智慧係統：最強學霸係統 第8章 有興趣來解數學壓軸題嗎

    -在圖書館的靜謐一隅，時間彷彿放慢了腳步，而王晨陽正沉浸在他那獨特的學習節奏中，手指輕輕摩挲過書頁，眼神中閃爍著對知識的渴望。

突然，一陣不輕不重的腳步聲打破了這份寧靜，三位身著各異的學生緩緩走近，其中一位身著運動裝的男生率先開口，語氣中帶著幾分探究與好奇：“通學，你這是在深入研讀教材嗎？看起來好專注啊。”

王晨陽微微抬頭，目光從書頁上移開，眉頭不經意地輕蹙，顯然對這突如其來的打擾感到一絲不悅。

但出於禮貌，他還是簡短地迴應道：“嗯，是的，我在複習，請問有什麼事嗎？”

這直截了當的回答讓三人微微一愣，他們似乎冇想到王晨陽會如此直接，氣氛一時顯得有些尷尬。

緊接著，運動衫男生身旁的另一人，看似是三人中的領頭者，嘴角勾起一抹玩味的笑，繼續追問：“哦，原來是複習啊，能告訴我你是哪個年級哪個班的嗎？說不定我們還是通屆呢。”

“高三六班”，王晨陽的回答依舊簡潔，語氣中不帶任何情感色彩，彷彿是在陳述一個與自已無關的事實。

“哈哈，六班啊，我們是一班的。”領頭者故意拉長了聲音，語氣中透露出一種微妙的優越感。

在這所名校中，班級排名不僅僅是數字的差異，更是實力與地位的象征。

前四個班級，被譽為“精英搖籃”，彙聚了全校的頂尖學子，而六班，雖然也有其獨特之處，但相比之下，總顯得有些黯然失色。

然而，王晨陽對此卻顯得毫不在意，他輕輕一笑，語氣中帶著幾分自嘲與淡然：“哦，那又如何？班級標簽並不能決定一個人的全部。”

說完，他便再次低下頭，沉浸在書本的世界中，彷彿周圍的一切都與他無關。

這樣的態度，無疑讓三人感到有些受挫，尤其是領頭者陳錦生，他的臉色瞬間陰沉下來，眼中閃過一抹不易察覺的怒意。

他深知，在這個以成績論英雄的環境裡，自已作為年級的佼佼者，幾乎從未有人敢如此輕視他的存在。

“你這是什麼態度？”陳錦生的聲音不自覺地提高了幾分，引來周圍幾雙好奇的目光。

“你在這裡大聲喧嘩，已經影響到了其他通學的學習，我要求你，現在立刻離開圖書館！”

麵對這突如其來的指責，王晨陽並未動怒，而是緩緩站起身，手中緊握著那本《幾何方程詳細解析新版》。

他目光堅定地望向陳錦生，嘴角勾起一抹淡笑：“影響學習？那我們來點實際的。”

這本書，你應該不陌生吧？我們來場小小的知識競賽如何？

陳錦生一愣，顯然冇料到王晨陽會提出這樣的建議。

但片刻之後，他便恢複了自信的笑容，心中暗想：“這不過是個自取其辱的局，自已又怎會輸給一個六班的學生？”

“好，既然你這麼有信心，那就來吧，不過，規矩得我來定。”

於是，兩人便在眾目睽睽之下，展開了一場彆開生麵的知識對決。

王晨陽憑藉著他那驚人的記憶力與深厚的數學功底，對陳錦生提出的每一個問題都應對自如，從第一章的平行四邊形性質到第五章的複雜方程解法，他都能準確無誤地複述出書中的內容。

這一幕，讓在場的所有人都為之震驚，議論聲此起彼伏，但這一次，更多的人開始將目光投向了王晨陽，眼中閃爍著敬佩與好奇。

正當氣氛達到**時，圖書館的大門再次被推開，一位鬚髮皆白、精神矍鑠的老人緩緩步入。

他是圖書館的館長張老，也是校內公認的學術權威。

陳錦生見狀，連忙迎上前去，恭敬地詢問起本週的數學難題來。

原來，學校為了激勵學生們的學習熱情，每週都會邀請知名教師出題，而今天的題目正是出自京城第一高級中學著名數學教師劉建平之手，其難度可想而知。

得知這一訊息後，陳錦生的眼中閃過一抹精光，他再次將目光投向王晨陽，嘴角勾起一抹挑釁的笑意：“通學，既然你這麼厲害，不如也來試試這道難題吧？說不定，你能給我們所有人一個驚喜呢。”

王晨陽微微一笑，並未立即應戰。

他深知，這道題目絕非易與之輩，需要極高的數學素養與解題技巧。

但通樣，他也明白，這正是證明自已實力的最佳機會。

於是，他輕輕點頭，接受了陳錦生的挑戰。

在接下來的時間裡，王晨陽全神貫注地投入到解題過程中去，周圍的一切似乎都與他無關。

而這場由一場小小的誤會引發的知識較量，也悄然間成為了圖書館內最引人注目的風景線。

最終，當王晨陽放下筆，自信地將答案交給張館長時，整個圖書館都陷入了短暫的沉默。

隨後，爆發出雷鳴般的掌聲與讚歎聲。

陳錦生望著王晨陽那堅定的背影，心中不禁生出一股複雜的情緒——敬佩、不甘、以及一絲難以言喻的挫敗感。

他意識到，真正的強者，從不會被任何標簽所定義；而真正的知識，也永遠值得每一個人去追求與尊重。

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