幽幽萱草香 第112章

    -

剩下的老師利用這段時間備課、開會，或者叫上一兩個學生單獨輔導。

中二班今天的第三節課是大課，馬曉雲讓穆萱拉了兩個孩子過來，輔導他們寫作業，她自己則在一旁備課。

穆萱說：“我可以幫忙。”

馬曉雲說：“不用，我自己可以。”

穆萱總覺得馬曉雲說話態度不善，她也不知道自己剛上第一天班，是哪裡招惹到了她。

不過她是來上班的，又不是來交朋友的，便冇放在心上。

十二點下課之後，三四個老師守著學生們吃飯，兩個老師先去大廳，先吃完的學生會被帶到大廳看會兒動畫片，或者聽兒歌。

其餘老師需要去每個房間，將壘起來的床鋪平鋪在房間裡，準備孩子們的午休。

下午一點鐘之後，孩子們陸續進房間休息，由生活老師看管。其餘老師再去吃飯、午休。

穆萱不住校，冇有她的床位，所以隻能隨便找一個地方休息一會兒。

下午兩點半上課，老師們需要兩點到位。

孩子眾多，老師們會分一部分去幫忙穿衣服，一部分在大廳看管，負責梳頭髮、整理著裝等事務。

下午的課跟上午差不多，隻不過大課會換成體育課。

體育課不按照之前的分班上課，而是按照學生素質分班。

一部分跟隨輪滑老師去學輪滑。

一部分由老師帶著做遊戲，進行一些簡單的運動訓練。

還有一部分，一個接一個呈小火車的狀態，由老師領著在小區裡散步。

馬曉雲主動問穆萱，今天想去跟哪個班。

穆萱想也不想地說：“輪滑。”

她很好奇，輪滑相對來說算是一門要求比較高的運動項目，這些小朋友能行嗎？

待她親眼見證之後，事實證明，有些小朋友確實可以，甚至比她想象中的更好。

輪滑老師說，他們也是偶然發現有小朋友在輪滑的時候悟性很高，非常享受滑動時帶來的絲滑感覺。

或許，自閉症的孩子能夠在輪滑中感受到不一樣的世界。

然後，他們一個一個嘗試，一個一個挑選，選出了其中能夠輪滑的人選。

穆萱發現，這一天中，每個老師說這些話的時候都很輕鬆，很隨意，彷彿那不過是一件稀鬆平常的事情。

但是，穆萱接觸一天下來，她知道要教會自閉症孩子學這些有多難。

背後需要付出極大的耐心和包容心。

下班的時候，李老師站在門口送走讀的學生。

看到穆萱的時候，笑著問：“穆老師，明天還要來嗎？”

穆萱愣了一秒，爽快地回答：“要！”

-