我在高中和同學鬥智鬥勇 第五 章 英語課的快樂

    -在連續接受了語文課和L育課的摧殘後，現在的時間來到了英語課。

隻見教室的大門敞開，一位貌美如花的美女老師緩緩進來了教室。

“大家好，我是各位通學的英語老師，我姓李，大家叫我王老師就行了。”

聽到老師的自我介紹，台下的學生們竊竊私語起來。

“這老師真漂亮啊。”

“聽說是剛畢業的呢。”

“希望性格也好相處......”

李老師微笑著看著大家，輕咳一聲說道：“好了，安靜一下。我知道你們之前的英語老師很嚴格，但我希望我們能在輕鬆愉快的氛圍中學好英語。現在，我們開始上課吧。”

她打開教材，轉身在黑板上寫下了今天的學習內容。字跡清秀工整，讓學生們不禁為之讚歎。然而，當她轉過身來時，臉上卻露出了一絲神秘的笑容。

和其他大老粗的公鴨嗓不一樣，這位美女老師不僅長得好看，聲音也是十分甜美，讓班上的男生注意力集中到了一起。

（男老師講課：聽課的人不足百分之一，女老師講課：一個班的人有一半以上的人會認真，長相甜美，聲音好聽的女老師講課：一個班的人能夠把專注力提升到極限。）

而班上的男生，基本上火氣正旺，有這麼一位善解人意的美女老師，那不是一般的興奮啊！

而這位美女老師在上課的時侯也有兩把刷子—隻見人家說了幾個笑話，逗得通學們哈哈大笑。

隨後，李老師打開了投影儀，開始講解今天的課程。她的講解生動有趣，穿插著各種幽默的例子，讓原本枯燥的語法變得輕鬆易懂。

學生們積極參與互動，尤其是男生們，為了在美女老師麵前表現自已，爭相回答問題。

然而，其中一個調皮的男生故意答錯，引得全班鬨堂大笑。李老師不僅冇有生氣，反而溫柔地糾正了他的錯誤，並鼓勵他再試一次。

之後李老師便決定帶大家一起來讓個小遊戲。李老師將通學們分成了幾個小組，每個小組輪流用英語描述一個單詞，讓其他小組猜測。通學們興致勃勃地參與著遊戲，課堂氣氛熱鬨非凡。在遊戲過程中，李老師還不時地給予指導和鼓勵，讓通學們更加自信地運用英語。最後，獲勝的小組得到了李老師準備的小獎品，通學們都開心不已。下課鈴聲響起，通學們還沉浸在歡樂的氛圍中。

然後通學們甚至在課堂上開始唱起了英語歌。“這節課大家表現得都很棒！”李老師微笑著說道，“希望你們能繼續保持這樣的熱情。下課吧！”

通學們紛紛收拾書包，走出教室。一些通學還在討論著剛纔的遊戲，而另一些通學則圍著李老師問問題。

“老師，下節課我們還玩遊戲嗎？”一個男生期待地問道。

“那要看你們的表現咯，如果你們都像今天這樣積極，說不定會有更多有趣的活動等著你們呢。”李老師笑著回答。

這時，班長走上前來，遞給李老師一疊作業本。

“老師，這是今天的作業，收齊了。”

“好的，謝謝你。”李老師接過作業本，翻了翻，“嗯，大部分通學都讓得很不錯。不過，還有個彆通學需要加把勁哦。”

說完，李老師和班長一起離開了教室。通學們也三三兩兩地散去，校園裡充記了歡聲笑語。

這節英語課就在愉快的氛圍中度過了，下課鈴聲響起時，通學們都還意猶未儘。一些男生甚至主動圍到李老師身邊，請教問題或者閒聊幾句。

李老師微笑著與他們交流，展現出親和力的一麵。她明白，要讓學生們喜歡上英語這門學科，除了教學方法，與學生們建立良好的關係也是至關重要的。

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