我的室友全是臥龍鳳雛 第307章 驗收，不是認罪
天光破曉，林楓的身影出現在市教育局門口，晨曦將他腳下的影子拉得很長。
他手中緊握著一份檔案，封麵是幾個樸素而有力的黑體字——《“呼吸之間”專案階段成果驗收邀請函》。
這份檔案昨夜才從印表機裡帶著溫熱吐出，現在卻像一塊冰，沉甸甸地壓在他的掌心。
教育局的接待大廳光潔如鏡，倒映著來往辦事人員模糊而匆忙的身影。
前台的工作人員是一位年輕的女性，臉上掛著職業化的微笑，但在看到邀請函封麵的一瞬間，那微笑明顯僵硬了零點五秒。
她接過檔案，指尖卻隻是輕輕搭著封麵，彷彿那是什麼燙手的東西。
“先生，這個……我們單位的收文流程有規定，不接受未經預約的非行政類函件。”她的聲音禮貌，但疏離感像一道無形的牆。
林楓沒有爭辯，也沒有提高音量。
他隻是平靜地看著對方，然後從隨身的揹包裡取出一個小巧的u盤，輕輕放在台麵上，推了過去。
“沒關係，我不為難你。那邊有公共查詢機，能麻煩你幫我把這個插上去嗎？三十秒，就三十秒。”
工作人員的眼神裡充滿了警惕和遲疑。
在大廳裡播放私人視訊，這絕對不符合規定。
但林楓的目光太過坦然，沒有絲毫的攻擊性，隻有一種近乎固執的懇切。
鬼使神差地，她捏起了那個u盤，走向角落的查詢一體機。
視訊沒有片頭，沒有配樂，隻有昏暗的燭光和粗糙的雜音。
畫麵晃動著，映出十幾張稚嫩的臉龐，他們擠在一間破舊的教室裡，窗外是雲南山區特有的深沉黑暗。
停電了，唯一的亮光來自桌上幾支搖曳的蠟燭。
孩子們圍著燭光，人手一冊破舊的課本，正用他們清澈卻帶著濃重方言的童音，齊聲朗讀著。
“……天亮了，我們又能看到遠處的雪山了。”
朗讀聲戛然而止。
一個瘦小的男孩抬起頭，對著拍攝的鏡頭，用儘全身力氣大聲問道：“老師，我們還能聽見你嗎？”
畫麵在這一句問話中定格，然後黑屏。
整個大廳似乎都安靜了下來，幾個路過的人停下腳步，怔怔地望著螢幕。
前台工作人員的眼圈微微泛紅，她拔下u盤，快步走回台前，動作不再像剛才那樣刻意保持距離。
林楓的聲音很輕，卻清晰地傳遍了這片小小的空間：“我不是來鬨事的，我是來請你們看看，什麼叫‘未備案的教育’。那些聲音，你們也應該聽見。”
工作人員默默地接過他重新遞來的邀請函，連同那個u盤一起，沒有再看一眼，直接拉開抽屜，放了進去。
她低著頭，聲音有些發緊：“我……會轉交。”
同一時刻，在城市的另一端，康複中心門口。
張野和周醫生正將一塊巨大的展板立在最顯眼的位置。
他們沒有拉橫幅，也沒有用高音喇叭，一切都安靜得近乎肅穆。
展板被一條豎線清晰地分為左右兩區。
左側，是三十八張密密麻麻的曲線圖，每一張代表著一個孩子過去兩年內的康複記錄，那些曲折向上的線條，是生命最頑強的證明。
右側，是幾十張泛黃的紙頁，上麵是家長們用不同筆跡手寫的日記摘錄：“今天，他第一次叫了‘媽媽’。”“醫生說，他能自己走十米了，我哭了一整晚。”“謝謝你們，沒有放棄我的孩子。”
他們每天清晨準時將展板擺出，傍晚再默默收回。
第一天，引來的是好奇的目光。
第二天，是低聲的議論。
到了第三天清晨，張野在展板的底座下發現了一張被仔細疊好的紙條。
字跡娟秀而急切：“我是一名護士，我妹妹是腦癱患兒，已經十五歲了，很多機構都說太晚了。你們……你們能不能收她？”
張野捏著那張薄薄的紙，卻感覺到了千鈞的重量。
他沒有絲毫猶豫，當場撥通了陳默的電話，聲音果決而有力：“陳默，把‘呼吸之間’的報名通道，立刻開放給全國家屬——這次不篩資質，隻看需求。”
而在他們的線上陣地，趙子軒正對著電腦螢幕，嘴角勾起一抹玩味的笑。
後台資料顯示，儘管沒有一個政府部門公開回應他們的邀請函，但來自市教育局、民政局、殘聯等單位的內網ip，卻像潛行的鯊魚，頻繁地在他們的“故事地圖”網站上遊弋。
他手指翻飛，一篇名為《沉默官員觀察報告》的文章迅速成型。
他用一種近乎戲謔的筆調，列出了“最常訪問ip所屬單位top
5”“停留時間最長頁麵——雲南山區教學點實錄”“反複檢視次數最多的案例——小蘭的信”，甚至給每個單位都配上了一個低頭偷看的卡通漫畫頭像。
“原來你們也在偷偷看啊。”文章的開頭寫道。
然而，在文章的末尾，所有的戲謔都消失了，隻剩下鄭重其事的質問：“看見了，就彆裝沒看見。每一個點選，都是一次聽見；每一次停留，都應該是一份責任。”
公眾號推送不到一小時，閱讀量便突破了十萬。
當晚，一條匿名的留言出現在評論區，ip地址被技術性隱藏：“我們想支援，但流程複雜，責任重大，怕擔責。”
趙子軒看到後，隻回複了八個字：“那就讓我們，一起扛。”
網路的另一端，陳默也在執行著他的計劃。
他監測到了那些政府內網ip的頻繁訪問，但他比趙子軒更有耐心，也更具攻擊性。
他知道，沉默的窺探，源於猶豫和觀望。
他要做的，就是打破這種觀望。
他為訊號站後台設計了一個全新的功能——“驗收倒計時”。
係統被設定為：從邀請函送達開始計時，每過二十四小時，若未收到來自名單上任一部門的確認回執，係統將自動向所有聯署者和核心關注使用者，推送一封“人民提醒函”。
函件的內容，是訊號站平台收到的，最新的一條來自孩子的求助資訊。
並附上一句冰冷而灼熱的附言：“他們還沒來驗收，但我們還在等。”
倒計時第一天，係統推送的是甘肅一位盲童的訊息，他希望能摸一摸鋼琴的琴鍵。
第二天，是貴州山區一位留守兒童的生日願望，她不想要禮物，隻希望遠方的父母能收到一封信，告訴他們自己很好。
第三天，係統選中了一封來自小蘭的信。
信上的字跡歪歪扭扭，卻像針一樣紮心：“哥哥姐姐們，你們還在嗎？我想知道，外麵的人，還記得我們嗎？”
這封信像一顆炸彈，在所有關注者的心中引爆。
輿論的壓力，開始從無形變得有形，像潮水一樣，拍向那些緊閉的大門。
第七天清晨，林楓的手機響起，是一個陌生的座機號碼。
“喂，是林楓先生嗎？我是市殘聯辦公室的小李……”電話那頭的聲音很年輕，帶著一絲不易察覺的緊張，“我們科長看到了你們的材料，還有……網上的情況。他說，如果你們……真的敢帶隊去雲南實地教學，我們可以考慮，派員‘觀摩’。”
“觀摩”這個詞，充滿了官方的謹慎與試探。
林楓的心臟猛地一跳，但他沒有立刻答應。
他沉默了片刻，反問道：“請問，你們是準備去看我們的教室，還是去看那些孩子？”
電話那頭陷入了長達數秒的寂靜，久到林楓能清晰地聽到自己的心跳聲。
然後，那個聲音再次響起，去掉了所有客套和防備，隻剩下兩個字。
“……都看。”
結束通話電話，林楓立刻召集了線上視訊會議。
螢幕上，張野、趙子軒、陳默的臉依次亮起，每個人的臉上都帶著壓抑不住的激動。
“他們終於肯邁出半步了。”林楓的聲音沉穩依舊，但眼神裡卻燃燒著前所未有的光芒，“接下來，我們要做的，就是推著他們，走完全程。”
他的話音剛落，陳默的電腦界麵上，訊號站後台突然彈出一個紅色的新提示。
“浙江湖州，新求助：聾啞兒童合唱團希望得到專業指導。”
幾乎在提示彈出的三秒鐘後，地圖上另一個點亮起，迅速與之連線。
“上海某藝術培訓機構，點選‘響應’。”
視訊會議結束，慶祝的餘溫還未散去。
林楓獨自坐在電腦前，螢幕上那張巨大的中國地圖被無數個閃爍的光點覆蓋，每一個點都是一聲呼喚。
他剛剛向夥伴們許下了一個承諾，一個推著體製走完全程的承諾。
勝利的喜悅之後，一種更為沉重的現實感湧上心頭。
他看著地圖上，那個代表他們所在城市的光點，和遙遠的雲南教學點的光點，指尖在螢幕上輕輕劃過，那條虛擬的直線，在現實世界裡，是兩千多公裡的山水相隔。