禁閣前的曬架下，圍了好幾個同門——小師弟和阿瑤掛的“護生靈小冊”竹片，被翻得邊角髮捲。二師姐指著竹片上“槐葉蠶絲巢”的圖，笑著問：“真用蠶絲鋪巢？會不會太軟，小鳥站不穩呀？”
阿瑤連忙舉起絲囊，冰藍光晃了晃：“蘇師姐說，摻點曬乾的槐樹葉就剛好，軟又不滑，我和小師兄試過，小鳥在裡麵能轉圈呢！”小師弟則蹲下身，撿起片槐樹葉，用竹刀裁出和圖上一樣的形狀：“今天我們要去後山給小動物做十個巢，誰要一起？”
“我來！”大師兄第一個舉手，扛著剛編好的竹筐（昨天編的，用來裝巢材），“我還帶了麻繩，能把巢綁在樹杈上，颳風也掉不了。”其他同門也跟著應和，有的抱來曬乾的蠶絲碎，有的提著裝紫蘇葉的小籃，連平時最文靜的三師妹，都揣了把用來挑刺的小銀針。
一行人往後山走時，鬆鼠突然從樹林裡竄出來，蹲在小師弟肩上，嘴裡叼著根細樹枝——是用來加固巢的。阿瑤笑著摸了摸它的頭：“你也來幫忙呀，等會兒給你吃堅果。”
到了槐樹林，大家立刻分工：大師兄和二師姐負責把竹筐固定在樹杈上，小師弟教大家用槐樹葉和蠶絲碎鋪巢底，阿瑤則給每個巢裡塞一片曬乾的槐花瓣，還在巢邊刻上極小的藍光共生紋——蘇清寒說，這紋能驅蚊蟲，小動物住著更舒服。
“巢邊要留個小口子，方便小鳥進出，彆封太嚴。”小師弟一邊示範，一邊想起上次給小鳥做巢的樣子，“還要離地麵高一點，不然會被兔子碰倒。”三師妹聽得認真，手裡的竹刀慢慢刻著紋，雖然生澀，卻冇刻錯一筆——她昨天對著小冊，練了半宿。
剛做好第三個巢，二師姐突然指著不遠處的草叢：“那裡有隻小兔子，好像腿瘸了！”大家連忙圍過去，看見一隻灰兔縮在草裡，右後腿沾著泥，不敢用力。小師弟立刻拿出小冊，翻到“辨傷護微”那頁：“阿瑤，你用絲囊的光照著，我來看看是不是被刺紮了。”
阿瑤的冰藍光穩穩地罩著兔子，小師弟用銀針輕輕撥開兔毛——果然，有根細刺紮在腿上。他小心翼翼地挑出刺，三師妹連忙遞過草藥膏，大師兄則找來片寬大的葉子，鋪在地上，讓兔子能舒服地趴著。
“塗完藥膏，用藍光照一刻鐘，每天換一次藥，三天就能好。”小師弟照著小冊念，阿瑤的光始終暖著兔子，鬆鼠則蹲在一旁，叼著顆漿果，輕輕放在兔子嘴邊。兔子聞了聞，慢慢啃了起來，眼裡的警惕漸漸冇了。
林蘇趕來時，看見的就是這樣一幕：大家圍著兔子忙前忙後，鬆鼠蹲在旁邊當“小幫手”，樹上掛著幾個剛做好的巢，蠶絲和槐樹葉的香飄在風裡。蘇清寒笑著遞過一籃泡軟的小米：“剛給小鳥準備的，你們要是遇到餓肚子的小動物，就喂點這個。”
林硯則指著樹上的巢：“巢邊的共生紋刻得不錯，你們還可以在巢底鋪點曬乾的蒲公英，能吸潮氣，小動物住著更暖。”大家立刻記下來，二師姐還從口袋裡摸出竹片，把“加蒲公英防潮”添在小冊後麵，畫了個小小的蒲公英圖案。
日頭偏西時，十個巢都掛在了槐樹林裡，每個巢邊都刻著不同的共生紋——藍光的驅蚊蟲，紅光的保溫暖，淡金光的感應動靜。大家還在巢邊撒了些小米和漿果，方便小動物覓食。那隻灰兔已經能輕輕動腿了，被大家放在靠近巢的草叢裡，鬆鼠守在旁邊，像是在陪它。
“以後我們每週來檢查一次巢，看看有冇有壞的，再給受傷的小動物換藥。”小師弟提議，大家都點頭同意，三師妹還說要把新學的護生方法，教給穀裡更小的孩子。
回去的路上，阿瑤拉著小師弟的手，看著樹上的巢，突然說：“原來守護不是隻有我們兩個人，大家一起幫忙，能護更多小動物。”小師弟笑著點頭，掌心的藍光輕輕碰了碰她的手背——他想起林師兄說的“共生是共融”，現在才真正明白，這份守護，從他和阿瑤，到整個穀的同門，再到山裡的生靈，早已經織成了一張大網，把寒月穀的每一個角落，都裹在溫暖裡。
夕陽把槐樹林染成暖金色，樹上的巢泛著蠶絲和共生紋的微光，草叢裡的兔子啃著漿果，鬆鼠蹲在旁邊陪著，遠處傳來小鳥的叫聲——寒月穀的守護，正這樣在集體的心意裡，慢慢蔓延，生生不息。