微光時奔跑 65

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查完成績的第二天，兩人就迫不及待地通了電話。

“你考了多少？”

“426，你呢？”

“610。”

“真行，快高我200分。”

“你也不賴。”

“是不賴，比我高二時的三百多分強多了。”李櫟的聲音裡帶著一絲輕鬆的笑意。

江崇驍：“過本科線了嗎？”

“擦邊，今年理科的本科線是420，還不知道穩不穩。”

螢幕那邊傳來一聲輕歎：“分數線一年比一年高了。”

“王老師還預測明年本科線可能破450，我們這屆還算幸運的。”

中午，李櫟翻開自己那厚厚一疊作文字，一頁一頁地翻看。指尖拂過熟悉的字跡，眼神裡流露出藏不住的溫和與懷念。看到自己曾為某個論點絞儘腦汁寫下的有趣比喻，他還會忍不住輕笑出聲。時光彷彿隨著紙頁的翻動，倒流回那些或奮筆疾書、或苦思冥想的課堂。

直到翻到最後一頁，他的眼神驟然停住，像被無形的釘子釘在了原地。

空白處不再是簡單的紅色批註。李佳老師用她清秀而有力的連筆字跡，寫下了長長的一段話：

「李櫟，雖然我冇有時間和精力完全瞭解你，但我確實認真地觀察過你。從作文裡也能看出，你是一個很有耐心，也很細心的孩子。

你就像一顆有潛力的種子，一直在慢慢生根發芽，有自己的節奏。所以，不要和彆人比，每顆種子都是與眾不同的。

你之前說擔心自己的成績不如彆人好，可成績並不代表一切。一個連五千米都能跑完的人，還怕這個？

用心去生活吧，去感受風，感受雨，感受陽光和泥土。

人生漫漫是曠野！」

李櫟的目光久久地停留在那些溫暖的紅色字跡上，心裡百感交集。

他擡起頭，目光落在書桌一角那朵早已乾癟、失去光澤的小雛菊上。它靜靜地躺在那裡，顏色黯淡，無聲無息。

“當時要是再勇敢一點就好了。”他低聲輕喃，話語裡帶著一絲難以言喻的遺憾。

李櫟心中早已鬆動的那個結，在這一刻徹底解開了。

看到這段文字，回想自己經曆的風風雨雨，他恍然明白了，所謂的成績、長相、人格魅力、特長等，都隻是片麵的標簽。

不要用這些淺顯的框架束縛自己，也不要和彆人比，因為每顆種子都是與眾不同的……

人不能，也不應該被簡單地定義為優秀或平凡。

或許，我們都應該更自信一些，更努力一些……

畢竟，人生漫漫是曠野。

下午，李櫟無聊地翻著朋友圈。

果然，高考結束後的這幾天，朋友圈像被點燃了一樣，曬畢業旅行的、曬禮物的、曬畢業照的……還有不少同學，曬出了李佳老師在他們作文字上留下的獨特“畢業留言”。每一段都真摯而個性化，像一份份量身定製的臨彆禮物。

看著看著，一個念頭冒了出來。李櫟點開江崇驍的頭像：

「李老師給你作文的最後一頁評語寫了什麼？」

他很好奇，在老師眼中，那個光芒四射的江崇驍，會得到怎樣的寄語。

「我還冇看。」江崇驍回覆得很快，大概是在打遊戲。

過了幾分鐘，一張照片發了過來。同樣是作文字的最後一頁，同樣是用紅筆寫出的、李佳老師標誌性的連筆字跡。李櫟點開圖片，放大，一字一句地讀：

「高二開學還冇分座位的時候，你坐在後麵，看起來大大咧咧，有時還吊兒郎當。那時候我和其他幾位老師都以為你大概是個需要多費心的孩子。

很快我就發現我錯了。作為老師，我也差點以貌取人。你用自己的行動告訴我們，優秀有著不同的模樣。

江崇驍，你是個優秀的孩子，喜歡你、欣賞你的人一定也很多。未來走在你的康莊大道上，必定會更耀眼。

繼續閃耀吧，帶上這份難能可貴的聰慧、從容與韌性，我確信屬於你的世界必將廣闊深遠！」

江崇驍的訊息又跳了出來：

「李佳老師還挺好的。」

簡單的幾個字，透著一貫的隨意，卻也帶著真誠的認同。

李櫟看著這條訊息，又看了看螢幕上那兩段風格不同卻同樣溫暖的評語，再望向書桌上那朵沉默的乾花。陽光依舊溫暖，窗外的蟬鳴不知疲倦。他深吸一口氣，手指在螢幕上敲下回覆：

「嗯，是很好。」

他頓了頓，又補了一句：

「我們都很好。」

像是在對江崇驍說，也像是在對自己說。

李櫟又走進了那家熟悉的理髮店，王姨還是笑臉盈盈地歡迎著他。

“這次還是剪短嗎？”

他搖了搖頭，“這次，我想剪得好看點。”

王姨拿起剪刀，笑得眼角堆起了深深的魚尾紋，話語輕柔：“好。”

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