[天幕]皇帝聊天群 第63章
【嬴政：……】
嬴政壓著嘴角。
秦念此言明顯附帶目的,
但——
天幕禁止謊言。
………
朱元璋無聲冷哼。
不發聲，是擔心天幕收錄。
秦念這話一出，不開民智就意味著君王無能。
【秦念：開啟民智,
一可防世家獨大損國利己，二數以千萬計乃至萬萬計的專業技術人才，才能將國力推向巔峰——地有極限，何不真正做到令溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣？】
【劉徹：地有極限？】
劉徹為秦念所言而動。
地竟有極限！
【秦念：有。不然你以為後世麵臨的絕境是怎麼來的？就是地之極的那些“大漢”在不斷擴張，見到了止步不前的夜郎國。】
各朝各代的帝王們看著那十六個字，久不能言。
現在他們終於知道秦唸的目的了。
秦念毫無保留地指出各個朝代的弊端，其目的就是讓華夏不斷向外開疆拓土。
愚民的後果,
唐宋明皆能看到。
正如秦念所言的愚民之弊：
或世家損國利己,
民不聊生,
改朝換代；或異族侵襲，邊患不止。
………
“數以千萬乃至萬萬計的人才……這或許就是‘夜郎’能獨對三境強敵的倚仗。”
武曌輕聲歎道。
可惜，她老了。
大周也將歸國於唐。
不然真想看看，大周開啟民智之後的國力巔峰,
會是何等場景。
………
劉徹難以抑製情緒,
竟是忍不住起身,
於殿上來回踱步數次。
溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣！
大漢的國力巔峰，他欲往之！
【李世民：老師學識之問，你以“首先”作答,
是否還有後續？】
李世民亦為那十六字所鼓動。
但他很快就鎮靜下來。
開疆拓土非一日之功,
國力巔峰亦非一日可成。
時間有限,
他應儘快獲知秦念治國之要。
【秦念：其次就是鄉試的內容。鄉試的目的有二：一為通過後可入鄉學，並有資格參加縣試；二為人才評級的等次，比如通過鄉試才能擔任鄉學之師。】
【秦念：所以鄉試僅用於考覈基本的認字與算數能力，試題難度也不應太高。】
【李世民：算數很重要？】
【秦念：你看看不會算數的某朝？】
【朱元璋：……】
【李世民：呃……】
【秦念：語文，數學，是最基本的兩項能力，也應是最基礎的兩門科目。】
說到這裡，秦念有了個好主意。
於是敲甲方，確定天幕設定中包括“理解文字”的同時能夠“理解讀音”。
【秦念：天幕之字，是朕整理的簡化字，讀音、句讀、左右排序是由朕所規範，你們各朝都可以抄朕的作業。】
在群裡一片寂靜之時，秦念在瀏覽器複製相關知識發在群裡。根據人設，這些應是她帶去嘉慶時期，所以隻能攬功於己身。群裡都是同事，也都知道她是在遵循人設。
【秦念：數字、計算符號則是來自異族，其規範為……後世使用的度量衡單位為……】
從甲方處得知天幕設定，皇帝的發言是說出來再被天幕記錄。
秦念刻意控製傳送的頻率，模擬正常說話的速度。
【李世民：秦皇真天縱英才也！】
令人記錄下相關內容，等到秦念不再補充時，李世民纔不由得感慨。
他早就發現天幕上的文字因句讀而更加容易理解。
本以為這是鬼神之力，天言有異。
原來竟是秦念之功。
那些數字更是簡潔易記，雖是學自異族，但秦念”抄“異族，又何嘗不是慧眼識珠？
難怪秦念一直不相信天幕是天意。
若真有鬼神，又怎麼會去“抄作業”？
【秦念：朕也這麼覺得。】
【劉徹：……嗬。】
劉徹原本也想讚賞秦唸的才能。
但看到秦念對李世民的回答，他就隻剩下一聲冷笑。
真是不知謙遜為何物。
看得到烏鴉黑，看不見自己黑的劉徹如是想到。
【秦念：接下來要說一下教科書，即由官方統一印製，送至學校指導老師教學的書籍。】
【秦念：初級數學無非是加減乘除，但語文教科書極為重要，甚至關乎國本。】
【李世民：啟蒙之書，是否可用《千字文》？】
【秦念：不可以。初級啟蒙需要的是最常用的文字，作為教科書也肩負著引導國民思想的作用。《千字文》以儒禮為主體，以其啟蒙的後果不堪設想。】
【李世民：當以何文啟蒙？朕自幼學儒，若由朕來編纂此書，必然受到儒禮影響。】
大唐儒生欲哭無淚。
他們知道，陛下果然已經不再信任儒學。
但他們甚至沒資格指責陛下。
後世儒生所編造的偽史，任何大唐子民都無法容忍。
更彆說陛下本人。
【秦念：幼童生性多不喜讀書，教科書在教導他們道理的同時，還需要兼顧趣味性，以引導幼童向學。】
【秦念：莊周、韓非的寓言故事都不錯，從中挑選與百家思想關係不大的部分，用簡單且常用的文字進行描述，就是一本不錯的啟蒙書籍。】
【劉徹：韓非的寓言故事會與法家無關？】
劉徹懷疑秦念就是想要尊崇法家，才會薦以韓非。
莊周不過是掩飾。
【秦念：那你說說“自相矛盾”這個故事，跟法家有什麼關係？】
【劉徹：……】
【秦念：鄭人買履？濫竽充數？守株待兔？】
【劉徹：……】
【李世民：既是要引導國民，為何要避開百家思想？】
【秦念：因為小孩子容易被帶偏，不宜灌輸百家思想。】
【秦念：但愛國、富強、公正、法治、誠信這些不會錯且不獨屬於學派的思想，可以列入啟蒙教科書。】
考慮到封建社會的特點，秦念隻說出這五個價值觀。
【劉徹：法治，這不就是法家的思想？】
【秦念：曆朝曆代皆沿襲秦法，你覺得曆朝曆代是依法家思想治國嗎？】
【劉徹：你在詭辯。】
【秦念：朕依法治國，法治當然是核心思想。你要是不喜歡法治，你大可以改成儒禮，始作俑者。】
【劉徹：哼！】
劉徹冷哼。
秦念這話，分明就是被他揭露私心後惱羞成怒。
但冷哼歸冷哼，劉徹也知道他的“教科書”必然會包含秦念說的這五點。
再添上忠君、孝道……
等等，這孝算不算儒家思想？
【劉邦：為何無忠孝二字？】
【秦念：朕造反起的家，說忠不是搞笑嗎？】
【劉邦：……】
【李世民：……】
【武曌：……】
【趙匡胤：……】
【朱元璋：……】
【朱棣：……】
劉秀不認為自己是造反。
王莽纔是亂臣賊子。
但看到高祖之名，劉秀很是無奈。
這秦念真是……
怎麼這話就不被天幕視為違反規則二？
造反起家不算史實嗎？
應是沒詳說如何造反，故而未被視作史實。
………
如此一來，聲譽榜前九的九個皇帝，竟有六人自認行造反之舉！
李世民正感歎之際，又想到朱元璋是朱棣的“父皇”。
這朱棣的登基方式竟是如他一般？
【劉秀：不倡忠君，就不怕反賊四起？】
在劉秀看來，王莽這樣的人就是因為不忠君，才會成為亂臣賊子。
故而他也會優待王莽篡漢後選擇隱居的官吏與名士。
【秦念：哪朝哪代不提倡忠君？哪朝哪代沒亂臣賊子？上麵那群刷省略號的，不是亂臣就是賊子。】
【劉邦：……】
【李世民：……】
【武曌：……】
【趙匡胤：……】
【朱元璋：……】
【朱棣：……】
秦念笑得很大聲。
這捧哏捧得真好啊！
………
但凡有得選，朱元璋一定會想辦法讓秦念彆再說話了。
這個瘋子大約是因為秦二世而亡，走向另一個極端。
不僅不再相信王朝能夠萬世，甚至認定王朝無需設法儘量長久。
故而如此肆無忌憚地自認反賊！
【朱棣：倡導忠君尚有反賊，不倡導豈不是反賊更多？】
雖然自身也是“亂臣”，但朱棣還是不由得發問。
【秦念：看看朕的民心，你覺得以上那些造反成功的皇帝來到我朝，有造反的資格嗎？】
【朱棣：……】
朱棣不知道秦唸的民心究竟有多穩。
但李隆基排在第二。
這個第二，應是開元盛世的極盛之時。
在極盛之時，造李隆基的反，難度有多高？
“其時頻歲豐稔，京師米斛不滿二百，天下義安，雖行萬裡不持兵刃。”
如此盛世，尚不及秦念之民心。
無怪乎秦念如此自負。
【秦念：所以朕不需要倡導忠君，你們需要的話大可以在教科書上加“忠君”。】
劉徹冷著臉。
秦念這話說出來，他必然不會刻意在“教科書”中加上忠君之說。
明知這是激將法，他也不可能不中計。
他若是加上忠君之說，豈不就是承認自己不如秦念，需要藉此來阻止臣民造反？
何況正如秦念所言：
各朝各代都提倡忠君，實則該反還是會反。
秦亡。
大漢亦亡。
【朱棣：但民心易去。】
現在天幕之上的唐玄宗，其民心甚至高於唐太宗。
此後卻奢靡享樂，在極盛之時迎來安史之亂。
朱棣確信：如果唐玄宗加入群聊，若大唐百姓得知安史之亂，其民心必然陡降。
【秦念：前明後昏才會先得民心再失民心。朕若是變得昏庸，那朕不介意百姓造反換個皇帝，一姓哭總好過華夏家家哭。】
【朱棣：……】
果然，這就是個純粹的瘋子。
朱元璋雖暗罵數次瘋子，但看向民心榜首之名時，卻早已不覺疑惑。
除卻秦念，無人有資格占據榜首。
倘若他為民時，有秦念這樣的君王……
應不會“父母兄相繼歿，貧不克葬”。
………
李世民再度看向李隆基之名。
他早就注意到這個奇怪的李姓皇帝。
民心排名比他還高，聲譽卻在昏君之列。
如今答案出來了。
前明後昏。
賢明之時民心所向，昏庸之時……家家哭。
與李隆基聲譽排名相仿的皇帝，皆有民不聊生之時。
【劉徹：既然“忠君”無用，又何必“愛國”？】
劉徹不是亂臣賊子。
他很不喜歡秦念否定忠君之說。
要知道他重用儒家，有一部分原因就是董仲舒在天人三策中提倡忠君！
如今卻是不必了。
至少可見天幕的漢人，絕無可能相信忠君之說。
高祖已被秦念定論為亂臣，且高祖未能反駁。
劉徹知道高祖為什麼不能反駁——
天命異象皆為秦念所否，高祖代秦就是造反，而不是天命在漢。
沒有天命，就是亂臣賊子。
【秦念：忠君的反麵是造反，愛國的反麵卻是賣國。在華夏一統的情況下，賣國就是向異族乞憐。宣揚忠君無用，愛國卻是華夏存續的基礎。】