三江奔流 第39章 夜校的燈光
張大錘的意外重傷，像一記沉重的警鐘，在職工醫院內部，更在周文瑾的心頭久久轟鳴。那觸目驚心的傷口、那極度匱乏的藥品、那工友們慌亂無措的眼神、以及張大錘蘇醒後第一句關於「回爐子」的詢問……所有這些交織在一起，凝成了一個無比清晰而緊迫的信念：被動等待傷員送來搶救是遠遠不夠的，必須主動出擊，將衛生和急救的知識，像播種一樣，撒到廠區、撒到家屬區、撒到每一個可能發生危險和需要幫助的角落。
這個念頭一旦生根，便迅速勃發。周文瑾立刻找到了沈怡如。小沈醫生剛從「老孃婆」風波的委屈中緩過勁來，聽到周文瑾的想法，眼睛立刻亮了，彷彿找到了另一條突破困境的戰壕。
「文瑾姐，你說得對！光在醫院裡跟她們磨破嘴皮子效果太慢了，而且隻能管到生孩子這一塊。廠裡那麼多危險工種，家裡孩子老人頭疼腦熱、磕磕碰碰更是常事，要是大家都能懂點起碼的常識，該少受多少罪！能救多少急！」沈怡如的熱情一下子被點燃了，之前的挫敗感化為了新的動力。
兩人一拍即合，但如何實施？她們隻是普通的醫生，沒有行政權力去組織群眾。
「找工會！」周文瑾果斷地說，「工會就是為工人和家屬服務的，這事兒他們必須支援！」
當天下午，周文瑾和沈怡如就找到了廠工會主席。主席是一位姓王的轉業乾部，辦事雷厲風行。他聽著兩位女醫生有些激動但又條理清晰的陳述，特彆是聽到張大錘事件的細節和普及急救知識的迫切性時，表情變得十分嚴肅。
「周醫生，沈醫生，你們這個提議太好了！太及時了！」王主席重重一拍桌子，「工友們流血流汗搞建設，他們的健康和安全必須保障！光靠你們醫院幾個人確實忙不過來。辦夜校！就在工會的職工教室裡辦！燈光暗點，桌子破點，但地方管夠！我讓工會乾事立刻發通知，動員各車間和家屬委員會，必須讓大家積極來學！」
有了工會的強力支援，事情立刻走上了快車道。通知很快貼遍了廠區的公告欄和家屬區的衚衕口：「為保障職工家屬健康，普及衛生防疫知識，工會特聯合職工醫院，開辦職工家屬衛生夜校。由周文瑾醫生、沈怡如醫生主講。內容包括：常見工傷急救、兒童常見病護理、傳染病預防、家庭衛生消毒等。每週三、週五晚七點，工會教室，免費聽課。」
通知貼出去了，周文瑾和沈怡如的心情卻有些誌忑。會有多少人願意在忙碌一天後，犧牲休息時間來聽這些「枯燥」的知識呢？尤其是家屬們，家務繁重，她們會來嗎？
第一個週三的晚上，天氣有些陰冷。還不到七點，周文瑾和沈怡如就早早來到了工會那間最大的教室。王主席說話算話，教室確實收拾出來了，但條件也真簡陋：一盞昏黃的電燈吊在屋頂（電壓不穩，燈光還時不時閃爍幾下），幾十張舊課桌歪歪扭扭地擺著，一塊用得快看不出本色的木黑板立在前頭，粉筆都沒幾根完整的。
她們自己帶來了一盞煤油燈備用，又找來一個破瓦盆，架上些木柴點燃，算是給教室增加點暖意和光亮。沈怡如把她精心繪製的幾張掛圖用繩子穿好，掛在黑板前，上麵畫著簡單的人體結構、消毒步驟、急救姿勢等。
七點過了，教室裡空蕩蕩的，隻有她們倆和一位工會乾事。寒風吹著窗戶紙呼呼作響，盆裡的火苗搖曳，映著她們臉上難以掩飾的失望。
「可能…可能天太冷了，大家還沒吃完飯…」沈怡如小聲安慰著，也像是在安慰自己。
周文瑾沒說話，隻是拿起一支粉筆，在黑板上認真地寫下今晚準備講的第一個主題：「常見外傷的緊急處理——止血與包紮」。
就在這時，教室門口傳來一陣響亮又帶著點兒抱怨的熟悉聲音：「哎呦喂！我說兩位大夫，你們這地方可真不好找！黑燈瞎火的，也不說在門口掛個亮兒！」
隻見街道主任孫大姐裹著頭巾，風風火火地走了進來，她身後，還跟著五六個麵帶好奇、又有些猶豫的家屬大院裡的婦女，多是平時和孫大姐關係不錯，或者家裡有體弱孩子、特彆需要這方麵知識的。
「孫大姐！您來了！」周文瑾和沈怡如驚喜地迎上去。
「能不來嗎？你們這可是辦正事！好事！」孫大姐嗓門大，一下子讓冷清的教室有了點熱氣，「我挨家挨戶說了，這可是周大夫和小沈大夫親自講課，學的是保命救人的本事！比扯閒篇兒、摸牌九強多了！都給我來聽聽！」
她轉身對那幾位跟來的婦女說：「都找地方坐！好好聽！瞧見沒，周大夫為了等咱們，火盆都生好了！」
婦女們不好意思地笑著，搓著手，拘謹地找了靠前的位置坐下，好奇地打量著牆上的掛圖和黑板上的字。
雖然隻來了寥寥數人，但周文瑾和沈怡如的精神一下子振作起來。周文瑾走到前麵，煤油燈和盆火的光將她的身影拉長，投在斑駁的牆壁上。
「各位大姐、嫂子，謝謝大家這麼冷的天還能過來。」周文瑾開口，聲音清晰而溫和，「咱們今天夜校第一課，不說空的，就說萬一在家裡、在廠裡，不小心磕了碰了，流了血，第一時間該怎麼處理。可能您學會一點，關鍵時刻就能幫上大忙，甚至救條命。」
沒有高深的理論，開門見山，直擊最實際的需求。原本還有些心不在焉的婦女們，漸漸被吸引了。她們誰家孩子沒摔破過頭？誰家男人沒在廠裡蹭破過皮？
周文瑾用最淺顯的語言，配合沈怡如的圖畫，講解壓迫止血法，教大家認識常見的出血型別。「看見沒，這種『呲』出來的、顏色鮮紅的血，最要緊，得立馬使勁壓住！壓不住就得趕緊上醫院…」
沈怡如則拿出準備好的舊布條，演示如何包紮不同部位，怎麼打結纔不會脫落又不會太緊。「繃帶家裡沒有，乾淨的衣服撕成布條一樣用！關鍵是事先要用開水煮過，曬乾，不能直接用臟布…」
她們講得認真，下麵的人聽得也入神。甚至有人開始小聲討論：「原來是這樣，俺上次就用灶灰給娃捂上了，怪不得後來發炎了…」「是啊，得用煮過的布…」
課間，孫大姐又發揮了她強大的組織能力，把帶來的炒南瓜子分給大家，教室裡響起了輕微的嗑瓜子聲，氣氛變得更加輕鬆自然了些。
第一晚，學員雖然隻有不到十人，但算是一個充滿希望的開端。
接下來的幾次夜校，周文瑾和沈怡如做了更充分的準備。她們針對廠區特點，增加了燙傷、灼傷急救（特意講了鐵水濺到的初步處理），針對家屬區，講瞭如何預防痢疾、麻疹，孩子發燒了在家怎麼物理降溫，怎麼給奶瓶消毒…
工會乾事也在每次課後，把聽課人數和反響彙報上去。王主席利用各種場合宣傳夜校，甚至要求各車間班組動員青工來學急救。慢慢地，教室裡的人開始多了起來。有些是家屬聽說了確實有用，互相傳告來的；有些是年輕工人被班組要求來學習的；還有一些是白天來看病，被周醫生沈醫生「順便」通知來的。
燈光依然昏暗，黑板依舊破舊，但台下那一雙雙眼睛卻越來越專注。她們拿出難得的筆記本和鉛筆頭（多是孩子用剩的），吃力地記錄著，遇到不懂的就怯生生地提問。
轉折點發生在一個週五的晚上。那晚講的是「家庭消毒與傳染病預防」。周文瑾正在講為什麼開水煮沸能殺死大部分病菌，怎麼正確蒸煮毛巾、餐具時，教室門口出現了一個有些扭捏、遲疑的身影。
是孫大娘。
她挎著個小布包，站在門口的光影裡，進也不是，退也不是，表情很是複雜。顯然，上次的衝突和她固有的觀念讓她拉不下臉，但周圍人來聽課後的變化（比如誰家孩子拉肚子的次數少了，誰家處理小傷口不再抓瞎了），又讓她心裡癢癢，忍不住想來看看。
孫大姐眼尖，立刻看到了她，大聲招呼道：「哎呦！孫大娘！你也來聽課了？快進來快進來！正好講到要緊處，咋用開水消毒，省得生病！」
這一嗓子，全班人的目光都投向了門口。孫大孃的臉一下子漲紅了，支吾著：「俺…俺就是路過…瞅瞅…」
周文瑾立刻放下粉筆，微笑著迎上去：「孫大娘，歡迎歡迎，快請進來坐。正好我們在講怎麼煮毛巾纔不會發黏、沒怪味，您經驗多，也幫我們聽聽這法子對不對。」
周文瑾給了她一個台階下。孫大娘順勢「嗯啊」著，找了個角落的位置坐下，眼睛卻忍不住瞟向黑板和掛圖。
那晚，周文瑾特意放慢了速度，更加詳細地演示瞭如何用家裡現成的鍋和柴火，進行有效的煮沸消毒。她拿起一條舊毛巾，問：「哪位大姐願意上來試試？」
台下有些安靜。忽然，孫大娘像是下了很大決心似的，站了起來：「俺…俺來試試！」
她走到前麵，在周文瑾的指導下，有些笨拙卻又異常認真地將毛巾浸入模擬的「開水」（實際是溫水）中，用棍子攪動，計算著時間…當她把那條「消毒」好的毛巾拎起來時，臉上露出了一種混合著新奇和成就感的、近乎天真的笑容。
「哎呦，就這麼煮煮…還真挺燙手…這以後擦臉擦身子，是得放心多了…」她喃喃自語，像是在說服自己。
那一刻，教室裡的人都善意地笑了。孫大娘也不好意思地笑了，那笑容衝淡了她臉上的頑固，顯得格外真切。知識的光芒，雖然微弱，卻終於穿透了她心中那層厚厚的、由經驗和固執構成的壁壘。
從那天起，孫大娘成了夜校的常客，甚至有時候還會用她自己的方式「現身說法」：「聽周大夫的沒錯！那開水煮過的東西，就是不一樣！俺家小孫子最近都不起紅疹子了！」
夜校的燈光，昏黃如豆，搖曳不定。它無法與廠區那徹夜通明的煉鋼爐的火光相比，也無法與未來璀璨的城市霓虹相提並論。但在這寒冷的北國夜晚，在這簡陋的工會教室裡，這一點微弱的光亮，卻實實在在地照亮了一雙雙渴求知識的眼睛，照亮了科學衛生觀念進入普通家庭的路徑，也照亮了周文瑾和沈怡如心中那份「救死扶傷」之外更為廣闊的責任與希望。
她們知道，這條路還很長，需要講的內容還有很多，來的學員還是斷斷續續。但這一點點星火已然點燃，並且有了蔓延的趨勢。它微弱，卻堅韌，彷彿沒有什麼風雨能將其徹底吹滅。
而就在這夜校的燈光一次次亮起，知識一點點傳播的過程中，職工醫院日常的救治工作也從未停歇。周文瑾忙碌地穿梭於門診、病房和夜校之間，她並不知道，很快，另一束光——來自遙遠過去的一束小小的、溫暖的光——即將投射進她的生活，與她此時的堅持和付出，形成一次奇妙而動人的交彙。