再見陸淩風 陸淩風
陸淩風
寒假對於陸淩風而言，不過是換了個地方繼續學習。
家教課程排得很滿，物理競賽的集訓也占去了不少時間。
文理分科的表單發到家長群時，他正做完一套競賽題。
他看著螢幕上那兩個選項，心裡第一次生出了明確的傾向。
晚飯時，他嘗試著開口，語氣儘量平和：“媽，關於分科……我考慮了一下，或許學文……”
話沒說完，就被陸寒鯉打斷了。
她甚至沒有放下手中的湯勺，語氣斬釘截鐵，沒有任何商量餘地：“不行。學文有什麼前途？上限太低。你的成績，學理能上最好的學校，最好的專業。這件事沒得商量。”
陸淩風握著筷子的手指微微收緊。他知道會是這個結果。
從小到大，他人生所有重要的岔路口，決定權從來不在自己手裡。
即使他擁有優異的成績，也沒有任何選擇權。
他喜歡文學，對他來說，文字就像是一種無聲的治癒。
可他連表達這份喜歡的資格都沒有。
“我知道了。”他低聲應道，不再爭辯。預料之中的結果，隻是當它真的降臨時，胸口還是像被什麼東西堵住了，悶得發慌。
他沉默地吃完剩下的飯，起身回了房間。
關上門，隔絕了外麵的世界。
他靠在門板上，一種深切的無力感漫上四肢百骸，他擁有無數人羨慕的和資源，卻連最基本的選擇權都是一種奢侈。
他下意識地拿出手機，漫無目的地劃開著。
然後，他的手指停住了。
□□空間裡，一條動態跳了出來。
是蔣瑤喃發的。
沒有配圖，隻有一行字：
「人有時候其實壓根沒有辦法去主動選擇自己的人生。」
陸淩風愣住了。
這句話像一顆精準的子彈，瞬間擊穿了他所有的偽裝，直直命中他的心臟。
他彷彿能看到那個總是沉默倔強的同桌，在打出這行字時，臉上是怎樣的無奈與麻木。
他們明明處在截然不同的境遇裡——他為無法選擇自己喜歡的文科而煩悶，她或許也是。
可在此刻，這句話卻產生了奇異的共鳴。
他看著那條動態，看了很久。
然後，他擡起手指，在那個小小的“讚”上，輕輕點了一下。
-
寒假和冬天都結束了，新學期開始，一切都彷彿按下了重啟鍵。
教室還是那個教室，隻是門牌上的“高一（1）班”換成了“理（1）班”。
身邊的人也依舊是那些熟悉的麵孔，康雅嘉、黃書意、周子軒……彷彿隻是度過了一個尋常的假期。
唯一的不同，是坐在他右手邊的人換了一個，不再是蔣瑤喃。
新同桌是個叫張海文的男生，原來隔壁班的，性格開朗，話也多。
坐下第一天，張海文就主動跟陸淩風打招呼，聊新出的遊戲，聊寒假去了哪裡玩。
陸淩風維持著慣常的溫和，應和著，彷彿什麼都沒改變。
開學第一週的某天下午，物理課。
周弘在講台上講解一道複雜的力學綜合題，發現坐在他隔壁的張海文咬著筆在思考，似乎被難題困住了，陸淩風低頭記筆記時，手肘不經意碰到了旁邊人的胳膊。
他下意識地偏過頭，脫口而出：“蔣瑤喃，周弘……”
話說到一半，戛然而止。
他對上了張海文那張帶著幾分茫然和詫異的臉。
“啊？風哥，你叫我？”張海文眨了眨眼，顯然沒聽清前麵那個名字。
“……沒事。”陸淩風迅速收回視線，重新聚焦在筆記本上，語氣恢複了平靜，“你的這道題的思路是這樣……”
說著他在草稿紙上利落地寫下解題思路。
張海文一看，終於恍然大悟地“哦”了一聲，注意力被題目吸引過去，沒再多問。
陸淩風卻有些心不在焉。
類似的情況，在接下來的兩周裡又發生了兩三次。
有時是遞卷子的時候，有時是討論小組作業分工，那個幾乎要成為條件反射的名字，總在他意識到之前，就溜到了嘴邊。
張海文從最初的詫異，到後來會笑著打趣：“風哥，你這改口費什麼時候結一下？都兩周了，還記著前同桌呢？”
陸淩風也隻是笑笑，用一句“習慣了”輕描淡寫地帶過。
他確實習慣了。
習慣了旁邊坐著的是一個安靜到幾乎沒什麼存在感的身影，習慣了她遇到難題時會微微蹙起的眉頭，習慣了偶爾遞過去一顆糖時，她先是驚訝然後低聲道謝的樣子。
那種習慣細微到他自己都未曾察覺，直到身邊換了人，直到那個名字不受控製地脫口而出，他才後知後覺地意識到——
原來那個沉默的同桌，在他過去一學期的生活裡，早已留下了比想象中更深的印記。
他擡眼望向窗外，春日的陽光正好，香樟樹冒出了嫩綠的新芽。
理（6）班，好像就在樓下。
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時間飛速流逝，陸淩風也慢慢習慣了同桌換了一個人。
高一下學期的期中考試總結榜貼出來時，陸淩風習慣性地先掃了一眼年級前二十的名單，他的位置仍然是第一名。
然後，他的目光下意識地開始往下搜尋。
在一個並不起眼的位置——年級第二百四十八名，他看到了那個熟悉的名字：蔣瑤喃。
他微微挑眉，心裡掠過一絲不易察覺的訝異和讚賞。
從掉出重點班時的三百名開外，到如今穩穩踏入前二百五，這個進步幅度，在競爭激烈的粵海中學，堪稱迅猛。
不僅如此語文教研組將這次考試中的優秀作文印成了範文冊，分發到各個班級。
陸淩風隨手翻看著，一篇題為《我本將心嚮明月》的作文吸引了他的注意。
不是因為辭藻，而是那工整又帶著點倔強筆跡，他認得。
是蔣瑤喃的。
班裡傳來一聲驚呼：“蔣瑤喃？是之前我們班的那個蔣瑤喃嗎，她的語文成績這麼好了嗎，居然語文作文還印了出來。”
他仔細讀了下去。
作文裡，她以“追逐月光”為喻，寫一個身處井隅的人，如何心向璀璨，如何在泥濘中跋涉，如何一次次跌倒又爬起，隻為了離那輪象征理想與遠方的“明月”更近一步。
沒有無病呻吟，沒有華麗堆砌，字裡行間是一種被生活打磨過的清醒與不甘，以及一種近乎執拗的堅持。
尤其是最後一段：「井蛙不可語海，夏蟲不可語冰。我或許曾是井蛙，是夏蟲，但既然見到了海的模樣，感受到了冰的寒意，便再也不能安於方寸之間的溫吞。我本將心嚮明月，縱使身陷溝渠，此心不渝。」
陸淩風合上範文冊，指尖在封麵上輕輕敲了敲。
她好像在六班過得不錯，進步也很大。
高一下學期的一整個學期，兩個人因為不同班，交集並不多。
第二次“交集”，是在不久後的校運會，陸淩風作為廣播員，負責在主席台播報賽況和加油稿。
女子一千五百米比賽即將開始，他在準備器材時，無意間瞥見跑道處那個熟悉的身影。
蔣瑤喃穿著略顯寬大的運動服，正在做熱身，表情是如臨大敵般的嚴肅。
他知道她體育並不突出，甚至可以說有些勉強，參加這種耐力專案，對她而言無疑是場酷刑。
他猜測這項運動專案，應該不是她自己願意報名，也許是抓鬮？也許像上次的語文演講比賽一樣，是硬著頭皮上的。
發令槍響，選手們衝了出去。
果然，如他所料，蔣瑤喃從一開始就落在了最後幾位，跑得有些吃力，步伐沉重。
一圈，兩圈……不斷有人超過她，她的名次似乎已經固定在了倒數的位置。
看台上本班的助威聲也漸漸稀落，大家的注意力都集中在了領先的選手身上。
然而，跑到第三圈後半段，陸淩風注意到，她的步頻雖然慢，卻異常穩定，甚至……帶著一種可怕的規律性。
她的臉上滿是汗水，嘴唇發白，眼神卻死死盯著前方，沒有絲毫放棄的意思。
最後一圈鈴響，奇跡發生了。
前麵一些一開始衝得太猛的選手開始體力不支，速度明顯下降。
而一直保持著穩定節奏的蔣瑤喃，卻像是剛剛完成熱身一樣，開始加速。
她超過了一個，兩個，三個……她的動作說不上多優美，甚至因為極度疲勞而有些變形，但那股咬著牙、拚儘最後一口氣也要往前衝的勁頭，卻讓看台上逐漸響起了驚呼聲。
最後一百米直道，她幾乎是靠著意誌力在衝刺，硬生生地從倒數，追到了第一！
當她踉蹌著衝過終點線時，直接脫力跪倒在了跑道上，被同學扶住。
陸淩風放下手中的稿件，透過廣播站的玻璃窗，看著跑道上那個被人攙扶起來、幾乎虛脫卻笑得無比燦爛的身影。
那一刻，他心底某個地方被輕輕觸動。
蔣瑤喃這個人，非常適合打持久戰。
無論是學習，還是跑步，在蔣瑤喃身上，有一種看似柔弱，實則堅韌無比的生命力。
陸淩風很好奇，這場屬於她的“持久戰”，最終會走向何方。
他忽然想起她掉到普通班時，回複他的那一句“我會殺回來的”，當時的他回複說相信她，但實際上說不上不信，也說不上信。
現在一看，也許她還真能破釜沉舟，重新回到一班。
他在她身上看到的，不僅是堅韌，更是一種他極度渴望卻不可得的“真實”和“為自己而活”的生命力。
他後知後覺地意識到，也許一開始他控製不住接近她，想幫她，大概在某種程度上也是在拯救那個被束縛的、渴望自由的自己。