魅力無限的我被美女包圍了 第194章 能量共鳴與星際合唱團

    星際教育評估團的餘波還在整個星係中回蕩，人們對於這次評估的結果和影響還在熱烈地討論著。然而，就在這個深夜，星璃在對能量的監測中，發現了一個令人震驚的異常現象。

在主控室的巨大螢幕上，星璃仔細觀察著各種資料和圖表。她注意到，每當不同文明的學生們共同運用他們的能力時，會產生一種獨特的共鳴頻率。這種頻率不僅在能量層麵上相互呼應，更讓人驚訝的是，它似乎對周邊的時空結構產生了穩定的影響。

“看這裡，”星璃指著螢幕上的資料說道，“當氣體文明的學生與機械族的學生同步運用他們的能力時，能量的效率竟然提升了整整

300%！”

小敏瞪大了眼睛，看著螢幕上不斷跳動的資料，難以置信地說：“這怎麼可能？不同文明的能力竟然可以如此協同工作？”

星璃繼續解釋道：“不僅如此，當植物文明的學生與地球的孩子們產生共鳴時，這種頻率甚至能夠修複微觀層麵的時空裂縫！”

小敏震驚地看著星璃，手中的琥珀筆不停地記錄著這些波動的軌跡，彷彿這些資料是宇宙中最珍貴的秘密。

“就像不同的音符組成了美妙的和絃一樣，”小敏喃喃自語道，“這些不同文明的能力相互交織，創造出了一種全新的、強大的力量。”

這個發現讓督導員既興奮又焦慮：“如果能證明跨文明教育的實用價值，我們就能永久豁免標準化評估！但要是失敗...”它的甲殼又開始哢哢作響。

恰逢銀河係舉辦“千年和平節”，需要各文明提供能量支援維持時空穩定。往屆都由高等文明負責，但今年因能量風暴導致主力文明無法參與。

“機會來了！”星璃立即提交方案，“讓我們的學生組成聯合能量合唱團。”

排練過程比想象中艱難。每個文明的能量特性差異太大：氣體文明的飄忽不定，機械族的僵硬刻板，植物文明的緩慢遲鈍。更麻煩的是，某些文明能量天生相剋——火焰文明與冰霜文明的學生一靠近就會互相抵消。

“我們需要一個共鳴核心。”小敏提議用心琥珀作為調和器。但普通心琥珀無法承受如此強大的能量流。

轉機出現在最頑皮的機械族學生凱博身上。他在嘗試拆解能量流時意外發現：不完美的共鳴反而會產生更穩定的波動。“就像我的拆解，”他得意地說，“有時候破碎比完整更強大！”

星璃受到啟發，不再追求完美同步，而是引導學生們找到“差異共鳴點”。氣體學生學會用飄散填補空隙，機械族用精確製造節奏，植物文明用緩慢提供穩定基墊。最奇妙的是相剋的文明——火焰與冰霜在特定頻率下竟能形成永恒旋轉的能量漩渦。

演出日，當跨文明合唱團站上星際舞台時，評委席傳來陣陣質疑。但隨著第一個音符響起，奇跡發生了：所有差異能量彙聚成璀璨的銀河圖譜，不僅完美穩定了時空結構，還意外修複了多年的時空裂縫。

觀眾席上，曾經最嚴格的諾克斯監察長緩緩站起：“這不是表演...這是文明的涅盤。”

最終，星際聯合學校不僅獲得永久辦學許可，更被授予“宇宙和諧勳章”。而那個最頑皮的凱博，現在成了“差異共鳴理論”的首席研究員——畢竟有些真理，隻有打破規則才能發現。