櫻盛時分 第一百八十九章 這次，換我當第一（二）

    林雪停下腳步，轉過頭看著他，很認真地說：“陳陽，被欺負不是你的錯，該說對不起的是那些混混。而且，”她頓了頓，目光在他那張還殘留著驚懼的臉上掃過，“你一點都不弱，隻是還沒找到發力點而已。”

發力點？陳陽茫然。他的學習，就像一團糾纏不清的亂麻，他連頭緒都找不到。

第二天放學，當陳陽習慣性地又要背上書包衝出門時，手臂卻被一隻纖細的手輕輕拉住了。

林雪的手指微涼，觸碰的時間很短，一瞬即收，卻像帶著電流，讓陳陽僵在原地。

“從今天開始，放學後我給你補課。”她的語氣平靜，卻帶著不容置疑的決斷，“就兩小時。去圖書館自習室。”

陳陽徹底愣住了，猛地轉頭看她：“啊？不行不行，這太耽誤你時間了！你……”你是年級第一，你的時間多寶貴啊。這話他沒說出口，但眼神裡寫滿了。

“我的時間我自己會安排。”林雪已經開始利落地收拾書本，頭也沒抬，“還是說，你寧願下次再被堵在巷子裡，靠我拿著板磚去救？”

這話像根針，輕輕紮了一下陳陽的自尊心。他臉一熱，再也說不出拒絕的話。

於是，雷打不動的“補習時間”開始了。

最初的幾天是艱難而痛苦的。陳陽的基礎太差，很多初中甚至小學的知識點都是一片空白。林雪講數學題，他從一開始就跟聽天書一樣，眼神發直。他覺得自己蠢透了，尤其是在林雪一點就通、舉一反三的對比下，挫敗感如同潮水，幾乎要將他淹沒。

“對不起，我太笨了。”他無數次沮喪地垂下頭，用筆尖狠狠戳著草稿紙。

林雪卻從來沒有流露過一絲不耐煩。她隻是拿過他的草稿紙，用紅筆在上麵圈圈點點：“不是笨，是這裡，和這裡的邏輯鏈條斷了。我們重新來，從最基本的公式開始。”

她的講解清晰、有條理，像一把精準的手術刀，一點點剖開那些纏繞混亂的知識點。她有一種奇特的能力，總能找到陳陽卡殼的那個最關鍵的地方，然後用最直白的方式給他打通。

更重要的是，她給他製定了一份詳儘到近乎苛刻的學習計劃。從每天幾點起床背單詞，到課間十分鐘複習哪個知識點，再到晚自習每個時間段主攻哪一科，都列得清清楚楚。她甚至監督他的執行情況，每天檢查他的計劃本。

“計劃不是用來欣賞的，是用來執行的。”當他某天偷懶沒完成英語閱讀任務，試圖矇混過關時，林雪的表情會很嚴肅，那雙平時溫和的眼睛會眯起來，帶著不容置疑的壓迫感，“今日事，今日畢。陳陽，你答應過我的。”

在她的“高壓”政策下，陳陽的生活節奏被徹底改變。以往用來發呆、看漫畫、打遊戲的時間，被一個個需要攻克的知識點填滿。他開始在清晨五點半的鬨鈴中掙紮爬起，對著窗外微亮的天光背誦古文和英語範文；他會在課間抓住碎片時間，回憶上節課老師講的重點；晚自習的每一分鐘都被精確分配。

過程無疑是痛苦的。無數次，他麵對複雜的物理電路圖頭皮發麻，盯著英語長難句恨不得把書撕掉，在曆史的年代事件裡暈頭轉向。肌肉記憶叫囂著要放鬆，惰性像藤蔓一樣纏繞著他，想要把他拖回過去那個輕鬆卻頹廢的狀態。

但每當他想放棄的時候，眼前總會閃過那條昏暗的巷子，閃過林雪拎著板磚、明明自己也很害怕卻強裝鎮定的樣子，閃過她說“你隻是還沒找到發力點”時那雙認真的眼睛。

他不能辜負她。更不能辜負那個……或許有可能變得更好的自己。

慢慢的，量變開始引發質變。以前看到就頭大的數學公式，似乎變得有脈絡可循；那些雜亂無章的英語單詞，通過詞根詞綴法漸漸形成了網路；物理題裡的受力分析，也能一步步拆解清楚了。偶爾，在課堂上，他能跟上老師的思路，甚至能搶答一兩個簡單的問題。當數學老師第一次對著他微微點頭，當英語老師在全班麵前表揚他課文背誦流利時，那種久違的、微小的成就感，像火星一樣濺落在他乾涸的心田。

期中考試，他的名次艱難地前進了十五名。不算多，但對他來說，是破天荒的第一次進步。他拿著成績單，手有些抖，第一次主動看向林雪，眼神裡帶著小心翼翼的期待。

林雪看了看他的分數和排名，臉上露出了淡淡的笑容，不是狂喜，而是一種“果然如此”的欣慰。“不錯，入門了。”她點點頭，“但彆鬆懈，基礎還不牢，尤其是化學，接下來要多花時間。”

沒有過多的誇獎，隻有對下一階段清晰的規劃。陳陽心裡那點剛剛冒頭的驕傲小火苗，被她冷靜的話語恰到好處地壓了下去，轉而燃起了更旺盛的鬥誌。

時間在成摞的試卷、寫空的筆芯和圖書館窗外的晝夜交替中悄然流逝。高二文理分科，陳陽毫不猶豫地選擇了理科，和林雪依舊同班，依舊是同桌。這似乎成了一種心照不宣的約定。他們的補習從未間斷，內容也從單純的知識點梳理，擴充套件到解題技巧的歸納、考試時間的分配、甚至心態的調整。

陳陽發現自己看待學習的態度完全變了。它不再是一項被迫完成的無聊任務，而變成了一場需要策略和毅力的闖關遊戲。他開始主動尋找自己的知識漏洞，會追著老師問問題直到完全弄懂，會和林雪為了某道題的另一種解法爭論得麵紅耳赤。他的世界裡，不再隻有分數和名次帶來的焦慮，更多了一種攻克難關的智力上的樂趣和滿足感。

林雪於他，亦師亦友。是她，在他最灰暗的時刻，用最彪悍又最溫柔的方式，為他撬開了一條縫隙，讓光透了進來。

高二下學期的期末考試，是整個學年最難的一次，據說是為了打擊學生的驕氣。考場裡一片愁雲慘霧，考完後哀鴻遍野。陳陽感覺自己考得還行，但具體如何，心裡也沒底。

成績公佈那天，是個悶熱的下午。窗外的知了扯著嗓子聲嘶力竭地叫著，教室裡風扇呼呼地轉著，卻吹不散空氣裡黏稠的緊張。

班主任拿著成績單走進教室，臉上帶著一種難以捉摸的表情。他照例從班級第一名開始公佈。

“林雪，總分695，年級第一。”

教室裡響起一陣理所當然的讚歎聲。林雪平靜地站起身，走過去拿回自己的成績單。

接著，老師唸了第二名的名字，不是往常那幾個熟悉的麵孔。

老師頓了一下，扶了扶眼鏡，目光在教室裡掃視了一圈，最終定格在靠窗的某個位置。他的聲音帶著一絲明顯的驚訝，甚至可以說是震驚，清晰地傳遍了鴉雀無聲的教室：

“陳陽，總分689，年級第二。”

“嗡”的一聲，陳陽感覺自己的大腦一片空白。周圍的一切聲音都消失了，隻剩下老師那句話在耳邊反複回蕩。他像是被釘在了座位上，動彈不得。

教室裡陷入了死一般的寂靜。所有人都像是被按下了暫停鍵，驚愕地轉過頭，目光齊刷刷地聚焦在他身上。能聽見的，隻有窗外聒噪的蟬鳴，和身邊同學因為極度驚訝而變得清晰的呼吸聲。

他下意識地，幾乎是機械地，轉過頭，望向身旁的林雪。

她也正看著他。那雙總是沉靜如秋水的眼眸，此刻亮得驚人，裡麵彷彿盛滿了細碎的星光，帶著毫不掩飾的、巨大的喜悅和一種“果然如此”的篤定。她微微歪著頭，嘴角向上揚起一個無比明媚而溫暖的弧度，聲音清晰地，一字一句地對他說：

“看，我早就知道你能行。”