詩詞一萬首 第112章 左思《嬌女詩》
嬌女詩
左思
吾家有嬌女，皎皎頗白皙。
小字為紈素，口齒自清曆。
鬢發覆廣額，雙耳似連璧。
明朝弄梳台，黛眉類掃跡。
濃朱衍丹唇，黃吻爛漫赤。
嬌語若連瑣，忿速乃明集。
握筆利彤管，篆刻未期益。
執書愛綈素，誦習矜所獲。
其姊字惠芳，麵目粲如畫。
輕妝喜樓邊，臨鏡忘紡績。
舉觶擬京兆，立的成複易。
玩弄眉頰間，劇兼機杼役。
從容好趙舞，延袖象飛翮。
上下弦柱際，文史輒卷襞。
顧眄屏風畫，如見已指摘。
丹青日塵暗，明義為隱賾。
馳騖翔園林，果下皆生摘。
紅葩綴紫蒂，萍實驟柢擲。
貪華風雨中，眒忽數百適。
務躡霜雪戲，重綦常累積。
並心注肴饌，端坐理盤鬲。
翰墨戢閒案，相與數離逖。
動為壚鉦屈，屐履任之適。
止為荼荈據，吹噓對鼎立。
脂膩漫白袖，煙熏染阿錫。
衣被皆重地，難與沉水碧。
任其孺子意，羞受長者責。
瞥聞當與杖，掩淚俱向壁。
……
賞析：
1.
細膩入微的描寫
-
外貌描寫：詩中對嬌女的外貌刻畫細致。“鬢發覆廣額，雙耳似連璧”，寥寥數語，便將小女孩鬢發覆蓋寬額頭、雙耳圓潤如璧的可愛模樣清晰呈現。這種細致的描繪，如同工筆畫，讓讀者眼前立刻浮現出嬌女的嬌俏形象，使人物躍然紙上。
-
神態與動作描寫：“明朝弄梳台，黛眉類掃跡。濃朱衍丹唇，黃吻爛漫赤”，通過描寫晨起化妝的動作，如畫眉毛像掃帚掃過般隨意，口紅塗抹得滿唇都是，生動展現出孩子模仿大人化妝時笨拙又可愛的神態，把小女孩天真好奇、對美充滿嚮往的心理刻畫得入木三分。
-
生活場景描寫：在描繪孩子在園林玩耍的場景時，“馳騖翔園林，果下皆生摘。紅葩綴紫蒂，萍實驟柢擲”，彷彿一幅動態的畫卷。孩子們在園林中奔跑嬉戲，見到果實就生摘下來，拿著花果相互投擲，充滿生機與活力，讓讀者深切感受到孩子的活潑好動與純真無邪。
2.
鮮明的人物個性塑造
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紈素的嬌俏與直率：紈素“嬌語若連瑣，忿速乃明集”，說話嬌聲嬌氣且連貫不斷，生氣時情緒迅速表露，展現出她嬌嗔、直率的性格特點。她對學習也有自己的小興趣，“握筆利彤管，篆刻未期益。執書愛綈素，誦習矜所獲”，拿著筆寫字、看書，對自己學到的東西頗為得意，呈現出小孩子天真求知的一麵。
-
惠芳的愛美與專注：惠芳“輕妝喜樓邊，臨鏡忘紡績”，喜愛在樓邊精心打扮，對著鏡子就忘了織布的正事，突出她愛美的天性。“舉觶擬京兆，立的成複易”，模仿張敞畫眉，點麵靨反複更改，表現出她在打扮上的專注與認真，塑造出一個活潑且對美有著獨特追求的少女形象。
3.
濃厚的生活氣息
詩中大量描述了孩子們日常生活的細節，如吃飯時“並心注肴饌，端坐理盤鬲。脂膩漫白袖，煙熏染阿錫”，她們專心盯著飯菜，擺弄餐具，結果衣袖被油脂弄臟，衣服被煙燻黑，這些細節真實反映了孩子日常生活中的隨性與邋遢，充滿了生活的煙火氣，使讀者能輕易聯想到自家孩子或身邊頑童的類似場景，引發強烈的情感共鳴。
4.
巧妙的結構安排
詩歌先分彆描寫紈素和惠芳的外貌、日常行為等，如先寫紈素的外貌、化妝、學習等方麵，再寫惠芳的愛美、舞蹈等特點，層次清晰。隨後又描寫兩人共同的活動，如園林玩耍、飲食等場景，從個體到整體，全麵且有序地展現了嬌女的生活狀態，使詩歌結構嚴謹，內容豐富完整。
5.
語言質樸自然
整首詩語言質樸無華，以平實的文字描述孩子的生活點滴。如“瞥聞當與杖，掩淚俱向壁”，直白地寫出孩子聽到要被打時，一起掩麵哭泣對著牆壁的場景，沒有過多華麗辭藻的堆砌，卻生動傳達出孩子的害怕與委屈，質樸的語言增強了詩歌的真實感和感染力。
……
解析：
“吾家有嬌女，皎皎頗白皙。”
-
解析：開篇直入主題，詩人自豪地表明自家有可愛的女兒，“皎皎”突出女兒麵板的潔白光亮，給人以純潔美好的第一印象，奠定了全詩對嬌女喜愛的情感基調。
“小字為紈素，口齒自清曆。”
-
解析：介紹小女兒的乳名是紈素，“口齒自清曆”說明她口齒伶俐，吐字清晰，展現出孩子的聰明活潑。
“鬢發覆廣額，雙耳似連璧。”
-
解析：這兩句描寫外貌，鬢發柔順地覆蓋著寬闊的額頭，雙耳圓潤猶如相連的玉璧，細致勾勒出小女兒嬌憨可愛的模樣，從頭部特征進一步強化其可愛形象。
“明朝弄梳台，黛眉類掃跡。”
-
解析：描繪早晨的場景，小紈素在梳妝台前模仿大人梳妝，把黛眉畫得像掃帚掃過一樣，體現孩子天真好奇，對成人世界充滿嚮往，同時也因手法稚嫩而顯得笨拙可愛。
“濃朱衍丹唇，黃吻爛漫赤。”
-
解析：繼續寫化妝，她把口紅塗抹得過於濃重，嘴唇周圍一片鮮紅，生動展現小女孩化妝時不知節製的天真神態，讓人忍俊不禁。
“嬌語若連瑣，忿速乃明集。”
-
解析：刻畫語言與情緒，紈素說話嬌聲嬌氣，像連環一樣不間斷，一旦生氣，情緒迅速聚集並明顯表露，凸顯小女孩嬌嗔直率的性格特點。
“握筆利彤管，篆刻未期益。”
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解析：寫她拿起筆，對紅色筆管的筆很感興趣，雖然不期望她此時練字能有多大益處，但體現出孩子對學習的懵懂嘗試，充滿天真求知慾。
“執書愛綈素，誦習矜所獲。”
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解析：她拿著書，喜愛質地光滑的書皮，對自己誦讀學習到的內容很是驕傲，展現出小孩子在學習過程中單純的成就感與滿足感。
“其姊字惠芳，麵目粲如畫。”
-
解析：開始描述大女兒惠芳，說她麵容姣好，如同畫中走出一般，簡潔而生動地勾勒出大女兒美麗的形象。
“輕妝喜樓邊，臨鏡忘紡績。”
-
解析：惠芳喜愛在樓邊化著淡雅的妝容，一站到鏡子前就完全沉浸其中，連織布的活兒都拋諸腦後，突出她愛美的天性，也表現出少女對自身容貌的關注。
“舉觶擬京兆，立的成複易。”
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解析：這裡用了張敞畫眉的典故，惠芳模仿張敞為妻子畫眉，點麵靨（臉上的裝飾紅點）時，剛點好又反複更改，體現出她在梳妝打扮上的專注與認真，也展現少女的活潑俏皮。
“玩弄眉頰間，劇兼機杼役。”
-
解析：她在眉眼臉頰間精心擺弄裝飾，花費的精力比織布還要多，進一步強調惠芳對梳妝的投入，與“臨鏡忘紡績”相呼應，突出其愛美的特點。
“從容好趙舞，延袖象飛翮。”
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解析：惠芳從容地跳起趙地的舞蹈，展開的衣袖就像飛鳥的翅膀，描繪出她舞姿輕盈優美，展現出少女對美的追求和青春活力。
“上下弦柱際，文史輒卷襞。”
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解析：當她在琴瑟等樂器前時，就把文史書籍隨手捲起來放在一邊，表明她此時的興趣更在於音樂舞蹈，反映出孩子興趣的偏向與隨性。
“顧眄屏風畫，如見已指摘。”
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解析：惠芳看著屏風上的畫，一發現什麼就立刻指出來發表看法，體現出少女的活潑好奇，對周圍事物充滿新鮮感與表達欲。
“丹青日塵暗，明義為隱賾。”
-
解析：隨著時間推移，屏風上的丹青畫因落塵而暗淡，畫中原本明確的含義也變得隱晦難懂，此句看似寫畫，實則暗示時光流逝，也為詩歌增添了一絲歲月感。
“馳騖翔園林，果下皆生摘。”
-
解析：描寫姐妹倆在園林中奔跑嬉戲，像鳥兒飛翔一樣自由，看到果實就不管成熟與否直接生摘下來，生動展現出孩子們活潑好動、天真爛漫的天性，充滿了童趣。
“紅葩綴紫蒂，萍實驟柢擲。”
-
解析：她們拿著帶有紫色花蒂的紅色花朵，還有萍實（傳說中的吉祥果實），互相快速地投擲打鬨。描繪出一幅充滿生機與歡樂的畫麵，將孩子玩耍時的熱鬨場景鮮活呈現，進一步強化了其天真活潑的形象。
“貪華風雨中，眒忽數百適。”
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解析：姐妹倆貪戀園林中的繁花，在風雨中也不避，快速地來回奔跑，一會兒就跑了幾百趟。突出孩子對自然和玩耍的熱愛，不顧外界環境，全身心沉浸在歡樂之中，展現出其充沛的活力與對快樂純粹的追求。
“務躡霜雪戲，重綦常累積。”
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解析：哪怕是霜雪天氣，她們也一定要出去嬉戲，鞋子上的鞋帶因為跑來跑去經常纏繞在一起。表現出孩子對玩耍的執著，不畏寒冷，生動刻畫了孩子貪玩的性格特點，生活氣息濃鬱。
“並心注肴饌，端坐理盤鬲。”
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解析：回到家中，姐妹倆一起專心地盯著飯菜，端端正正地坐在那裡擺弄餐具。此句描繪出孩子對食物的專注，符合兒童天真的特性，為詩歌增添了溫馨的生活場景。
“脂膩漫白袖，煙熏染阿錫。”
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解析：吃飯時，油脂慢慢沾滿了白色的衣袖，炊煙的煙燻黑了她們身上輕薄的細布衣服。通過這些細節，真實地展現了孩子吃飯時的邋遢模樣，充滿生活的煙火氣，讓人聯想到日常生活中孩子吃飯時的情景，倍感親切。
“衣被皆重地，難與沉水碧。”
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解析：由於衣服被弄臟，變得厚重，難以像乾淨時那樣在水中漂洗得鮮亮。這一細節進一步強調孩子日常生活的隨性，不注意保持衣物整潔，再次體現出濃厚的生活氣息。
“任其孺子意，羞受長者責。”
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解析：姐妹倆任憑自己小孩子的性子行事，一旦受到長輩的責備，就會感到羞愧。刻畫了孩子既任性又有羞恥心的特點，使人物形象更加豐滿真實，符合孩子的心理狀態。
“瞥聞當與杖，掩淚俱向壁。”
-
解析：忽然聽到長輩說要拿棍子打她們，兩人便一起掩麵哭泣，對著牆壁站著。生動描繪出孩子聽到要受懲罰時害怕、委屈的樣子，把孩子的恐懼心理表現得淋漓儘致，讓讀者彷彿能看到兩個嬌女可憐兮兮的模樣。
……
句譯：
1.
吾家有嬌女，皎皎頗白皙。
我家有兩個可愛的女兒，麵板十分潔白細嫩。
2.
小字為紈素，口齒自清曆。
小女兒的乳名叫紈素，她口齒伶俐吐字清晰。
3.
鬢發覆廣額，雙耳似連璧。
她的鬢發覆蓋著寬闊的額頭，雙耳圓潤好似相連的玉璧。
4.
明朝弄梳台，黛眉類掃跡。
清晨她在梳妝台前學著打扮，畫的黛眉就像掃帚掃過的痕跡。
5.
濃朱衍丹唇，黃吻爛漫赤。
濃重的硃砂口紅塗滿嘴唇，嘴角周圍一片紅得鮮豔。
6.
嬌語若連瑣，忿速乃明集。
她嬌聲嬌氣說話像連環不斷，一生氣情緒馬上明顯表露。
7.
握筆利彤管，篆刻未期益。
她喜歡握住紅色筆管的毛筆，雖然不指望練字能有多大進步。
8.
執書愛綈素，誦習矜所獲。
她拿著書喜愛那光滑的書皮，對自己誦讀學習的成果很驕傲。
9.
其姊字惠芳，麵目粲如畫。
她的姐姐字惠芳，容貌美麗如同畫中之人。
10.
輕妝喜樓邊，臨鏡忘紡績。
她喜歡在樓邊化淡雅的妝容，一站到鏡子前就忘了織布的事。
11.
舉觶擬京兆，立的成複易。
她模仿張敞為妻子畫眉，點麵靨剛點好又反複更改。
12.
玩弄眉頰間，劇兼機杼役。
她在眉眼臉頰間精心擺弄裝飾，花費的精力比織布還多。
13.
從容好趙舞，延袖象飛翮。
她從容地跳起趙地的舞蹈，展開的衣袖好似飛鳥的翅膀。
14.
上下弦柱際，文史輒卷襞。
當她在琴瑟等樂器前時，就把文史書籍隨手捲起來放在一邊。
15.
顧眄屏風畫，如見已指摘。
她看著屏風上的畫，一看見什麼就立刻指出來評說。
16.
丹青日塵暗，明義為隱賾。
隨著時間推移屏風上的丹青畫因落塵而暗淡，畫中原本明確的含義也變得隱晦難懂。
17.
馳騖翔園林，果下皆生摘。
姐妹倆在園林中奔跑嬉戲如鳥兒飛翔，看到果實不論生熟都摘下來。
18.
紅葩綴紫蒂，萍實驟柢擲。
拿著帶有紫色花蒂的紅色花朵，還有萍實快速地相互投擲。
19.
貪華風雨中，眒忽數百適。
她們貪戀園林中的繁花，在風雨中快速地來回奔跑，一會兒就跑了幾百趟。
20.
務躡霜雪戲，重綦常累積。
哪怕是霜雪天氣也要出去嬉戲，鞋子上的鞋帶常常纏繞在一起。
21.
並心注肴饌，端坐理盤鬲。
姐妹倆一起專心盯著飯菜，端端正正地坐著擺弄餐具。
22.
脂膩漫白袖，煙熏染阿錫。
油脂漸漸沾滿白色的衣袖，炊煙把她們輕薄的細布衣服燻黑。
23.
衣被皆重地，難與沉水碧。
衣服變得厚重油膩，很難漂洗得像沉入水中的青綠色那般鮮亮。
24.
任其孺子意，羞受長者責。
姐妹倆任憑自己小孩子的性子行事，受到長輩責備就會感到羞愧。
25.
瞥聞當與杖，掩淚俱向壁。
忽然聽到長輩說要拿棍子打她們，便一起掩麵哭泣，對著牆壁站著。
……
全譯：
我家有兩個可愛的小女兒，麵板白皙，容貌姣好。
小女兒名叫紈素，口齒伶俐，說話清晰明白。
她兩鬢的頭發覆蓋著寬寬的額頭，雙耳圓潤，如同相連的玉璧。
清晨，她在梳妝台前玩耍，把黛眉畫得像掃帚掃過的痕跡一般。
濃重的硃砂口紅塗滿了嘴唇，嘴角周圍一片鮮紅。
她嬌聲嬌氣，話語如同連環一般連綿不絕，一旦生氣，情緒迅速聚集，表露無遺。
她喜歡握住紅色筆管的毛筆，雖然不指望她此時習字能有什麼成效。
她拿著書本，喜愛那光滑的書皮，對自己誦讀學習到的內容頗為驕傲。
姐姐名叫惠芳，麵容美麗如同畫中之人。
她喜愛在樓邊化著淡雅的妝容，一站到鏡子前，就沉醉其中，連紡織的活兒都拋到了腦後。
她模仿張敞為妻子畫眉，點麵靨時，剛點好又反複修改。
在眉眼臉頰之間精心擺弄裝飾，花費的精力比織布還要多。
她從容地跳起趙地的舞蹈，展開的衣袖就像飛鳥的翅膀。
當來到琴瑟等樂器旁，就隨手把文史書籍捲起來放在一邊。
看著屏風上的畫，一發現什麼，就立刻指出來發表看法。
隨著時間流逝，屏風上的丹青畫因落滿灰塵而變得暗淡，畫中原本明確的含義也變得隱晦難懂。
姐妹倆在園林中奔跑嬉戲，如同鳥兒飛翔，見到果實，不論生熟都摘下來。
拿著帶著紫色花蒂的紅色花朵，還有萍實，快速地互相投擲。
貪戀園林中的繁花，即便在風雨中，也一會兒就來回跑了數百趟。
一定要在霜雪天外出嬉戲，鞋子上的鞋帶常常纏繞在一起。
姐妹倆一起專心盯著飯菜，端端正正地坐著擺弄盤碗。
油脂漸漸沾滿了白色的衣袖，炊煙熏染了她們輕薄的細布衣服。
衣服變得又油又重，很難漂洗得鮮亮如新。
任憑自己小孩子的性子行事，受到長輩責備時會感到羞愧。
忽然聽到長輩說要拿棍子打她們，便一起掩麵哭泣，對著牆壁站著。