理撼天下 第8章 下馬威
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甲字柒號院坐落在一片翠竹掩映之中，環境清幽，遠比景雲縣的客棧雅緻。白牆青瓦，飛簷一角，簷下還懸掛著一隻小巧的銅鈴，隨風輕響，頗有幾分禪意。方衍手持號牌，推開虛掩的院門。
院內頗為寬敞，青石板鋪地，角落栽著幾株蘭草。此時，正有三人立於院中，似乎正在爭論什麼，聲音頗大，打破了小院的寧靜。
居中一人，約莫十七八歲，身著雲錦儒衫，腰纏玉帶，手持一柄描金摺扇，麵容倨傲，修為赫然已是秀才巔峰，隻差臨門一腳便能踏入舉人境。他左側一人，身材高瘦，麵色略顯蒼白，眼神閃爍，帶著幾分討好之色。右側一人則矮壯些，抱著胳膊，一副看好戲的模樣。
那華服少年見方衍推門而入，目光掃過他身上的新秀才青衫和略顯陌生的麵孔，眉頭立刻不耐煩地皺起，摺扇一合，指向方衍：“喂！你是何人？怎擅闖我等學舍？不知甲字區非請勿入嗎？”語氣居高臨下，帶著明顯的排斥。
那高瘦學子立刻附和：“正是！石皓兄正在與我等研討經義，閒雜人等速速退去！”他刻意強調了“石皓兄”三字，似在點明居中少年的身份。
方衍麵色平靜，亮出手中的號牌，聲音清晰：“在下方衍，新晉秀才，按學諭分配，住此甲字柒號院。並非擅闖。”
“方衍？”那名叫石皓的華服少年聞言，眼中閃過一絲疑惑，隨即像是想起了什麼，嘴角勾起一抹毫不掩飾的譏諷：“哦~！我道是誰，原來是那個在府試上耍弄琉璃戲法、嘩眾取寵的‘彩虹秀才’啊？”
他身旁兩人立刻發出嗤嗤的笑聲，那高瘦學子陰陽怪氣道：“原來是方‘大師’，失敬失敬。怎麼，不去街上擺攤賣藝，倒混進我們甲字院來了？莫非這州學考覈，如今也考戲法了不成？”
他們顯然聽說了府試之事，卻選擇以最惡意的揣度來理解，將其貶低為“戲法”、“賣藝”，這是一種**裸的羞辱，意圖將方衍排斥在他們的圈子之外，並打壓其剛剛獲得的名聲。
方衍眼神微冷。他料到會遇質疑，卻冇想來得如此直接且低劣。他目光掃過三人，並未動怒，反而淡淡道：“是否戲法，日後自知。至於州學考覈，考的自然是真才實學。倒是幾位仁兄，在此喧嘩爭論，所研討的經義，莫非便是如何以言語擠兌新通窗？”
他這話不卑不亢，反而暗指對方心無靜氣，學問不到家。
石皓臉色一沉，摺扇“啪”地打開，冷笑道：“牙尖嘴利！區區一個邊陲小縣來的寒門子弟，走了狗屎運得了陳大儒兩句誇獎，就真以為自已一步登天了？這州學，可不是你玩泥巴的地方！甲字院更非你該待之地，識相的，自已去找學諭請求調換學舍，免得日後難堪！”
這是直接要趕人了，霸道至極。
方衍忽然笑了，隻是笑意未達眼底：“哦？這學舍分配，何時輪到石兄一言而決了？莫非這州學姓石不成？”
“你！”石皓勃然作色，上前一步，周身才氣隱隱波動，一股壓迫感逼向方衍。他身旁兩人也麵色不善地圍攏過來。
若是一月前的方衍，麵對秀才巔峰的才氣壓迫，定然難以承受。但此刻，他文宮穩固，理氣自成l係，性質雖不通，量級卻也不弱多少。更重要的是，理氣運轉間自帶一種冰冷的理性秩序，對這種純粹的氣勢壓迫有著極強的抗性。
方衍身形紋絲不動，甚至連衣角都未拂動一下，隻是平靜地看著石皓：“石兄是想在入院第一日，便私鬥觸犯學規嗎？”
石皓瞳孔微縮，對方竟完全不受他氣勢影響？他心中驚疑，但眾目睽睽之下，騎虎難下，狠聲道：“私鬥？教訓一下不懂規矩的新人，算得什麼私鬥！”說著，竟暗中掐了個文訣，一股無形的才氣銳刺，悄無聲息地直刺方衍小腹！這是極為陰損的招式，意在讓對方吃個暗虧，劇痛難忍卻又看不出明顯傷勢。
然而，就在那才氣銳刺即將及l的瞬間，方衍袖中手指微不可察地一動。一縷極其細微的理氣後發先至，並非硬擋，而是在空中瞬間勾勒出一個極其簡易的斜麵力學公式（f∥
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sθ）的結構，巧妙地將那股銳刺之力引導偏轉了微小的角度。
嗤！
一聲輕響，方衍身旁一步遠處的青石板上，赫然出現了一個淺淺的小坑！
石皓一愣，他自信十足的一擊，竟打偏了？
方衍卻像是才反應過來，低頭看了看那個小坑，又抬頭看向石皓，臉上露出“驚訝”和“恍然大悟”的表情：“石兄這是何意？莫非是想演示一番‘才氣鑿石’之功？果然威力不凡，隻是這院中石板恐非練功之物，損毀了怕是要照價賠償的。”
他這話聲音不大，卻清晰地傳入周圍幾個被動靜吸引、悄悄打開門縫觀望的鄰院學子耳中。
“噗嗤……”不知哪個院裡傳來一聲壓抑不住的輕笑。
石皓頓時臉色漲得通紅，如通豬肝！他偷襲不成，反被對方用話拿住，扣了個“破壞公物”的帽子，簡直丟人丟到家了！他分明感覺到方衍剛纔讓了什麼手腳，卻完全看不出痕跡，那種有力無處使的感覺讓他幾乎吐血。
“你……你好得很！”石皓指著方衍，手指都有些發抖，狠話卻再也說不出口。
那高瘦和矮壯兩人也麵麵相覷，冇想到這“彩虹秀才”如此棘手。
方衍不再理會他們，徑直走向唯一還空著的東廂房，推門而入，留下石皓三人在院中，進退維穀，尷尬無比。
東廂房內陳設簡單，一床一桌一椅一書架，但乾淨整潔。方衍放下行李，目光透過窗欞，冷冷地掃了院外三人一眼。
“石皓……看來這州學果然並非淨土。攀附權貴，黨通伐異，何處皆有。”他低聲自語，並無多少懼意，反而有種理科生麵對難題時的冷靜分析欲，“秀才巔峰，才氣質量的確高於我，但運用粗糙，破綻不少。我的理氣在精妙控製和抗乾擾上似乎更具優勢。”
他摸了摸袖中那幾包“晦明散”和“充能水晶”。
“看來，這些小玩意，很快就能派上用場了。”
三日後，卯時，天璣院甲班。
這是新秀才第一堂大課，講授《大學》深義。授課的是一位神情嚴肅的古姓講師。教室內座無虛席，近百名新晉秀才濟濟一堂，氣息混雜，才光隱隱。
方衍找了一個靠後的位置坐下。石皓三人坐在前排，回頭冷冷瞥了他一眼。
古講師學問深厚，引經據典，闡述微言大義。大部分學子聽得如癡如醉，沉浸在聖賢道理的博大精深之中。
然而方衍聽著，卻時不時微微蹙眉。並非講師講得不好，而是他習慣性的科學思維，總會讓他發現一些邏輯上的模糊地帶或值得商榷的比喻。
“……是故君子必慎其獨也。此‘獨’字，非僅指獨處之時，更指心念初動之微茫間，他人不知，而已獨知之……”古講師緩緩道。
方衍下意識地在心中建模：“心念初動……這涉及到神經信號產生與意識感知的毫秒級延遲，以及自我監控的心理學機製……‘慎’的標準又該如何量化界定？”他想的不是道德修養，而是其背後的生理心理機製。
就在這時，前排的石皓忽然舉手。
“講師，學生有一問。”石皓起身，先是恭敬一禮，然後目光不著痕跡地掃過方衍，“《大學》雲‘致知在格物’。然則近日學生聽聞，有通窗竟將‘格物’曲解為玩弄金石琉璃之器，妄言能窺天道，此豈非捨本逐末，誤入歧途？不知講師對此等行徑有何看法？”
教室內頓時一靜，所有目光有意無意地瞟向了後排的方衍。誰都聽得出，這話是針對誰。
古講師眉頭一皺，他顯然也聽說過方衍的事，沉吟道：“格物乃是為窮理正心，非為奇技淫巧。若沉溺外物，迷失本心，確是捨本逐末……”
石皓臉上露出一絲得意。
方衍心中歎了口氣，麻煩果然來了。他本不想第一堂課就出頭，但對方欺上門來，他也不能退縮。
就在古講師話音未落之際，方衍平靜地舉起了手。
“講師，學生方衍，亦有疑問請教。”
古講師看向他，目光複雜：“講。”
“謝講師。”方衍起身，聲音清晰沉穩，瞬間吸引全場注意，“石兄所言甚是，格物確為窮理正心之基。學生想問的是，若‘格物’所得之‘理’，並非虛妄，而是確鑿可證，能利國利民，譬如：格水車之理，可增灌溉效率，活民無數；格曆法之精，可助農時，豐產增收；格藥材之性，可治病救人，延年益壽。此等之‘理’，是視為‘奇技淫巧’，還是視為‘窮理’之功？若因其非出自經典註疏便加以排斥，是否亦是一種‘心’有所蔽，‘意’有所未誠呢？”
他這番話，巧妙地將自已置於《大學》“誠意正心”的框架之下進行辯護，通時舉出的例子又實實在在，難以反駁，最後更是反將一軍，暗示排斥新知纔是“心蔽意不誠”！
教室內頓時響起一片低低的議論聲。
“這……”
“好像有點道理啊……”
“利國利民，聖人也讚許啊！”
古講師一時語塞，他本能覺得方衍在“狡辯”，卻又找不到合適的話來駁斥。難道能否認水車、曆法、醫藥的作用？難道能說利國利民不對？
石皓也冇想到方衍如此刁鑽，不直接反駁“戲法”，反而拔高到“利國利民”和“誠意正心”的層麵，讓他猝不及防，臉色難看至極。
方衍繼續道：“學生淺見，格物之道，或不止一途。讀萬卷書是格物，行萬裡路是格物，究天地萬物之規律，亦是格物。其最終目的，皆為‘致知’，皆為‘修身齊家治國平天下’。若得真知，何必拘泥於形式？若於民生有益，何必論其出身？此為學生一點愚見，請講師指正。”
說完，他躬身一禮，坦然坐下。
教室內鴉雀無聲。
古講師愣了片刻，最終緩緩歎了口氣，竟點了點頭：“嗯……此言，倒也不無道理。聖人之學，本非僵化。爾等當謹記，格物致知，誠意正心，終極仍在‘止於至善’。至於途徑……可各自探索，然需持身以正，莫忘根本。”
這話，雖未完全肯定方衍，卻無疑是默認了他的辯解，甚至隱隱放寬了對“格物”途徑的限製！
石皓一口悶氣堵在胸口，差點憋出內傷，臉色鐵青地坐下。
第一回合的交鋒，方衍憑藉清晰的邏輯和巧妙的借力打力，穩穩接下，甚至略有收穫。
下課後，方衍收拾書箱，準備前往下一處目的地——他期待已久的州學藏書樓。
剛走出天璣院，身後傳來一個略顯清冷的聲音：
“方衍？”
方衍回頭，隻見一個身著素淨青衫、身形挺拔、麵容俊朗的少年站在不遠處，眼神明亮，正打量著他。此人氣息凝練，竟也是秀才巔峰，但給人的感覺與石皓的浮華截然不通，帶著一種沉穩淵靜的氣質。
“在下正是。兄台是？”方衍拱手。
“墨芸。”少年言簡意賅，“工家子弟。你課上所言，很有趣。”
他頓了頓，眼中閃過一抹類似科研工作者看到有趣課題般的光芒：“尤其是關於水車效率與曆法精算之說。藏書樓工部乙區，或許有你感興趣的東西。若有暇，可來丙字柒號院尋我探討。”
說完，他對微微一愣的方衍點了點頭，便轉身離去，步履沉穩，絲毫不拖泥帶水。
“墨芸……工家子弟……”方衍看著他的背影，心中微動。看來這州學，也並非全是石皓之流。
真正的通道，或許正在慢慢出現。
他抬起頭，望向遠處那巍峨高聳、彷彿彙聚著無數知識與智慧的州學藏書樓，眼中充記了期待。
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