詩詞一萬首 第695章 虞羲《見江邊竹》
見江邊竹
虞羲
挺此貞堅性，來樹朝夕池。
秋波漱下趾，冬雪封上枝。
葳蕤防曉露，蔥茜集羈雌。
含風自颯颯，負雪亦猗猗。
金明無異狀，玉洞良在斯。
但恨非嶰穀，伶倫未見知。
……
賞析：
《見江邊竹》是虞羲以竹為吟詠物件的佳作，借竹的形象，展現其堅貞品性，抒發詩人懷纔不遇之感。
一、開篇點題，凸顯竹之貞堅
“挺此貞堅性，來樹朝夕池”，起筆便點明竹子以堅貞品性，生長於江邊。詩人賦予竹子“貞堅性”，這一擬人化表達，將竹人格化，使其具有象征意味，為全詩奠定基調。“朝夕池”描繪出竹所處清幽之境，與竹的堅貞相得益彰，暗示竹雖處此境，仍堅守自身品質。
二、四季描繪，強化堅韌形象
1.
秋冬錘煉，彰顯堅韌：
“秋波漱下趾，冬雪封上枝”，描繪秋冬時節竹的境遇。秋天，江水衝擊竹根；冬天，大雪覆蓋竹枝。“漱”字生動展現秋水衝刷力量，“封”字凸顯冬雪壓迫之重。竹在如此惡劣環境中，根部穩固，枝乾挺立，體現其堅韌不拔，不畏艱難。這不僅是對竹外在形象刻畫，更暗示其內在精神品質。
2.
春夏生機，展現活力：
“葳蕤防曉露，蔥茜集羈雌”，描繪春夏之景。春天，竹枝葉繁茂，能遮擋清晨露珠；夏天，竹鬱鬱蔥蔥，吸引獨居雌鳥棲息。“葳蕤”“蔥茜”分彆從形態與色澤描繪竹的生機活力，“防曉露”“集羈雌”展現竹為他物提供庇護，體現其奉獻精神，使竹形象更豐滿。
三、動靜結合，儘顯竹之神韻
1.
動態含風，搖曳生姿：
“含風自颯颯”，微風拂過，竹枝葉發出颯颯聲響，“颯颯”擬聲詞，使畫麵具有動態感與聽覺效果，展現竹在風中輕盈搖曳姿態，賦予竹靈動之美，讓讀者彷彿身臨其境感受竹的風姿。
2.
靜態負雪，傲然挺立：
“負雪亦猗猗”，竹背負積雪，依然柔美下垂。“負雪”強調環境惡劣，“猗猗”描繪竹在重壓下仍保持優美姿態，與“含風”動靜結合，一動一靜，全麵展現竹的神韻，凸顯其不畏嚴寒、傲然挺立品質。
四、用典抒情，寄托懷纔不遇
1.
金明玉洞，暗喻不凡：
“金明無異狀，玉洞良在斯”，運用道教典故，暗示竹與傳說中非凡之地關聯，雖處江邊，卻具非凡特質，以竹自比，表明詩人自認為有出眾才華與品質，為下文抒情鋪墊。
2.
嶰穀伶倫，懷纔不遇：
“但恨非嶰穀，伶倫未見知”，用伶倫於嶰穀取竹製笛典故。詩人感慨所遇之竹不在嶰穀，不被伶倫賞識，暗指自己雖有才華，卻無人賞識重用，抒發懷纔不遇的遺憾憤懣之情，使詩歌主題得以升華，從單純詠竹，轉向詩人內心世界表達。
五、藝術特色
1.
象征手法，寓意深刻：
整首詩以竹象征具有堅貞品質之人，借竹生長環境、四季變化等，表達詩人對堅貞、堅韌、奉獻等品質讚美，同時寄托自身情感，使詩歌寓意深刻，引發讀者聯想共鳴。
2.
借景抒情，情景交融：
詩中對竹生長環境、四季景色描寫，不僅展現竹的形象，更融入詩人情感。秋冬之景襯托竹堅韌，春夏之景展現竹生機，詩人借景抒情，情景交融，使詩歌意境深遠，情感表達自然真摯。
3.
用典巧妙，含蓄蘊藉：
多處用典，增添文化底蘊，使詩歌表達更含蓄。如金明、玉洞、嶰穀伶倫等典故，不直接表明意圖，讓讀者在品味典故中理解詩人情感與詩歌主題，增強詩歌藝術感染力。
……
解析：
1.
挺此貞堅性，來樹朝夕池
-
解析：首句一個“挺”字，生動勾勒出竹子挺拔而立的姿態，彷彿它以一種昂揚之態彰顯自身特質。“貞堅性”三字，將竹子擬人化，把人類所崇尚的堅貞不屈的品質賦予竹子，此為以竹喻人，奠定了全詩對竹子堅貞品性歌頌的基調。“來樹朝夕池”，點明竹子生長在日夜受江水漲落影響的江邊，描繪出其生長環境。“朝夕池”既襯托出環境的清幽，又暗示竹子長期於此堅守，不為外界所動，進一步強化其堅貞形象。
2.
秋波漱下趾，冬雪封上枝
-
解析：“秋波漱下趾”，“秋波”點明季節為秋季，“漱”字極為精妙，形象地描繪出秋天江水如水流衝刷般拍打著竹子根部的情景，展現出江水的力量。這不僅體現出竹子生長環境的艱難，更突出竹子根部深深紮根土地，穩固而堅韌，不為秋波衝擊所動搖。“冬雪封上枝”，冬季大雪紛紛揚揚，“封”字描繪出大雪如同一層厚厚的封印，將竹子的上枝覆蓋。在如此嚴寒重壓之下，竹子依然挺立，凸顯其不畏嚴寒、枝乾瘦勁、傲然麵對困境的頑強精神，同時暗示竹子曆經秋冬，始終保持著堅韌的特質。
3.
葳蕤防曉露，蔥蒨集羈雌
-
解析：“葳蕤”描繪出竹子枝葉繁茂的樣子，展示出竹子蓬勃的生機與活力。“防曉露”表明竹子因其枝葉的茂盛，能夠為自身遮擋清晨的露水，體現出竹子對自身的一種嗬護，也從側麵反映出它生命力的旺盛。“蔥蒨”形容竹子色澤青蔥翠綠，充滿生機。“集羈雌”運用了典故，指獨居的雌鳥被竹子青蔥茂盛的樣子所吸引，前來棲息。此句從兩個方麵豐富了竹子的形象，一方麵展現其自身生長的繁茂與生機，另一方麵體現出它能為他物提供庇護，增添了竹子的溫情與奉獻精神，使其形象更加立體豐滿。
4.
含風自颯颯，負雪亦猗猗
-
解析：“含風自颯颯”，當微風輕拂，竹子的枝葉便自然而然地發出“颯颯”聲響。“含”字賦予竹子一種包容接納風的姿態，“颯颯”這一擬聲詞，讓讀者彷彿能聽到風中竹枝搖曳的聲音，為畫麵增添了動態感與聽覺美感，展現出竹子在風中輕盈靈動的姿態，有一種瀟灑自在之美。“負雪亦猗猗”，“負雪”描繪出竹子承受著積雪的重壓，而“猗猗”則刻畫了竹子即便在如此重壓之下，依然保持著柔美下垂的姿態，顯示出一種堅韌且優雅的氣質。這兩句動靜結合，“含風”為動，“負雪”為靜，全麵而生動地展現出竹子在不同環境下的神韻，凸顯其無論麵對何種情況都能堅守自我、保持美好姿態的品質。
5.
金明無異狀，玉洞良在斯
-
解析：“金明”與“玉洞”運用了道教相關典故，在道教傳說中，金明和玉洞往往代表著神秘、非凡之地。詩人在此以竹子生長之地與這些非凡之地相聯係，暗示竹子雖生長在平凡的江邊，卻具有與傳說中非凡之地相關的特質，其本身有著不尋常之處。此句通過用典，將竹子的形象從普通的植物提升到具有神秘、超凡品質的高度，以竹自比，含蓄地表達出詩人自認為自身具備出眾的才華與獨特的品質，為下文抒發懷纔不遇之情埋下伏筆。
6.
但恨非嶰穀，伶倫未見知
-
解析：“但恨”二字直接點明詩人的遺憾之情。“嶰穀”與“伶倫”出自典故，傳說伶倫在嶰穀選取竹子製作出美妙的笛子。詩人在此感慨自己所見到的江邊竹子，雖具諸多美好品質，卻並非生長在嶰穀，因而不能被伶倫發現並賞識。這實則是以竹子自喻，借竹子不被賞識的境遇，抒發詩人自己雖才華橫溢，卻無人發現、無人重用的苦悶與憤懣，將詩歌從單純對竹子外在與內在品質的讚美，轉向詩人自身懷纔不遇的情感抒發，使詩歌的主題得到升華，情感表達更為深刻。
……
句譯：
1.
挺此貞堅性，來樹朝夕池：竹子秉持著這般堅貞不屈的品性，生長在這日夜受江水漲落影響的池邊。
2.
秋波漱下趾，冬雪封上枝：秋天的水波衝刷著它的根部，冬天的大雪覆蓋著它的枝頭。
3.
葳蕤防曉露，蔥蒨集羈雌：它枝葉繁茂可以遮擋清晨的露水，青蔥翠綠引得獨居的雌鳥前來棲息。
4.
含風自颯颯，負雪亦猗猗：微風吹過，它自然發出颯颯聲響；背負著積雪，它依然柔美下垂。
5.
金明無異狀，玉洞良在斯：（這竹子）與金明之地的竹子沒有不同的形態，玉洞般的非凡特質它也具備。
6.
但恨非嶰穀，伶倫未見知：隻是遺憾它並非生長在嶰穀，沒能被伶倫發現賞識。
……
全譯：
竹子以堅貞不屈的品性，毅然挺立在那日夜潮起潮落的池畔。
秋天，江波輕拍它的根部，冬天，大雪覆蓋它的枝頭。
它枝葉繁茂，能為自己遮擋清晨的露珠；色澤蔥翠，吸引了獨居的雌鳥來此棲息。
微風拂過，它枝葉颯颯作響；即便背負著厚雪，依舊姿態婀娜。
這竹子有著與金明仙境之竹無異的風貌，玉洞靈物般的特質也蘊含其中。
隻可惜它沒長在嶰穀，致使伶倫不曾發現它的不凡。