女扮男裝_農家子的科舉青雲路 413
第四百零九章
自踏青小聚後，謝清風便將全部心思投入到明算科的奏摺撰寫中。每日退朝歸家，他便閉門謝客，書房的燭火常常亮至深夜。案頭堆滿了從國子監典籍庫尋來的前朝史料，從唐朝明算科的考試章程，到宋元時期的算學典籍註疏，每一頁都被用朱筆圈點批註。
起初，奏摺的框架隻包含明算科的開設目的與初步選拔標準，但寫著寫著，謝清風總是覺得不夠周全老是改，慢工出細活，他這一寫就是兩個多月，才慢慢地擬定了初步的選拔標準、考覈科目以及及第者授官的品階建議，力求既展現遠見又具備可行的細節。
期間他反複修改了八次，小到一個措辭的斟酌，大到選拔流程的調整，終於寫完了，謝清風拿著最後一版奏摺，反複誦讀了三遍，確認邏輯通順、論據充分，才小心翼翼地將其摺好，放進特製的錦袋中提交了三份上去。
禮部一份，蕭雲舒一份，內閣一份。
真是不容易啊！
這一日，大朝會，百官肅立。
待日常政務奏報完畢，內侍高唱“有事啟奏，無事退朝”的尾音將落未落之際，謝清風深吸一口氣，手持玉笏，穩步出列道：
“臣，謝清風，有本啟奏。”
他略一停頓，感受到無數目光瞬間聚集在自己身上，其中不乏審視與疑惑。他抬起眼迎上禦座上那雙深邃平靜的眼眸，繼續道：“臣奏請陛下，俯察時局，效法古製，重開明算科以廣納天下精通算學之才，為國所用。”
此言一出，殿內頓時響起一陣細微的騷動。不少官員麵露詫異，交頭接耳之聲竊竊而起。算學？那不過是旁門末技，怎能與堂堂科舉正途相提並論？
謝清風對周圍的反應恍若未聞，他不慌不忙地將奏摺高舉過頂：“臣已草擬奏章，內陳明算科開設之必要性、前朝舊例、選拔考覈之細則及其於強兵、富國、利民之裨益，懇請陛下禦覽。”
內侍上前接過奏摺，恭敬地呈送至龍案。
蕭雲舒看著那本厚厚的奏摺，但並未立刻翻開隻是淡淡道：“謝愛卿所奏事關選材大計，朕會細看，諸卿對此事有何看法？”
一位須發花白的老臣便迫不及待地出列道，“陛下！臣以為不可！科舉取士乃為國選賢，重經史、明義理方是根本。算學末技豈可登大雅之堂，與聖人文章並列？若開此例，隻怕人心浮躁，捨本逐末，動搖國本啊！”
緊接著，又有幾人附和，所言大抵不離“重道輕器”、“恐壞學風”之類。
謝清風在寫這個方案的時候，就知道會有人用這個理由反對，他麵色不變，待反對之聲稍歇，纔再次開口道，“王大人所言，臣不敢苟同。經史義理，固是修身治國之基，然算學格物，亦是經世致用之學！”
“田畝不清則賦稅不均，河道不測則水患難防，軍械不精，則國防何固？這些哪一樣能離得開精密算學？前朝大唐設明算科，非但未動搖國本反造就一時之盛況。我聖元朝欲開萬世太平，豈能固步自封，無視實務人才之重要？”
“陛下，人才如活水，堵不如疏。重開明算科非為貶低經史，而是為專才開一扇門，為朝廷添一份力，望陛下明鑒！”
謝清風這句話剛落，文官佇列中便站出一人反對，此人是禮部尚書焦季同。
“陛下，臣以為謝侍郎此議大為不妥！”他先是定下基調，隨即引經據典，“科舉取士，乃為國選賢，首重經義文章，明聖人之道，養浩然之氣。”
“算學一道雖非無用，然終究是器用之末，胥吏之技，豈可與我煌煌科舉正途並列？若開此例恐使天下士子心生旁騖，不再潛心經史轉而追逐奇巧計算之術，長此以往必致學風浮躁，根基動搖，臣深以為憂！”
禮部尚書主持天下科舉，他這句話的分量極重。這不僅源於他的職權，更源於他自身的資曆與功績。
焦季同並非隻會空談經義的腐儒，早年外放地方任巡撫時，他便以實乾聞名，興修水利、勸課農桑，為百姓做過不少實事。其最為人所稱道的功績，便是主持治理了水患頻仍、關乎數州安危的淮海河。
那工程之浩大、情形之複雜，遠非謝清風後來治理臨平府水患可比。淮海河治理成功，澤被蒼生，使其在朝野間積累了極高的聲望。若論實績的話，若沒有謝清風後來獻上畝產千斤的糧種的不世之功，單論地方治理與水利建設的紮實功勳，焦季同的履曆甚至比謝清風更為厚。
不過也正因他親身治理過淮海河這等大工程，深知算學在測量、計算土方、規劃河道等方麵的作用，他並非完全否定算學的價值，“陛下，臣在治理淮海河時，確實深知算學於實務之助益。所有都需要精於計算之人輔佐。此等人才於工部、於戶部乃至地方河工衙門皆不可或缺，朝廷自當重視培養並善加任用。”
他略微停頓，目光掃過謝清風，最終回到禦座之上，聲音變得更加凝重：“然重視歸重視，任用歸任用。朝廷已有銓選之法，各衙門亦可依需征辟此類專才。算學終究是術，是服務於具體事務的器！而科舉取士，選取的是能夠明道、能夠統籌全域性、能夠牧民安邦的士！是國之乾城！”
“若將算學這等專術拔高到與經義並列，單獨設科取士，無疑是混淆了道與器、體與用的根本區彆！此例一開，科舉將失其遴選治國賢才之本意，臣懇請陛下，萬萬不可因一時之需，而動搖國家取士之根本！”說著說著他的聲音驟然提高了不少。
他承認算學的用處，卻堅決將其限定在工具範疇，拒絕讓其登堂入室，與經義平起平坐。
焦季同不愧是浮沉朝堂十餘年的老臣，是朝堂上儒家正統的標杆人物，三言兩句便將
明算科的爭議從是否需要專才拔高到是否動搖國本的層麵。
用道器之彆直接戳中了蕭雲舒對科舉正統的顧慮。