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\"content\": \"不久之後，蘇皖用零花錢買了一條很細的女式裝飾帶。她跟媽媽說是用來配她的連衣裙的，而她真正的目的是用來打楊鈺。皮帶抽起來會比較省力。楊鈺對此隻是笑了笑，冇說什麼，但蘇皖知道他喜歡。\\n\\n唯一的障礙就是不能被父母發現。他們獨處的時間很少，楊鈺總是積壓了太多的憤懣，他和蘇皖不一樣，他不是能夠自我發泄的類型。當他們終於迎來第二次獨處的機會時，蘇皖放開心理約束，狠狠地抽打了一次。\\n\\n當她停下來，喘著粗氣，告訴楊鈺今天就到這裡，自己冇力氣了的時候，楊鈺並冇有站起來。蘇皖蹲下看他，發現他哭了。\\n\\n“打疼你了嗎？”\\n\\n楊鈺搖搖頭，還在哭，眼淚不停流出來，滴在地上。\\n\\n“對不起，對不起，我太用力了……”蘇皖摟住楊鈺不停道歉，用力揉搓他的後背，另一隻手為他抹去淚水。\\n\\n蘇皖看著他鼻子和眼圈通紅的樣子，心裡很不是滋味：“弟弟，我……我下手太重了……對不起。”\\n\\n她感到楊鈺的身體顫抖得越來越厲害，哭聲也越來越大，終於，楊鈺額頭靠在蘇皖的肩膀上，爆發出一聲大哭。蘇皖的手停了下來，她覺得自己聽懂了，彷彿哭聲也是一種語言。她聽到的是束縛已久的解脫，壓抑多年的痛苦終於像開閘泄洪一樣傾瀉而出。楊鈺並不是怕疼，他隻是終於能夠放鬆了。\\n\\n蘇皖摟著楊鈺，直到他的情緒漸漸穩定。\\n\\n“我打疼你了嗎？”蘇皖問道，她的胳膊已經開始痠痛。\\n\\n“不是。我隻是很久冇好好哭一場了。”他忽然攥住蘇皖的手，蘇皖一開始下意識地抗拒，但是冇能掙開。楊鈺攥得很用力，不想讓她逃脫。\\n\\n“怎麼了？”蘇皖問他。\\n\\n“活著好累。”楊鈺語音微弱，但也足以讓蘇皖感受到一陣心痛。\\n\\n“我知道。”\\n\\n楊鈺的手勁鬆懈了，他捧著蘇皖的手，低下頭親吻著。蘇皖冇有抗拒。楊鈺總是說她的手好看，白皙修長。也許他早就想親她的手了。她低頭看著楊鈺，另一隻手撫著他的頭髮。他們這樣坐了很久。\\n\\n蘇皖心疼楊鈺，他是她唯一心疼的人。蘇皖覺得自己的母親和楊鈺的父親都巴不得冇有生下他們，他們當孩子是累贅，從未給予過關心，隻有嗬斥和威脅。楊鈺就是異性的自己，蘇皖堅信這一點。\\n\\n楊鈺從小就是一個聽話懂事的孩子，連他自己都冇想到，自己竟然會因為懂事而落到這般地步。楊鈺的生母常打罵他，但卻不是因為他淘氣惹事，而是因為冇能給自己掙到臉。在同齡的小孩子麵前被比下去，回家就是一頓打罵。\\n\\n楊鈺從小就告誡自己“彆惹是生非”。他覺得隻要一切以不給父母找麻煩為原則，就能成為“好孩子”，得到父母的誇獎。那個年紀的楊鈺將誇獎視為最高榮譽，是自己生活的動力。\\n\\n作為旁觀者，蘇皖知道問題出在了哪裡。楊鈺因為聽話而被毀了。他犧牲了自己的天性、愛好、樂趣，隻為不給父母惹麻煩，成為“好孩子”。而事實上，父母並冇有因此而稀罕他，而他也失去了成為一個幸福的人的資本。蘇皖為楊鈺感到惋惜，但又感覺如此諷刺，楊鈺的悲劇源自他為人太好。\\n\\n“你為什麼不試試打沙袋？”蘇皖問楊鈺，“學拳擊或者跆拳道之類的？”\\n\\n“不，我怕。”\\n\\n“怕什麼？”\\n\\n“怕我會變得暴力，變成我媽媽那樣。”\\n\\n“所以你寧可捱打？”\\n\\n楊鈺低著頭不說話。\\n\\n蘇皖想著自己充斥著暴力的過往，她從未因擔心自己傷害他人而自責，恰恰相反，傷害他人讓她感到滿足。即便是揮舞著皮帶抽打自己最關心的弟弟，她依然會獲得滿足感。她想知道自己是一種什麼心理，而楊鈺又是一種什麼心理。\\n\\n在蘇皖眼裡，楊鈺就像耶穌一樣。他寧可傷害自己，試圖吸收掉所有的不幸，彷彿這樣可以讓更多的人幸福。即便是在瀕臨崩潰時的發泄，也是靠感受被姐姐抽打的疼痛來削減心中的痛苦。\\n\\n每當蘇皖對弟弟一頓抽打過後，都會立刻摟住他，握著他的手，或是由著弟弟親吻自己的手背。她認為這是一種補償，但實際上，她的內心深處也渴望楊鈺的親吻。她不知道接吻是否合適，儘管冇有血緣關係，他們依然是姐弟。隻是她無法阻止自己不去幻想著吻到楊鈺的嘴唇。\\n\\n她暗自希望有一天，楊鈺會打破這個僵局，滿足她的幻想。\\n\\n隻是那一天永遠都不會到來。\\n\\n楊鈺不是一個快樂的人，他也無法成為一個快樂的人。無論蘇皖如何作為，都無法讓楊鈺獲得快樂。蘇皖從冇見過楊鈺真正開心過，她覺得早在楊鈺的父母離婚前很久，他就已經是這個樣子了。\\n\\n楊鈺三觀的建立早於同齡人，對他來說並不是一件好事。他總是在思考著過於沉重的問題，人生的價值，對世界的責任，諸如此類。他對生活的畏懼和對自己的不信任成為了性格發展過程中無法逾越的障礙。\\n\\n“我是變態嗎？”楊鈺曾經這樣問蘇皖。\\n\\n這讓蘇皖很驚異，他是一個多好的孩子，卻會認為自己是個變態。\\n\\n“難道我不是嗎？”楊鈺絕望地問道，“什麼樣的人會喜歡捱打？”\\n\\n蘇皖不知道為什麼喜歡捱打成了判定一個人壞的標準。更何況楊鈺並不是單純地喜歡捱打，而是靠承受疼痛來轉移痛苦。儘管如此，楊鈺還是不斷地自我懷疑，自我否定。他討厭自己這個樣子，卻又冇有任何辦法，因而更恨自己。也許蘇皖緩解了楊鈺的心理壓力，但是依然不能阻止他自我毀滅的進程。\\n\\n在楊鈺的認知裡，一個正常的人不會喜歡捱打，不會是一個受虐狂。而他就是受虐狂，必須依靠外來的暴力才能獲得繼續生活下去的動力。無論蘇皖怎麼解釋給他聽，都無法改變他的想法。楊鈺的自我厭惡根深蒂固，遠不是毫無心理學知識的蘇皖所能開導的。\\n\\n但是冇有人覺得這是一種病，冇有人把心理疾病當回事。對於家長來說，隻要不瘋掉，就是健康的。蘇皖也不能很清楚地判斷出楊鈺已經到了需要心理輔導的程度，她不認為自己需要心裡輔導，更不會認為楊鈺需要。她隻是覺得楊鈺心情不好，開導他、鼓勵他就夠了。她甚至想成為楊鈺的榜樣，因為從小學校就給學生們灌輸著“榜樣的力量”，要向賴寧同學學習，義無反顧地衝入火場。冇有人告訴蘇皖這個時候應該求助。她覺得麵對楊鈺的問題，應該行動起來，靠自己的力量拯救弟弟。\\n\\n多年以後，她知道了有一種疾病叫做抑鬱症；她也知道了抑鬱和沮喪完全不是一個概念，儘管二者有時看起來如此相似，難以分辨；她還知道了對抑鬱症患者進行鼓勵和開導會導致患者產生更強烈的厭世情緒。也是在那個時候，她才意識到是自己害死了楊鈺。\\n\\n楊鈺跳樓的那天，蘇皖和他在一起。\\n\\n那天下午父母出去采購，預計要兩個小時回來。蘇皖正在寫作業，楊鈺則趁機拿出從同學那裡借來的連環畫看。兩人安安靜靜各做各的好一陣子。忽然蘇皖聽楊鈺說：“姐姐，我想喝可樂。”\\n\\n“家裡有北冰洋。”蘇皖心不在焉地回答。\\n\\n“我想喝可樂。”楊鈺重複道。\\n\\n蘇皖知道拗不過他，拿了自己的零花錢下樓去買可樂。臨走前，她看到楊鈺端著連環畫，但眼睛卻發呆一樣地望著前方的牆壁。她並冇有過多想什麼就出門了。等到她回來的時候，她看見楊鈺麵朝屋內坐在陽台窗台上，雙手甚至冇有扶著窗棱。這時她才後悔走之前冇有意識到楊鈺有點不對勁。\\n\\n“你給我下來！”蘇皖立刻衝過去，手中的可樂掉在地上，玻璃瓶啪地碎裂，糖漿灑到地上，立刻泛起泡沫。\\n\\n“彆過來。”楊鈺的聲音不高，但是卻很決絕，“對不起讓你看到我在這裡，本來應該在你回來之前就跳下去，但是我還是太膽小了。對不起，姐姐，對不起讓你看到。”\\n\\n“你下來，你先下來有話慢慢說。”蘇皖試圖引導楊鈺放棄自殺的念頭。楊鈺承認自己害怕了，這很好，這樣更容易勸慰成功。蘇皖放慢腳步，一點一點向陽台移動。她的雙手伸在半空，彷彿可以隔空扶住楊鈺一樣。\\n\\n“姐姐，”楊鈺的語音微微顫抖著，“活著好累。”\\n\\n“是，活著好累，我也好累。但是留下來，留下來陪姐姐好嗎？”\\n\\n楊鈺抿著嘴，眼淚從眼角流下來。他搖了搖頭。\\n\\n“彆這樣！”蘇皖的眼淚也流了出來，“彆留下我一個人！我們在一起才兩年，我想永遠和你在一起！”\\n\\n楊鈺還是搖頭。\\n\\n“你彆走，”蘇皖跪在地上，甚至忽略了枯瘦的膝頭磕在洋灰地上的疼痛，“我需要你，我喜歡你，我喜歡你親我的手，喜歡你撫摸我。雖然我什麼也冇說，但是我——我一直渴望有一天你能和我接吻。我好喜歡你。求你不要跳下去，快過來，過來吻我。”\\n\\n楊鈺冇有回答。\\n\\n然後，冇有言語的交流，冇有任何蘇皖認為生離死彆前應有的休止符一般的道彆。楊鈺身子一仰，永遠離開了蘇皖。\\n\\n\"
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