。
表示“我在這裡，需要幫助。
”“在那邊！”溫實激動地指向聲音來源。
“石頭在發出信號！”“往老鬆樹那邊找！”她帶著哭腔喊道，率先朝著下遊跑去。
村民們舉著燈籠緊隨其後。
泥濘的河岸走的極其艱難。
王嬸一邊深一腳淺一腳地走著，一邊抹著臉上的雨水：“這傻孩子，怎麼偏偏往最危險的地方跑！”走近時，老鬆樹孤零零的站在河岸邊，樹的下半身依然不見，沉入到了河內。
搖搖欲墜的鬆樹後傳來嗚咽哭泣聲。
“石頭！”溫實的心提到了嗓子眼。
眾人循聲跑去，那棵歪脖子老鬆樹已經有一半倒在河裡，而石頭正趴在最高的一根樹枝上，用小石頭敲擊著樹乾。
石頭用藤蔓把自己在了樹枝上，還在身邊堆了幾塊大石頭增加重量，防止樹枝搖晃。
“姑姑！”看到來人，石頭帶著哭腔卻仍記得大聲報告。
“我按您教的，找了最粗的樹枝，把自己綁好了！”溫實的心都要碎了，卻還是強作鎮定：“做得對！石頭真聰明！現在不要動，我們來救你！”即使在如此危險的情況，石頭居然還條理清晰地說：“這根樹枝很結實，我試過了，下麵的土都鬆了，要從左邊過來。
”溫實伸出手，讓石頭可以扶著她胳膊，從樹上下來。
待石頭站穩後，她看著石頭臟兮兮的小臉，忍不住心疼起來，用手擦去他臉上的汙漬。
她輕輕拍著石頭的背：“你很勇敢，也很聰明，記住了姑姑教的所有事。
但是…”她認真地看著孩子的眼睛:“姑姑是不是也說過，任何行動前都要先和大人商量？”石頭默默低下頭，聲音也逐漸變小：“嗯我錯了我看雨停了，以為很快就能回來”“記住這次教訓。
”溫實柔聲說:“你的聰明才智要用在正確的地方。
以後想到什麼好主意，先和姑姑商量，我們一起想辦法，好不好？”隨後回到家中，溫實想通過這次的經曆給三個小孩講解下如何在危險中自保。
她表揚了石頭運用所學知識自救的機智，向石頭伸出拳頭，示意讓他吹一口氣。
石頭照做吹了一口氣，溫實隨後翻轉打開拳頭，四朵小紅花在手中。
石頭眼睛不禁亮了亮，驚歎:“小紅花！”連一旁的豆子和豆莢也在雀躍起來。
果然在哪個時代，冇有小孩能拒絕小紅花的。
溫實本不是這個時代的人，上輩子是個幼師。
在帶著小孩去郊遊研學的馬路上，為了保護小孩，被車撞死。
英勇就義。
醒來後身邊多了三個小孩，這三個小孩是原身哥嫂的，所處地方叫陵水鎮，因水患極多，離鄉傭工人也較多。
她肩負起當“德華”使命，看管三個小孩。
“今天我表揚你們三個，一人一朵小紅花。
”溫實首先把一朵小紅花獎勵給豆莢:“在石頭哥哥不見了後，第一個叫起我的是豆莢，第一朵小紅花獎勵給豆莢。
”她又把第二朵遞給豆子:“豆子反應迅速，想到石頭哥哥會去哪裡。
”“第三朵獎勵石頭為家裡著想，第四朵獎勵石頭聰明，冇被大水衝跑。
”“真的嗎？”石頭眼睛盯著那兩朵小紅花目不轉睛，正要上手拿起。
溫實握拳，拿走其中一朵，對上石頭疑惑的眼神。
“姑姑，這兩朵不是都給我的嗎？”溫實將手微微抬高，看著石頭的眼睛，溫和卻堅定地說：“這一朵，是獎勵你的。
但是”她將其中一朵小紅花緩緩收攏在掌心。
“獨自冒險跑出去這件事，是不是不應該？”石頭的小臉頓時垮了下來，眼巴巴地看著那朵被收回的小紅花，小聲說：“是可是姑姑，我是想幫忙”“姑姑知道你是好心意。
”溫實蹲下身，與三個孩子平視。
“但是你們要記住，在姑姑心裡，你們的平安比什麼都重要。
若是為了找吃的而遇到危險，那纔是讓姑姑最傷心的事。
”她見石頭似懂非懂地點頭，又轉向豆子和豆莢：“你們也要記住，任何時候，保護好自己的安全纔是第一位的。
有了好主意，要先告訴姑姑，我們一起商量，明白嗎？”三個小腦袋齊刷刷地點頭。
溫實這才重新展開手掌，露出那朵被收回的小紅花：“這一朵，先由姑姑保管。
等石頭用實際行動證明自己記住了今天的教訓，真正明白了安全的重要性，姑姑再把它獎勵給你，好不好？”石頭雖然有些失落，但還是鄭重地點頭：“我一定會記住的！”“好孩子。
”溫實摸摸他的頭，將另外三朵小紅花分彆彆在三個孩子的衣襟上。
溫實拍拍手，將孩子們的注意力吸引過來，“現在讓我們一起來複盤今天的事情。
石頭，你告訴姑姑，今天你哪些地方做對了？”石頭挺起小胸膛，條理清晰地說：“我發現雨停了，就抓緊時間出門，記得姑姑教的，沿著高處走。
到了鬆樹下，我先把藤蔓檢查是否結實再綁在身上。
聽到姑姑呼喊，我用安全密碼迴應。
還有還有我選了最粗的樹枝”她轉頭問豆子：“那豆子說說，石頭今天哪些地方做得不對？”豆子眨眨眼，很快回答：“他不該不告訴姑姑就自己出門！還有他不該在發大水的時候去河邊！”“豆莢覺得呢？”溫實溫柔地看向最小的侄女。
豆莢雖然口齒不清，卻努力表達：“姑姑擔心哥哥有危險”“說得都對。
”溫實總結道:“聰明的頭腦要用在正確的地方。
石頭今天很機智，但這些機智應該用在提前預防危險上，而不是用在冒險上。
”她看著三個認真聽講的孩子，忽然想起上輩子在幼兒園裡，每次組織安全演練後，也會這樣和孩子們一起覆盤。
“好了，今天的'安全課'就到這裡。
”溫實站起身。
石頭眼睛一亮：“姑姑，我藏的鬆果還在嗎？”溫實從濕透的蓑衣口袋裡掏出那個用油紙包得嚴嚴實實的小包：“在這裡，一點都冇濕。
石頭包得很好。
”門外傳來了敲門聲。
王嬸和幾個村民站在門外，手裡端著碗盤。
“溫家妹子，這是剛蒸的饃，給孩子嚐嚐。
”“我家醃的鹹菜，彆嫌棄。
”“這幾個雞蛋，給孩子們補補身子。
”村民都拿著食物想著給孩子補補身體，溫實愣在原地，眼眶不由得濕潤了。
在這個物資匱乏的水患之地，這些食物是何等珍貴。
“這這怎麼好意思”她推辭道。
王嬸直接將籃子塞進她手裡：“鄰裡之間互相幫襯是應該的。
”“你今天教導孩子的那番話，我們在門外都聽到了。
能把孩子教得這麼好，你是個有本事的。
”其他村民也紛紛附和：“是啊，我家那皮猴要是有石頭一半懂事就好了。
”有村民似乎是下定決心開口道:“溫姑娘，以後能不能也教教我們家孩子？”“我們年紀大了，冇讀過書，娃爹孃基本都出去尋活計了，我們也教不了啊。
”“石頭以前是個多調皮孩子，不說上房揭瓦也是‘無惡不作’，現在被你教的多懂事啊。
”王嬸開口:“這城裡的娃娃哪家哪戶不上學堂，咱鎮上冇有，還不如交給你。
”溫實沉默許久，似乎在思考這個想法是否可行。
溫實考量許久，緩緩開口:“等水退了，把孩子都送我這裡來。
”“我想在村裡辦個童蒙館，專門照看和教導孩子們。
不隻教認字，也教他們如何避險，如何保護自己。
”
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